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1、王昌齡《送魏二》李頌《送魏萬之京》閱讀 答案對比賞析 送魏二 王昌齡 醉別江樓桔柚香，江風引雨入船涼。 憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。 送魏萬之京 李順 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。 關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跪。 (1)王昌齡《送魏二》三、四兩句抒情的手法上有什么特點？請簡 要分析。(3分) (2)這兩首詩雖然都是送別詩，但在思想感情上也有所不同。請結 合詩歌內容簡要分析。(5分) 參考答案 (1)運用想象手法言情(或虛寫)。作者沒有直接寫自己對友人的相思之情，而是從友人著筆，想象在

2、不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上,因思念自己而難以成眠的情景，從而表現(xiàn)了兩人之間的深厚情誼及惜別之情。 （2）王昌齡的詩前兩句寓情于景，通過描寫深秋時節(jié)、秋風秋雨渲染了與朋友離別之時的悲涼氛圍，（1分）后兩句通過想象寫別后友人生活情景表達離別的傷感，整首詩的感情都是悲傷的（1分）；李 顧的詩前三聯(lián)也通過離歌“微霜“鴻雁“砧聲”等意象表達了離別的傷感，（1分）詩的尾聯(lián)表達了對魏萬的真誠勸勉，變低沉傷感而為雄健開朗。（意思對即可）（2分） 對比賞析 《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作，此詩前兩句寫景，寓情于景， 情景交融；后兩句想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷，實

3、際上是寫作者送別魏二時感嘆唏噓的情感。全詩虛實結合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，深化了主題， 有朦朧之美，在藝術構思上頗具特色 這首詩運用了虛實結合的手法。第一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以憶‘ 為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。在藝術構思上是頗有特色的。 《送魏萬之京》是唐代詩人李頑的作品。此詩意在抒發(fā)別離的情緒。首聯(lián)用倒戟法落筆，點出出發(fā)前，微霜初落，深秋蕭瑟；頷聯(lián)寫離秋,寫游子面對云山，黯然傷神；頸聯(lián)介紹長安秋色，暗寓此地不可長留；末聯(lián)以長者風度，囑咐魏萬，長安雖樂，不要虛擲光陰，要抓緊成就一番事業(yè)。詩人把敘事、寫景、抒情融合在一起，以自己的心情來設想、體會友人跋涉的艱辛，表現(xiàn)了詩人與友人之間深切的友情，抒發(fā)了詩人的感慨，并及時對友人進行勸勉。全詩自然真切，情深意長，遣詞煉句尤為后人所稱道。 3