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1、 教案(二) 年級科目： 五年級英語 課題 Unit 1 Work with Language 目標(biāo) 1．能使用頻度副詞：usually, never, always, often, sometimes與同學(xué)討論日常生活。 2．能用How often… 前置性作業(yè) 1．按從少到多的順序把P5第一題的頻率副詞排列好。 2．完成P5第二題的表格，總結(jié)兩部分動詞的不同。 上課 環(huán)節(jié) 必學(xué)內(nèi)容 采用的形式和方法 用時 一、 課前三分鐘 二、 檢查前置性作業(yè) 1、Work with Language第一題：never, sometimes, often, usu

2、ally, always, every 2、用上面的頻率副詞說說自己的日常生活。 3、Work with Language第二題：談?wù)撟约汉桶职值娜粘Ｉ顣r間，學(xué)生總結(jié)時間和數(shù)詞的表達(dá)。 4、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)第三人稱單數(shù)的動詞形式。 5、用所給的詞組仿照P5第三題的例子與同位操練How often…?句型。 6、總結(jié)How often…?句型 1、小組交流、匯報 2、老師小結(jié) 1、 小組交流 2、 個別學(xué)生匯報 1、 小組交流 2、 個別學(xué)生匯報 3、老師總結(jié) 1、 同位操練，匯報 1、學(xué)生總結(jié) 2、老師總結(jié) 3分鐘 10分鐘 8分鐘 5分鐘 8分鐘 8分鐘 鞏固性作業(yè) 課內(nèi)：按要求完成練習(xí)，口、筆頭操練第三人稱單數(shù)的句型。 課外：用always, usually, never三個頻率副詞造句，寫寫自己和媽媽的日常生活。 課堂 反饋 1、 學(xué)生行為習(xí)慣的表現(xiàn) 學(xué)生的上課狀態(tài)不是很好，很多學(xué)生走神，需要老師經(jīng)常提醒，要培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣。 2、 學(xué)生掌握知識的情況 學(xué)生對第三人稱單數(shù)的變化形式和讀音還不是很熟悉，所以句型操練的效果不是很好，要加強練習(xí)。