《三年級下冊語文教案-《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》第1課時人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊語文教案-《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》第1課時人教（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版小學語文三年級下冊綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日第一課時【學習目標】1.1. 能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這 些節(jié)日的相關(guān)風俗。2.2. 以適當?shù)姆绞秸故揪C合性學習的成果。3.3. 能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議?！窘虒W重點】 會分工合作，并能用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料?！窘虒W難點】 能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議?！緦W習過程】一、閱讀提示，了解任務(wù)1.1. 聊一聊：請同學們說說自己知道的節(jié)日。2.2. 找一找：中華傳統(tǒng)節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習俗，看看日歷， 能找到哪些傳統(tǒng)節(jié)日？3.3. 明確本次綜合性學習任務(wù) :

2、: 了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。4.4. 說一說：復習 9.9. 古詩三首，回憶春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)習俗。 通過查找資料、伙伴交流簡單說說這些習俗的由來。二、查找信息，明確方法1.1.查找關(guān)鍵信息：再讀教材 3636 頁的泡泡和表格，查找關(guān)鍵信息。了解需要 收集什么資料，知道怎樣收集資料。2.2.組織小組交流：我們可以通過哪些途徑、方式去開展活動，如何記錄收 集的資料3.3. 組織全班交流。（1 1）收集資料的范圍 : :預設(shè)：節(jié)日名稱；過節(jié)的時間；人們是怎么過節(jié)的；節(jié)日的習俗.（2 2）收集資料的途徑 : : 預設(shè)：詢問長輩，聽他們講述傳統(tǒng)節(jié)日的習俗；到圖書館查閱資料，借閱 介紹傳統(tǒng)節(jié)日的圖書；

3、參觀民俗展覽館；收集或制作實物；看影視片，查找介 紹傳統(tǒng)節(jié)日的音像資料；在網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章（2 2）記錄資料的方式 : :預設(shè)：摘記、拍照、畫圖、寫文章、做手抄報、制作PPTPPT三、尋找同學，組建小組1.1. 組建小組：選擇自己最感興趣的節(jié)日，找到興趣相投的同學，組成活動 小組。2.2. 教師指導。預設(shè) 1 1：學生組建小組，在自愿組合的基礎(chǔ)上，教師可以根據(jù)實際情況， 適當引導協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)組內(nèi)男生和女生的比例。預設(shè) 2 2：教師在自愿組合的基礎(chǔ)上根據(jù)學生的學習能力引導異質(zhì)分組。四、 確定主題，制訂計劃1.1. 小組討論，確定主題：我們小組準備了解的傳統(tǒng)節(jié)日。2.2. 小組合作，初擬計

4、劃：各小組根據(jù)自己確定的節(jié)日名稱，制訂簡單的活 動計劃。集體商討：打算了解哪方面的內(nèi)容，哪位同學負責哪一部分，計劃用哪種 方式開展活動，用什么方式記錄，具體的時間安排，小組計劃可借鑒下方表格。3.3. 小組合作，制訂計劃。五、 自主活動，搜集整理資料1.1. 自主實踐，搜集資料分工合作，課后按要求自主開展學習活動。2.2. 自我評價，逐步提高教師提供活動的自我評價標準，引導學生能根據(jù)評價細則在學習中經(jīng)常進行自我評價。收集整理資料自評表內(nèi)容自我評價查找資料1.1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查找資料。2.2. 能自己從書上，網(wǎng)上或其他途徑查找資料。 整理資料1.1. 能記錄有關(guān)節(jié)日習俗，過節(jié)過程等方面的

5、資 料。2.2. 能根據(jù)記錄的要點練習介紹人們過節(jié)的過程。 小組交流1.1.能積極參與小組討論。2.2. 能認真聽同伴發(fā)言，誠懇地提出改進建議。 六、展示活動成果（一）搭建平臺，分享成果1.1. 小組匯報。（1 1）閱讀泡泡：讀了泡泡中的提示，你受到什么啟發(fā)？（2 2）交流點撥：4 4 個泡泡列舉了一些展示的形式和內(nèi)容，比如，可以通過 做月餅、寫春聯(lián)、誦讀古詩、講述包粽子的方法等方式展示活動成果。我們來 開展示會，比一比，看一看，哪個小組的內(nèi)容最豐富，方法最新穎！（3 3）小組匯報。小組成員互相交流自己的資料。2.2. 全班交流。以小組為單位分享交流收集的資料，其他小組成員邊聽邊想，有問題可以

6、 在成果展示結(jié)束后提問。3.3. 預設(shè)點撥。預設(shè) 1 1: “春節(jié)”小組展示，講講“年獸”的故事，曬曬練寫的春聯(lián)，說說 最愛的春晚，談?wù)勝N“?！钡娜な拢牧奈业男疫\餃子等。創(chuàng)意小貼士：秀秀 我的中國結(jié)。預設(shè) 2 2: “元宵節(jié)”小組展示，猜燈謎，做元宵，看花燈。創(chuàng)意小貼士：秀秀我的花燈，猜猜我的燈謎。預設(shè) 3 3: “清明節(jié)”小組展示，講講“寒食”的來歷，說說清明的習俗，誦 誦清明的詩詞等。創(chuàng)意小貼士：參觀當?shù)馗锩沂考o念館。預設(shè) 4 4: “端午節(jié)”小組展示，背背端午粽，講講屈夫子，賞賞賽龍舟 等。創(chuàng)意小貼士：我們一起包粽子。預設(shè) 5 5: “七夕節(jié)”小組展示，講講牛郎織女的傳說，說說乞巧節(jié)

7、的來歷， 展展我們的手抄報等。創(chuàng)意小貼士：黃梅戲牛郎織女片段欣賞。預設(shè) 6 6:“中秋節(jié)”小組展示，曬曬花式月餅，講講嫦娥奔月，背背經(jīng)典詩文，唱唱水調(diào)歌頭等。創(chuàng)意小貼士：我們的詩詞朗誦大會。4.4. 其他小組補充交流。展示成果時本組的同學可以互相補充，其他小組的 同學可以提問，大家談感受，說疑惑，多補充，共提高。5.5. 互動評價。（1 1）評價標準：小組展示互評表內(nèi)容評價標準參與度小組成員人人參與活動，相互合作。自信心小組成員展示時態(tài)度大方，充滿自信。形式形式多樣，有創(chuàng)意。質(zhì)量內(nèi)容豐富，介紹清楚。（2 2）小組互評。評評哪個小組活動開展得好，以鼓勵為主，根據(jù)各小組的表現(xiàn)評選最佳講 解獎、最佳

8、創(chuàng)意獎、最佳表演獎、最佳合作獎、最佳制作獎等。（二）總結(jié)提升，拓展延伸1.1.學生交流自己在本次綜合性學習中的收獲。（1 1）聽了小組的介紹，我的收獲是(2 2)我準備用這些方法完善我積累的資料：預設(shè) 1 1：拍照、畫畫、實地參觀等。預設(shè) 2 2：排練課本劇、搜集古詩開詩詞大會。(3 3)我還想了解2.2. 教師總結(jié)。( 1 1 )表揚在活動中某些方面表現(xiàn)突出的學生和小組。( 2 2 )指出學習活動中存在的一些問題。預設(shè) 1 1：部分同學收集了很多資料，但沒有認真整理提煉資料，材料顯得 多而雜亂；預設(shè) 2 2：小組合作時，個人同學未能按時認真完成自己承擔的任務(wù)。3.3. 拓展延伸。( 1 1

9、)你們小組打算繼續(xù)研究哪些內(nèi)容？(2 2)我國是多民族國家，你們小組想了解哪個少數(shù)民族的節(jié)日？ 愿同學們在中華傳統(tǒng)節(jié)日這個寶庫里繼續(xù)探索，學有所獲，感受中華文化的博大精深！36活動提示我國令很多傳撫帕I.如喬卩，端牛書中秋,這些深厚的文化內(nèi)浦和獨特的#侑ikRffJHIM一次空汁件診習活動了斛我M的血安似妹Ml.以及節(jié)H的習俗flrtl$fl盛小組.尤曲*一下.打算了解似II上么r帕用什么方式記永怡后符門開屣祈功丫翱仿葦日址粘時甸節(jié)日習毎農(nóng)mWA吃檸孑.-4. 41XA你們小紹開展了網(wǎng)話動？ 了解了購代傳疣tni?小組內(nèi)交祓 一卞.活動提示幣列枚體和的資料.IJH怎樣展示活動的成果. 邇可以補允戦些粧斛RttMTXiirFHrv4arh*#i.易綜合性學習中華傳統(tǒng)節(jié)口逵段時問.flcffHtyjxa的wii遊片廣誅人的m運右很 擁攵如（號一耳過辛的過弄Amil仃一SM作nJHufhi、的過晁迪Hjwwn中發(fā)生的卬線深剜的枚爭樓示淸功展餐負餅*久 “九袈示或果甘欄M的同學訓癢補仏其他小姐的同學町以良 何.皿石評一評那個小紐的活動斤隈側(cè)好