《《 探究串、并聯(lián)電路中的電壓》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《 探究串、并聯(lián)電路中的電壓》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《 電路的組成和連接方式》習(xí)題 1、教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如下圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是 （ ） A B C D 2、如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.若S1、S3斷開(kāi)，S2閉合，則兩燈串聯(lián) B.若S2斷開(kāi)，S1、S3閉合，則兩燈并聯(lián) C.若S1、S2閉合，S3斷開(kāi)，只有L2發(fā)光 D.當(dāng)三只開(kāi)關(guān)均閉合

2、時(shí)，L1、L2均能發(fā)光 3、由開(kāi)關(guān)、電源和兩個(gè)電燈組成的電路中，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，燈L1不發(fā)光、L2發(fā)光；S閉合時(shí)，燈L1、L2都發(fā)光．則燈與開(kāi)關(guān)的連接情況是（ ） A.L1、L2并聯(lián)，再與開(kāi)關(guān)串聯(lián) B.L1和開(kāi)關(guān)串聯(lián)，再與L2并聯(lián) C.L1和開(kāi)關(guān)并聯(lián)，再與L2串聯(lián) D.L2和開(kāi)關(guān)串聯(lián)，再與L1并聯(lián) 4、有如圖電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S合上后，準(zhǔn)確的說(shuō)法是（ ） A.L1、L2、L3串聯(lián)后和L4并聯(lián) B.L1、L2、L4串聯(lián)后和L3并聯(lián) C.L1、L2串聯(lián)后和L3、L4并聯(lián) D.L1、L2、L4串聯(lián)后和L3串聯(lián) 5、下列電路中，三個(gè)燈泡是并聯(lián)的電路有（

3、 ） A B C D 6、如圖所示中的電路屬于并聯(lián)的有（ ） A B C D 7、下圖中四個(gè)燈泡的連接方式是（ ） A.四燈串聯(lián) B.四燈并聯(lián) C.L2、L3、L4并聯(lián)，再與L1串聯(lián) D.L1、L2、L3并聯(lián)，再與L4串聯(lián) 8、某小組在探究活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐列出

4、了白熾燈常見(jiàn)故障產(chǎn)生的原因與檢修方法，下表給出了他們研究結(jié)果的一部分： 對(duì)于“燈泡不亮”的故障，從電路的狀態(tài)來(lái)看，其可能原因可以概括成下列哪一類原因（ ） A.電路出現(xiàn)了短路 B.電路出現(xiàn)了斷路 C.并聯(lián)變成了串聯(lián) D.電源正負(fù)極接反 9、下圖是張佳同學(xué)在課外活動(dòng)中設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易電路，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.開(kāi)關(guān)S1、S2分別接A和B時(shí)兩電燈泡并聯(lián) B.開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)接C時(shí)兩電燈泡串聯(lián) C.開(kāi)關(guān)S1接C，S2按B時(shí)兩電燈泡不亮 D.開(kāi)關(guān)S1接A開(kāi)關(guān)S2接C時(shí)電路中沒(méi)有電流 10、如圖所示，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，電熱絲一段，開(kāi)關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩擋風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí)，只要斷開(kāi)S1，則既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱；只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。圖為某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖，其中符合要求的是（ ） 11、如圖所示，要使燈A和B并聯(lián)，則必須接通開(kāi)關(guān)（ ） A.S1和S2 B.S1和S3 C.S2和S3 D.S2