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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《挑戰(zhàn)第一次》教學設(shè)計 教學目標： 1、知識與能力：了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓。 2、過程與方法：在游戲分享的過程中，學習別人成功的經(jīng)驗并運用到自己的生活中，同時掌握與人交流的方法，愿意主動與人交流。 3、情感態(tài)度與價值觀：體會挑戰(zhàn)的樂趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。 教學重、難點： 了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓。 體會挑戰(zhàn)的樂趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。 教學過程： 一、導入新課 1．(多媒

2、體展示視頻《小馬過河》)師：同學們，你們從中懂得了什么道理? 2．學生交流。 3．師：從這個故事中可以看出，小馬敢于嘗試著自己第一次過河，并獲得了成功?？梢?，任何事情挑戰(zhàn)后沒有那么難。今天我們就一起學習新的一課《挑戰(zhàn)第一次》。 【設(shè)計意圖：以視頻故事的形式導入，不僅能激發(fā)學生的求知欲，還能促使學生快速進入學習情境?！? 二、講授新課 活動一：我的第一次 1．師：生活中有很多第一次的經(jīng)歷，你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的? 2．學生自由發(fā)言。 3．師：在你們挑戰(zhàn)的過程中，發(fā)生過哪些有趣的事?你們當時有何感受? 4．學生討論交流。 5．師：請同學們以“

3、我試過……當時心里……試過之后……”這樣的句式，向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。 6．指名匯報。 7．師小結(jié)：可見，只要努力過，嘗試過，成功會帶給我們喜悅，失敗將教給我們經(jīng)驗。無論成功還是失敗，對于我們來說都是一筆豐厚的財富。 【設(shè)計意圖：讓學生通過交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，體會到挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓?！? 活動二：我還想試…… 1師：剛才同學們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，分享了自己的所得，我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物，那你們還有哪些想嘗試的事物呢? 2．學生自由發(fā)言。 3．師：同學們，勇于嘗試新鮮事物是一個很好的習慣．你們一定要保持下去啊l 4．師：

4、但是，你們知道哪些事要大膽試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試嗎? 5．生l：我也想回答問題，但就是不敢舉手——要大膽試。 生2：我想自己單獨出去游泳——不能試。 生3：我想學翻跟頭——有大人保護才能試。 6．師：同學們說得很好，分析得也很對。接下來讓我們把自己總結(jié)的經(jīng)驗整理出來并做成卡片，送給其他同學 7.學生動手制作經(jīng)驗卡片。 8．師小結(jié)：當我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后，再去嘗試我們感興趣的事情，成功的機會就會多一些，老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功! 【設(shè)計意圖：在鼓勵學生勇于嘗試的基礎(chǔ)上，引導學生認識到不能一味地去嘗試，明白哪些事要大膽試、哪些事

5、不能試、哪些事有人幫著可以試。】2 活動三：我們一起來挑戰(zhàn) 1．師：同學們，你們想進行哪些挑戰(zhàn)呢? 2．學生自由發(fā)言。 3．師：那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個秘訣，多嘗試，多練習。接下來，讓我們一起來挑戰(zhàn)吧 4．挑戰(zhàn)項目預(yù)設(shè)： (1)臉盆里練憋氣。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳長繩。 5．師：現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎? 6．學生積極發(fā)言。 7．師：孩子們，你們說得真好，老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn)，其實沒有那么難! 【設(shè)計意圖：引導學生參與挑戰(zhàn)活動，有利于他們將知識學習、生活體驗、問題探究緊密結(jié)合起來，達到學以致用的目的?！? 三、課堂小結(jié) 同學們，我們每個人都會經(jīng)歷第一次，有第一次成功的喜悅，也有第一次失敗的煩惱?？梢哉f，我們就是在這樣的過程中一步一步地成長起來的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，不懈努力，就能到達成功的彼岸。 板書設(shè)計 挑戰(zhàn)第一次 我還想試…… 敢于嘗試 我們一起來挑戰(zhàn) 專心---專注---專業(yè)