《2018-2019學年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國練習 新人教版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國練習 新人教版選修1 .doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第3課 富國強兵的秦國 1．“商鞅雖死，而秦卒行其法”的根本原因是(　　) A．符合新興地主階級利益 B．順應了經濟發(fā)展的要求 C．秦孝公的鼎力支持 D．人民群眾的大力擁護 解析：本題考查理解能力。商鞅變法之所以得到貫徹落實，是由新興的經濟形式決定的，A、C、D均為政治因素，經濟基礎決定上層建筑。 答案：B 2．商鞅變法時規(guī)定：“有軍功者，各以率受上爵”；“宗室非有軍功論，不得為屬籍”；“明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。這表明商鞅變法(　　) A．要取消貴族特權 B．模糊了社會等級界限 C．使貴族體制發(fā)生轉變 D．以廢除奴隸制為重要目的 解析：根據關鍵詞“商鞅變法”“軍功”“受上爵”“非有軍功論，不得為屬籍”可知題中的規(guī)定為軍功爵制度，加之“明尊卑爵秩等級”，進一步明確了爵位等級，這些共同作用于貴族體制，使其產生變化，沒有徹底的取消貴族特權，故A項錯誤；材料進一步明確了爵位等級，故B項錯誤；商鞅變法采用軍功授爵制，打破原來世卿世祿的貴族體制，故C項正確；材料與奴隸制的存廢無關，故D項錯誤。 答案：C 3．有史學家高度評價商鞅“官僚化的革新政策”，認為它使分散的權力高度集中于中央，堪稱世界政治制度的“一項創(chuàng)舉”。這一評價的主要依據是，商鞅變法(　　) A．改變了權力逐級弱化的態(tài)勢 B．鞏固了法家文吏的政治地位 C．在法律上承認了土地私有制 D．改變了秦國國內的階級結構 解析：建立縣制改變了權力逐級弱化的態(tài)勢，從而使分散的權力高度集中于中央，所以選A項；商鞅變法并未起到鞏固法家文吏的政治地位的作用，B項不符合題意；材料不涉及土地私有制問題，C項排除；材料不涉及階級結構的信息，D項排除。 答案：A 4．商鞅變法的措施中對后世有消極影響的是(　　) ①重農抑商?、凇办茉姇鞣睢薄、郦剟钴姽Α、軓U除井田制?、輰嵭羞B坐法 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤ 解析：本題考查商鞅變法內容及結果中的消極影響，主要考查學生的分析理解能力。商鞅變法的三大偏差：壓制工商業(yè)、棄絕文化、以刑殺立威。據此結合備選項便可選出符合題目要求的B項。 答案： B 5．開創(chuàng)了大一統(tǒng)帝國的秦朝僅存約15年的時間。造成秦朝二世而亡的主要原因是(　　) A．武將篡權 B．苛法暴政 C．外族入侵 D．諸侯爭霸 解析：結合相關史實可知秦朝并未出現武將篡權的現象，故A項錯誤；結合所學知識可知秦朝采用法家思想治國，實行嚴刑峻法激化了社會矛盾，因此而滅亡，故B項正確；秦始皇時期派名將蒙恬北擊匈奴，并修筑了長城，因而減輕了匈奴對秦王朝的威脅，故C項錯誤；秦朝實行郡縣制，因而不會出現諸侯爭霸的局面，故D項錯誤。 答案：B 6．閱讀下列材料： 材料一　夫不待法令繩墨而無不正者，千萬之一也。故圣人以千萬治天下。故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知?！适ト酥疄閲?，不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法。 ——《商君書》 材料二　商鞅進步的法律觀還表現在充分發(fā)揮的廣泛社會功能，不斷擴充法律內容，擴大法律調整的范圍，將秦國社會生活全面納入法制軌道，使社會成為有組織有序、結構嚴整的有機整體。 ——劉樹林《商鞅變法的歷史啟示》 請回答： (1)依據材料一，概括商鞅的法律觀。 (2)據材料二并結合所學知識，從社會轉型的角度認識商鞅法律觀的價值。 答案：(1)法律觀：以法治國；符合民眾認知水平；因時而變。 (2)價值：打擊舊勢力，維護新興地主階級利益(促進社會轉型)；推動了社會的法制化、有序化。 7．閱讀下列材料： 材料一　令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。 ——《史記商君列傳》 自古驅民在誠信，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 ——王安石《詠商鞅詩》 材料二　令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。 ——《史記商君列傳》 請回答： 依據以上材料一和材料二，概括商鞅變法成功的原因。 解析：依據材料一“恐民之不信”“有一人徙之，輒予五十金，以明不欺” “自古驅民在誠信，一言為重百金輕”得出取信于民；依據材料一“商君能令政必行”得出令政必行；依據材料二“秦人皆趨令”得出以法治國；依據材料二“將法太子”“刑其傅公子虔，黥其師公孫賈”得出法不阿貴。 答案：原因：取信于民(誠信)；令政必行(雷厲風行)；以法治國；法不阿貴。