《3爬天都峰 第二課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3爬天都峰 第二課時(shí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．分角色朗讀課文。 2．把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)“我” 和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的。 3．抄寫(xiě)課文的第二自然段。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解“我”爬天都峰的過(guò)程。 上汲取力量！” 自主、合作、探究： 出示自學(xué)提示, 學(xué)生自學(xué)，組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。 一、學(xué)習(xí)第二自然段： 1、學(xué)生交流自己收集的黃山資料。 2、你能把課文第二自然段中表現(xiàn)天都峰的高和陡的詞語(yǔ)和句子畫(huà)下來(lái)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻? 3、你能用朗讀和畫(huà)圖的辦法來(lái)表現(xiàn)天都峰的高和陡嗎？ 二、學(xué)習(xí)3—7自然段： 1、畫(huà)出“我”和老爺爺?shù)膶?duì)話，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了

2、什么?再與同學(xué)分角色讀一讀。 2、在書(shū)上畫(huà)出描寫(xiě)“我”奮力向上爬的句子。組內(nèi)演一演。 3、我還會(huì)用這樣的句式來(lái)說(shuō)話： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一樣。 4、用自己的話贊揚(yáng)一下這個(gè)老一少。 三、學(xué)習(xí)8—10自然段： 1、爬上天都峰后，這個(gè)老一少為什么要互相感謝？ 我知道是因?yàn)?

3、 2、讀讀爸爸的話，與同學(xué)議一議你對(duì)爸爸的話的理解。 3、你平時(shí)是不是也有這種經(jīng)歷？和同學(xué)談一談。 4、和組內(nèi)同學(xué)分角色讀一讀8—10自然段。 我來(lái)闖關(guān)： A、讀了第二自然段，我好像看到了又高又陡的天都峰，我要把這一段抄下來(lái)

4、 B、讀了課文我明白了一個(gè)道理：

5、 C、我要從這一老一小身上學(xué)到 學(xué)習(xí)收獲：