2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題十一 植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí) 新人教版.doc
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專題十一 植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1. 關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( ) A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同 B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素 C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用 D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長 解析：植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn)生的生長素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實，A正確；生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，B正確；細(xì)胞生命活動可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果，C正確；生長素濃度升高到一定值時會促進(jìn)切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，D錯誤。 答案：D 2．(2017山東青島期末)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是( ) A．吲哚乙酸是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) B．促進(jìn)根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長 C．某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂有關(guān) D．在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性，但生長素仍能進(jìn)行極性運輸 解析：吲哚乙酸的本質(zhì)是有機(jī)酸并不是蛋白質(zhì)，A錯誤；根對生長素的敏感性大于芽，促進(jìn)根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長，只是促進(jìn)作用較弱，B錯誤；某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān)，C錯誤；在太空失重狀態(tài)下植物激素能進(jìn)行極性運輸，只是沒有重力的影響，使根失去了向地生長的特性，D正確。 答案：D 3．(2017河北石家莊二模)下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是( ) A．乙烯只在果實中合成，并能促進(jìn)果實成熟 B．脫落酸可促進(jìn)葉和果實的衰老脫落，促進(jìn)細(xì)胞分裂 C．不同濃度的生長素對植物同一器官生長的促進(jìn)效果一定不同 D．植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用 解析：植物體各部位都能合成乙烯，A錯誤；脫落酸可促進(jìn)葉和果實的衰老脫落，抑制細(xì)胞分裂，B錯誤；由于生長素的作用具有兩重性，故位于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進(jìn)作用，C錯誤；植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，D正確。 答案：D 4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( ) A．乙烯利能使青色的香蕉快速轉(zhuǎn)變成黃色香蕉 B．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成 C．赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，高濃度都會導(dǎo)致“惡苗病” D．用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，2,4D不是植物激素 解析：乙烯利能對果實進(jìn)行催熟，A正確；光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成，B正確；赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，但生長素具有兩重性，高濃度的生長素會抑制生長，C錯誤；脫落酸能抑制種子萌發(fā)，用其處理可以延長馬鈴薯塊莖的休眠期，2,4D是生長素類似物，不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的植物激素，D正確。 答案：C 5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是( ) A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 B．在太空失重狀態(tài)下生長素不能進(jìn)行極性運輸，根失去了向地生長的特性 C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 D．水平放置在地面的植株，一段時間后，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 解析：植物的向光性是由于生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻進(jìn)而導(dǎo)致植物發(fā)生向光性彎曲，A正確；生長素在太空失重的狀態(tài)下可以進(jìn)行極性運輸，但是沒有重力的影響，根失去了向地性，B錯誤；頂芽產(chǎn)生的生長素可以通過極性運輸，運輸?shù)絺?cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高而抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C正確；水平放置的植株，由于重力的影響導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，但根對生長素較為敏感，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度過高而表現(xiàn)為抑制生長，D正確。 答案：B 6．下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是( ) A．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素的合成受阻從而使其生長受到抑制 B．將植物移植到缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率 C．光照條件下幼苗尖端能合成生長素，黑暗條件下不能 D．切除尖端的胚芽鞘給予單側(cè)光照射會彎向光源生長 解析：頂端優(yōu)勢是頂芽生長占優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸至側(cè)芽處積累，使側(cè)芽生長受到抑制，而不是側(cè)芽生長素的合成受抑制導(dǎo)致的，A錯誤；生長素的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，因此將植物移植到缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率，B正確；光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素，C錯誤；切除尖端的胚芽鞘，既不能感受單側(cè)光刺激又無生長素來源，因此既不生長也不彎曲，D錯誤。 答案：B 7．(2017吉林長春外國語學(xué)校檢測)西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是( ) A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種 B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快 C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜 D．高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實 解析：西瓜膨大劑不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，不屬于植物激素，A錯誤；人體細(xì)胞不存在識別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會導(dǎo)致人生長發(fā)育過快，B錯誤；生長素可以促進(jìn)果實的發(fā)育，用生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑對未受粉的子房壁進(jìn)行處理可以得到無子果實，C正確；高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，乙烯是催熟果實的，不是促進(jìn)果實發(fā)育的，D錯誤。 答案：C 8．下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是( ) A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果 B．適當(dāng)噴2,4D能延長“繁花綴滿枝”的時間 C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程 D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動 解析：植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)，A正確；生長素的生理作用具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當(dāng)噴2,4D能延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，脫落酸具有促進(jìn)葉片和果實衰老和脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強(qiáng)度的改變會影響光合作用，D錯誤。 答案：D 9．分析下列各圖，正確的是( ) A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長 B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快 C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間，幼苗將彎向小窗 D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲 解析：圖甲中胚芽鞘沒有尖端，所以不能感受單側(cè)光照的刺激，A錯誤；圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，外側(cè)生長快，B錯誤；圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)，植株只能通過小窗獲得間斷的單側(cè)光照，故一段時間后幼苗將向小窗彎曲生長，C正確；圖丁中，由于含生長素的瓊脂塊放在了去掉尖端的胚芽鞘正上方，所以胚芽鞘直立生長，且放M的胚芽鞘比放N的生長快，D錯誤。 答案：C 10．果實在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志。如圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是( ) A．呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B．呼吸躍變是果實成熟的標(biāo)志 C．乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成 D．乙烯的增加促進(jìn)了果實的發(fā)育 解析：根據(jù)曲線變化可知，乙烯含量劇增之后細(xì)胞呼吸突然升高，產(chǎn)生呼吸躍變現(xiàn)象，A錯誤；根據(jù)題意，果實成熟之后發(fā)生呼吸躍變，故呼吸躍變不是果實成熟的標(biāo)志，是果實成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志，B錯誤；由于乙烯含量增加之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加，故乙烯可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成，進(jìn)而促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，C正確；乙烯的增加促進(jìn)細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，此時果實已經(jīng)成熟不再進(jìn)行發(fā)育，D錯誤。 答案：C 11．植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理如圖表示，下列有關(guān)分析正確的是( ) A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì) B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B與中心體有關(guān) C．由圖可以看出植物生長素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換 D．由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá) 解析：植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素，因此物質(zhì)A是葡萄糖，B是纖維素，A錯誤；高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此該轉(zhuǎn)變可能與高爾基體有關(guān)，B錯誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)DNA的轉(zhuǎn)錄，沒有體現(xiàn)生長素是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C錯誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)，D正確。 答案：D 12.如圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是( ) A．該植物莖生長的最適生長素濃度大于P B．當(dāng)生長素濃度高于P時，芽生長受到抑制，表明生長素的作用具有兩重性 C．不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同 D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點濃度 解析：因為敏感程度芽大于莖，所以莖生長的最適生長素濃度大于P，A正確；當(dāng)生長素濃度高于M時，芽生長才受到抑制，B錯誤；從圖中a和b兩點可以看出不同濃度的生長素促進(jìn)芽生長情況可能相同，那么不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果也可能相同，C正確；產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長被抑制，所以生長素濃度大于M點濃度，D正確。 答案：B 二、非選擇題 13．植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，分析回答下列問題： (1)如圖表示生長素濃度對棉花植株根和莖生長的影響，從圖中看出生長素作用的特點是具有_____________，C點表示的含義是__________________________； 若測得植株向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度(X)的范圍是______。 (2)感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小。在不考慮病毒對其他植物激素影響的情況下，請利用植株幼苗設(shè)計實驗驗證“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”。 實驗材料：株高相同的健壯棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等。 實驗步驟： ①將生長健壯的幼苗平均分成甲、乙兩組，同時用________處理。 ②甲組噴灑一定濃度的________溶液，乙組噴灑等量________。 ③在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，測量兩組棉花植株的高度，記錄數(shù)據(jù)，整理并計算____________________________________________________________________。 預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：____________________________________， 證明矮化病毒抑制了赤霉素的合成。 解析：(1)從圖中可以看出，植物體的根、莖對生長素濃度的敏感程度為根>莖，生長素對某一器官的作用具有兩重性，C點表示的含義是該濃度的生長素對根和芽的生長促進(jìn)作用效果相同。單側(cè)光可使生長素發(fā)生橫向運輸，即由向光側(cè)運向背光側(cè)，所以背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)。向光側(cè)生長素濃度為m，且背光側(cè)生長比向光側(cè)快，所以背光側(cè)生長素濃度應(yīng)小于2m，即背光側(cè)生長素濃度X的范圍是m下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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