《2019屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 專題一 成語、病句、銜接專題強(qiáng)化卷（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 專題一 成語、病句、銜接專題強(qiáng)化卷（含解析）.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

成語、病句、銜接 考點(diǎn)01 成語 5顆星 考點(diǎn)02 辨析病句 5顆星 考點(diǎn)03 修改病句 2顆星 考點(diǎn)04 連貫 （虛詞填空） 5顆星 考試時間：90分鐘 滿分：100分 說明：請將題目的正確答案填寫在答題卡上 一、語言表達(dá) 1.春節(jié)期間,在蘭州工作的小張收到了老家鄰居送來的土特產(chǎn),他寫了一封回信,其中有6個詞語運(yùn)用不得體,請指出并改正。 很高興收到您送給我的土特產(chǎn),有空我一定蒞臨寒舍當(dāng)面感謝。您想讓我為家母聯(lián)系醫(yī)院治病一事,我一定會鼎力相助,不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”,過幾天我將托人惠贈給您一些蘭州百合,請海涵。 ____________________________________________________________________________________________________________ 二、改錯題 2.下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信,其中有四處不得體,請找出并加以修改。 恩師無恙,畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足,現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師失望!值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助! (1)將__________改為__________; (2)將__________改為__________; (3)將__________改為__________; (4)將__________改為__________; 3.下面是一份家長會邀請函,在表達(dá)上有多處不妥當(dāng),請指出至少三處并改正。 邀請函 尊敬的家長: 時光如梭,轉(zhuǎn)眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級。在這個關(guān)鍵的時期,他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對孩子作心理疏導(dǎo),鄙校決定于本月20日上午10時在學(xué)校報告廳舉行家長會,聘請省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間,準(zhǔn)時參加,不得缺席或遲到。 中學(xué)高三年級 2016年4月23日 4.下面的語段存在五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確的地方,請找出并修改。 “城市文明”問題在當(dāng)下的提出,我想有兩個背景最值得關(guān)注:一是從全球范圍看,“國際化大都市”與“世界級都市群”為中心的城市化進(jìn)程,在極大推動當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的同時,也對城市社會學(xué)家所謂的“城市問題”大量涌現(xiàn)并不斷升級。直接影響到當(dāng)今世界城市社會的可持續(xù)發(fā)展。二是從中國來說,這既是城市化進(jìn)程在中國快速發(fā)展的必然表現(xiàn),而且是“城市文明”在當(dāng)下備受關(guān)注的直接原因。但另一方面,我們在現(xiàn)實(shí)與理論上的準(zhǔn)備,卻不足并且匱乏。 三、選擇題 5.下列各句中,加粗的詞語運(yùn)用正確的一項是( ) A.年級主任說,在向高考沖刺的階段,有些同學(xué)備考復(fù)習(xí)缺乏通盤考慮,目無全牛,而且缺乏毅力和恒心,這是許多同學(xué)周考成績不理想的兩個重要原因。 B.在學(xué)?！凹t五月”里,高一年級的八個女生真是長袖善舞、實(shí)力超群,當(dāng)她們流暢華麗的民族舞表演完成后,國際交流中心內(nèi)全場觀眾起立為她鼓掌。 C.陳導(dǎo)是個很聰明的導(dǎo)演,也是一個很精明的商人,三年時間他就拿出了三部連續(xù)劇,賺了個盆滿缽滿,你要知道,宮廷故事是時下最熱門的創(chuàng)作題材。 D.現(xiàn)在消費(fèi)者的維權(quán)意識確實(shí)是增強(qiáng)了,但維權(quán)過程往往漫長艱辛,所以執(zhí)法模糊,無良商家的欺騙行為幾乎不影響其營利,市場規(guī)范問題日益凸顯出來。 6.下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①1954年出生的清河鎮(zhèn)木版年面第21代傳人王圣亮,臉龐瘦削,頭發(fā)稀疏,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民別無二致,但每當(dāng)和記者談到木版年面時,他就品得很健談。 ②出游之前,看看百度熱力圖便能知道哪里人滿為患、哪里萬人空巷,避免僅在看過旅行攻略后就出發(fā)、卻發(fā)現(xiàn)看海變成看人海的尷尬。 ③他多次跑省、縣有關(guān)部門,上下其手,發(fā)動單位力量,籌措項目資金,在他的帶領(lǐng)下,全村立即啟動了16公里村道延伸建設(shè)工程。 ④我們對文化的傳承態(tài)度不應(yīng)是膠柱鼓瑟,而應(yīng)是尊重文化傳統(tǒng),注重社會實(shí)際,注重變通、創(chuàng)新、開放、多元,注重在基礎(chǔ)上的傳承。 ⑤魯迅先生對于友人尤其是青年的愛護(hù)可以說是無所不為,這一點(diǎn)在后來的很多回憶文章中都談到了,這也是先生身上最為可貴的品質(zhì)之一。 ⑥于是,以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運(yùn)而生,如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班等等,應(yīng)有盡有,不一而足。 A.①③⑥B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥ 7.下列句子中加粗成語的使用,兩個都恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (1)面對捧場的觀眾,導(dǎo)演很感謝大家的支持,希望大家可以口耳相傳,讓越來越多的人可以去電影院支持他的電影。 (2)有些地方不是保護(hù)自己獨(dú)特的文化,更多的是拿來圈地設(shè)卡,建高檔賓館,設(shè)度假基地,這種做法無異于焚琴煮鶴,令人痛心。 (3)著名教授曹文軒來我校作報告,報告中掌聲不斷,瓦釜雷鳴,好不熱鬧。 (4)由于沒有天敵,繁殖能力又強(qiáng),亞洲鯉魚在美國河流湖泊中恒河沙數(shù),造成巨大危害。 (5)在飛馳的高速列車上,人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。 A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4)D.(4)(5) 8.下列各句中加粗成語的使用,全部正確的一項是( ) ①舞臺上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。 ②有專家指出,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源,我們必須厝火積薪,未雨綢繆,進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。 ③那些航空領(lǐng)域的拓荒者,很多已經(jīng)離開人世,但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。 ④這次會談并沒有其他人員參加,他們兩個人又都一直諱莫如深,所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。 ⑤正在悠閑散步的外科主任王教授,突然接到護(hù)士電話說有個病人情況危急,他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。 ⑥從用字之講究可以看出,這首詩的作者苦心孤詣,要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。 A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥ 9.下列句中加粗詞語的試用,全都正確的一項是( ) ①年終,各種盤點(diǎn)甚囂塵上,其中年度漢字的評選備受關(guān)注。“微”字當(dāng)選年度漢字,“莫言”“你幸福嗎”等入選年度關(guān)鍵詞。 ②蘇寧電器董事長接受專訪時說:未來的蘇寧,將是科技型、智能型的企業(yè),到2020年,蘇寧電器將打造出一個與實(shí)體面店等量齊觀的虛擬蘇寧。 ③市場監(jiān)管局在“3.15”食品大排查中,幫助兩家環(huán)境臟亂差的快餐店進(jìn)行規(guī)范整治、改頭換面,消除食品安全隱患。 ④在《人民的民義》劇本研討座談會上,與會的各方人士針對劇本內(nèi)容,各抒己見,交談甚歡,現(xiàn)場氣氛非常熱烈。 ⑤十八大以來的每一份巡視通報,不但閃爍著懲前毖后的利劍鋒芒,而且以藥石之言體現(xiàn)著治病救人的良苦用心。 A.①④B.④⑤C.②③D.①⑤ 10.下列各句中加粗成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.青年學(xué)子交友一定要慎之又慎,要分得清誰是酒肉朋友,誰是刎頸之交。 B.男子漢大丈夫要敢做敢當(dāng),知錯就改,既然錯了,負(fù)荊請罪有何不可。 C.學(xué)習(xí)要將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的貯存起來,不能一兩天后就完璧歸趙地還給老師了。 D.自從汽車線路改道,這家店面生意便大受影響,由門庭若巿轉(zhuǎn)為門可羅雀。 11.下列各句中加粗成語的使用,全都正確的一項是() ①電視劇《人民的名義》播出后,在社會上引起強(qiáng)烈的反響,人們對之評頭品足,大加贊賞。 ②大伙覺得她不管走到哪里,總是穿金戴銀,珠圓玉潤,一身珠光寶氣,十分庸俗。 ③在新加坡你可以品嘗到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食,品類之豐,擢發(fā)難數(shù)。 ④春節(jié)期間的哈爾濱“天價魚”事件,無疑又在國內(nèi)旅游市場掀起了一場軒然大波。 ⑤日本作家村上春樹一直都是諾貝爾獎的熱門競爭者,但是每次都與獎項失之交臂。 ⑥再回首,穿越歲月的重重幕帳,透過吉光片羽一樣的古代名人家書,我們能看到其背后悲欣交集的人生歷程和向上向善的諄諄教誨。 A.①②③B.②④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥ 12.下列各句中,加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.我不是學(xué)者,讀不了羅蘭巴特的法文原著應(yīng)當(dāng)不算是玩忽職守。 B.教育工作者應(yīng)該懂的,發(fā)展學(xué)生的智力,必須與培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素結(jié)合起來,因為二者休戚相關(guān)。 C.再看那些老柏樹,歷無數(shù)春秋寒暑依舊鎮(zhèn)定自若,不為流光掠影所迷。 D.江陰地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長江三角地區(qū),北枕長江,南臨太湖,是一座人文彬盛,生氣盎然的濱江港口城市。 13.下列各句中加粗成語的使用,全都正確的一項是( ) ①本屆冬季奧運(yùn)會即將舉行,相關(guān)籌備工作正在緊張進(jìn)行中,如何使運(yùn)動員在賽場上創(chuàng)造佳績,許多有識之士提出了美芹之獻(xiàn),使運(yùn)動員能夠輕裝上陣。 ②在常人眼里,一張普普通通的尋子啟事,似乎并不會引出多少“題外話”。但是日前,細(xì)心的寶雞渭濱分局民警卻刨根問底,從一張小小的尋子啟事入手,成功地將一個販毒集團(tuán)連根拔起。 ③受強(qiáng)冷空氣影響,東北地區(qū)氣溫大幅度下降,滴水成冰,人們在室內(nèi)火炕上坐了半天,仍然感覺席不暇暖,冰涼透骨。 ④我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬,凡是學(xué)畫,都以他們?yōu)樽?有的甚至照摹照搬。 ⑤“十一小長假”期間,泰山旅行社在推出“徒步穿越大理蒼山,盡享高山流水風(fēng)韻”的云南風(fēng)情之旅的同時,還開辟了美國“牛仔漫游”的旅游路線。 ⑥通常一本書的前言是要提綱挈領(lǐng)的,然而面對顧城,我卻不愿這樣下筆,并非不可為之,而是自覺資歷淺薄,更重要的是顧城于我而言其實(shí)就是一部成長史。 A.①②⑥B.②④⑥C.②③⑤D.①③④ 14.下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項是() ①去年上半年,我們的工業(yè)產(chǎn)值和財政收入在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下都有所增加,但是,在成績面前,我們必須保持清醒的頭腦,不可伐功矜能,止步不前。 ②對有責(zé)任心的作者來說,一篇作品從完稿到發(fā)表,往往需要他們韋編三絕,幾易其稿,最后才能交付刊印。 ③江時學(xué)當(dāng)天表示,歐洲一體化不是金甌無缺的,但歐盟的改革還沒有真正起步,尚未取得成效,英國就“說了再見”。 ④近百年來,自私的人類對地球上動植物的生殺予奪導(dǎo)致了今天環(huán)境的一步步惡化. ⑤2017年7月4日國家主席習(xí)近平在莫斯科同俄羅斯總統(tǒng)普京共同會見中俄友好、和平與發(fā)展委員會,媒體和企業(yè)界代表,展示了中俄兩國維護(hù)世界和平的決心堅不可摧。 ⑥老師常教育學(xué)生在任何事情面前,都不能甘于人后,要一馬當(dāng)先。 A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①②⑥ 15.下列各句中加粗的成語使用完全正確的一項是( ) ①總理和網(wǎng)友的互動,是網(wǎng)絡(luò)民主的體現(xiàn),而且上行下效,互聯(lián)網(wǎng)在各級政府管理中的作用,將進(jìn)一步加大。 ②我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利,他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源,進(jìn)行竭澤而漁式的開發(fā),這是一種極不負(fù)責(zé)的行為。 ③迅速反映現(xiàn)實(shí)生活,高奏時代主旋律,為人民群眾提供最好的精神食糧,這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)。 ④陳云林訪臺,增進(jìn)了兩岸同胞的了解,雖有海峽阻隔,但兩岸一衣帶水,同為炎黃子孫的骨肉親情是任何力量也阻隔不斷的。 ⑤20世紀(jì)初愛因斯坦提出的相對論,從根本上改變了經(jīng)典物理學(xué)的時空觀,奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ),在一定時期內(nèi),它堪稱不易之論。 ⑥在里約奧運(yùn)會的飛碟射擊賽場上,各位選手全神貫注,目不交睫地緊緊盯著飛動的靶碟,力求槍槍擊中目標(biāo),創(chuàng)造佳績。 A.①②④B.②④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥ 16.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.《巴黎協(xié)定》生效,使得國際上又有了一個具有法律約束力的氣候協(xié)議,解決了《京都議定書》第一承諾期到期后一直存在的空白。 B.根據(jù)瑞士出臺的《動物權(quán)益保護(hù)法規(guī)》來看,為了維護(hù)動物的尊嚴(yán)和保障動物的福利,只養(yǎng)一條金魚,置它于“孤單”的境地屬違法行為。 C.中國經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷L型發(fā)展階段,從2016年下半年數(shù)據(jù)來看,銀行業(yè)不良資產(chǎn)有見底跡象,但是否已到拐點(diǎn)尚無定論,銀行利潤在短期內(nèi)很難一時恢復(fù)高增長。 D.政府把“治污減霾”作為最大的民生工程,出臺了系列“鐵腕”措施,大力治理水污染和大氣污染,還給百姓碧水藍(lán)天。 17.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著,他們在共同努力,完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。 B.制訂目標(biāo)是為了達(dá)到目標(biāo),目標(biāo)制訂好之后,就要付諸于行動去實(shí)現(xiàn)它,否則,所制訂的目標(biāo)就成了毫無意義的東西。 C.大溪地位于南太平洋。這里的夏天,陽光明媚,氣候宜人,一派綺麗的熱帶風(fēng)光,被譽(yù)為“太平洋上的明珠”和“世界樂園”。 D.近年來,在世界各地,特別是在中國的遼西發(fā)現(xiàn)了很多種與始祖鳥類似的過渡型化石,這些化石已充分證明了鳥類是從一種恐龍進(jìn)化來的。 18.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.很多同學(xué)解答古代詩歌鑒賞的“作用題”時,往往因為對詩歌的解讀不全面不深入,會產(chǎn)生茫然無措,只好套用術(shù)語作答。 B.在人生的戰(zhàn)場上,不但我們要有跌倒之后再爬起的勇氣,而且還要從被擊敗的那一刻起深入反思,著手準(zhǔn)備下一次的奮戰(zhàn)。 C.胃腸功能不好的人,在秋冬時節(jié)應(yīng)該特別注意飲食,應(yīng)選擇易消化的食物,慎食油膩、辛辣的食品,忌食生冷、粗硬的食物。 D.趙揚(yáng)的《唐太宗》形象地描繪了唐太宗波瀾壯闊的一生,開創(chuàng)了歷史上有名的“貞觀之治”,是一部弘揚(yáng)儒家正義理念的好書。 19.下面是長江航道管理處的一則通告內(nèi)容,從簡明的角度看,加橫線詞語應(yīng)刪除的三處。( ) ①我處②決定對長江江口街道辦事處陳莊村至梅龍鎮(zhèn)小李莊村段進(jìn)行整治③工作,發(fā)現(xiàn)此段內(nèi)有私自搭建的房屋④建筑,根據(jù)《安徽省河道管理條例》中關(guān)于“清除河堤內(nèi)非法建筑物”的規(guī)定,⑤因此,⑥要求房主于2017年5月30日前一律將房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的將按有關(guān)法律進(jìn)行處罰。 A.①③⑤B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑥⑧ 20.下列各句中,表達(dá)得體的一項是( ) A.李華與張紅鬧別扭,摒棄前嫌時,李華說:“讓我們握手言和,結(jié)為秦晉之好吧。” B.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,治好不少患者多年的頑疾,解除了患者的痛苦,患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝,上寫道:“杏壇高手,醫(yī)者仁心?！? C.某省政法委官方微博發(fā)布的一則評論:“基層警察確實(shí)很辛苦,體驗了就知道,那些站著講話不腰疼的亂噴分子,有本事別報警?！? D.承蒙你看得起我,把這么重要的事交給我,遺憾的是畢竟資歷尚淺,能力有限,我只能敬謝不敏了。 21.下列各句中,沒有語病的一項是() A.近年來,隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,如何控制外來生物入侵、保護(hù)生物多樣性已成為國際社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)之一。 B.他認(rèn)為,“高考移民”產(chǎn)生的最主要原因是高考錄取分?jǐn)?shù)的巨大差距而導(dǎo)致的。 C.暑假剛開始,她就迫不及待地急著想為女兒找一個家庭教師。 D.4月6日,全市普降大雪,對城市交通、行人來往帶來許多不便。 22.下列各句中沒有語病的一句是( ) A.每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能,要激發(fā)這種潛能,就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 B.17世紀(jì)至18世紀(jì),荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣,逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū),至今在中國民間仍有不少收藏。 C.在任何組織內(nèi),優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動者都是傳染病毒,前者的延誤時機(jī)和后者的盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。 D.如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話,那么就可能低估了作品的審美價值。 23.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.G20峰會達(dá)成的《二十國集團(tuán)創(chuàng)新增長藍(lán)圖》,將使我們在機(jī)制上有保障,行動上有計劃,理念上有共識。 B.“見字如面”“朗讀者”等一系列文化節(jié)目的熱播,表明傳統(tǒng)文化的魅力始終在國民心中擁有無與倫比的影響力。 C.以八仙洞、香嚴(yán)寺、丹江“小三峽”等為代表的經(jīng)典景點(diǎn),因其多功能的旅游業(yè)態(tài)和濃郁的文化底蘊(yùn),成為外來游客體驗浙川風(fēng)情的首選。 D.她從《大河報》上看到鄭州市人民醫(yī)院采用新技術(shù),為小兒麻痹后遺癥、兩腿長度不一的患者施行肌骨一次延長手術(shù)。 24.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.大氣污染防治行動計劃實(shí)施以來,我國空氣質(zhì)量惡化趨勢得到一定治理,京津冀等重點(diǎn)區(qū)域大氣環(huán)境質(zhì)量改善初見成效。 B.考古工作者在發(fā)掘的大汶口文化遺物中,一幅太陽從山巔升起中間云煙繚繞的畫格外引人注目,據(jù)說這是我國最古老的“旦”字的寫法。 C.近年來,雖然政府已經(jīng)加大了對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度,但對于剛剛起步的畢業(yè)生來講,減少稅收額度和提供少量的借貸資金,并不能起到實(shí)質(zhì)上的幫扶作用。 D.未來的數(shù)字貨幣要在保護(hù)隱私和打擊違法犯罪行為之間找到平衡點(diǎn),尤其針對洗錢、恐怖主義等犯罪行為要保留必要的遏制。 25.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.“北斗三號”系統(tǒng)采用了星河傳輸、地基傳輸?shù)墓δ芤惑w化設(shè)計,實(shí)現(xiàn)了高軌、低軌衛(wèi)星與地面站之間的鏈路互通。 B.我們必須認(rèn)識到:高昂的學(xué)費(fèi),不僅給學(xué)生造成了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),而且也給農(nóng)村家庭帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 C.通過推進(jìn)精神文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)核心價值觀的日常生活化,使人們記住了要求、心有了榜樣,做到了明大德、守公德、嚴(yán)私德。 D.如今,消費(fèi)者更愿意為提升生活品質(zhì)花錢,消費(fèi)內(nèi)容也以購買商品為主向購買更多服務(wù)轉(zhuǎn)變,餐飲娛樂、文化休閑、健康養(yǎng)老消費(fèi)持續(xù)旺盛。 26.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.作為基層文藝工作者能參加“十九大”,我很榮幸,我們團(tuán)隊每年送戲下鄉(xiāng)200場,受到群眾熱烈歡迎,還被列為國家藝術(shù)交流推廣劇目。 B.美國國會如果未能及時提高美國財長努欽的借款權(quán)限,那么他會優(yōu)先考慮償還美國債務(wù),但評價機(jī)構(gòu)均認(rèn)為美國的信用會因此受到影響。 C.對于再次推遲審判的章瑩穎案來說,一旦檢方尋求死刑,則必須經(jīng)過美國司法部長批準(zhǔn),法官現(xiàn)已將尋求司法部長批準(zhǔn)的截止日期確定。 D.江蘇省工商局認(rèn)真謀劃、統(tǒng)籌考慮,把示范區(qū)創(chuàng)建為抓手,通過打造樣板區(qū),以點(diǎn)帶面推動江蘇網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平的快速提升。 27.結(jié)合語境,填入下面橫線處的語句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 人的一生,就像一次旅行,. ①也一定會有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的那一天。 ②那么,他的人生軌跡不會美好。 ③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài),即使身處逆境,四面楚歌。 ④如果一個人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志。 ⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③B.⑤③①④②C.④②⑤③①D.⑤④②③① 28.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 比爾?布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例,① 境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā),② 其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西,無數(shù)人會因此喪命,③ 會導(dǎo)致整個國家被深達(dá)6~20米的火山灰覆蓋,隨后④ 會出現(xiàn)其他許多可怕后果。⑤ 目前人類還無法預(yù)測美國超級火山在何時噴發(fā),⑥ 了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 則 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 進(jìn)而 / 由于 所以 C 假如 則 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 還 雖然 但 A.AB.BC.CD.D 29.下列四種不同的表達(dá)語得體的一項是() A.分別總是在六月,回憶是思戀的愁。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……(畢業(yè)贈言) B.工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”,這很有意義,群眾積極響應(yīng),沒有一點(diǎn)異議。(廣播稿) C.本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書,期盼拾得者璧還原物,不甚感激!(尋物啟事) D.特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié),相信您會有幸觀賞到最具特色的演出,敬候您的光臨。(邀請函) 30.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,______,______,______,______, ______, ______。因此,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。 ①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成 ②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求 ③與傳統(tǒng)閱讀相比,信息更加全面,視野更加開闊,也更直觀、更逼真 ④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容 ⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式 ⑥還具有共享性、開放性和互動性 A.③②⑤④①⑥B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥②D.⑤④③②①⑥ 31.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 大數(shù)據(jù)帶給我們一個顛覆性的觀念轉(zhuǎn)變: ① 隨機(jī)樣本, ② 全體數(shù)據(jù)。在大數(shù)據(jù)時代,我們可以分析更多的數(shù)據(jù),有時候甚至可以處理和某個特別現(xiàn)象相關(guān)的的所有數(shù)據(jù), ③ 不再依賴于隨機(jī)采樣,以前我們通常把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)南拗? ④ 高性能的數(shù)字技術(shù)讓我們意識到,這 ⑤ 是一種人為限制。 ① ② ③ ④ ⑤ A 不是 而是 但 或許 就 B 不僅是 而且是 / 同時 根本 C 不是 而是 而 但 其實(shí) D 既是 又是 所以 但是 實(shí)在 A.AB.BC.CD.D 32.填入下列文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() __________人類來說,理想的居住環(huán)境__________是山水園林城市,當(dāng)然,最富魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家首都;有的__________不是首都,__________在這里曾發(fā)生過具有歷史意義的重大事件;有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。__________有一點(diǎn)很關(guān)鍵,就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。__________,是不是歷史文化名城,主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。 A 對 / 雖然 但是 還 總之 B 對于 當(dāng)然 盡管 還是 / 總而言之 C 關(guān)于 自然 / 但 而且 畢竟 D 對 應(yīng)該 雖然 可是 又 / A.AB.BC.CD.D 33.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友,私密性是微信朋友圈的基本屬性。 ① , ② 互聯(lián)網(wǎng)的開放性,朋友圈 ③ 具有公共性質(zhì)。在朋友圈里 ④ 要遵守社交禮儀外, ⑤ 恪守公共交往規(guī)則及秩序,個人在朋友圈發(fā)布 ⑥ 轉(zhuǎn)發(fā)信息要慎重,每個人在各自朋友圈發(fā)信息時,要承擔(dān)一定的“注意義務(wù)”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 但是 鑒于 / 除了 仍要 和 B 因此 依據(jù) 還 既 還要 和 C 但是 基于 又 除了 還要 或 D 因此 依據(jù) / 既 仍要 或 A.AB.BC.CD.D 34.以下是一份講座通知中的四句話,其中表述不得體的一句是( ) (甲)為了更好地向同學(xué)們普及健康知識,(乙)提高同學(xué)們的防病意識,(丙)我們特邀請專家作題為“健康校園,防患未然”的講座。(丁)屆時歡迎同學(xué)們光顧。 A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁) 35.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的崛起, ① 促成了價值觀的深刻變化, ② 也激發(fā)了人們對個人利益認(rèn)識的覺醒,反映在倫理思想上, ③ 對人性的來源、內(nèi)容和本質(zhì)作了新的理論概括。其理論形式 ④ 不盡相同, ⑤ 都這樣或那樣把“利欲”納入人性范疇, ⑥ 對其自然合理性作了明確的肯定。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 還 還 雖 卻 也 B / 而且 還 盡管 但 也 C 不僅 而且 就是 雖 但 并 D / 更 就是 盡管 卻 并 A.AB.BC.CD.D 36.下列各句表達(dá)得體的一項是( ) A.今日上午本人在校園內(nèi)拾得錢包一個,內(nèi)有人民幣206元、公交卡一張、銀行卡三張,望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。 B.他不過是個孩子,我不與他一般見識。我是長輩,這點(diǎn)雅量還是有的! C.陳教授出差路過X市,受到了同窗好友的熱情款待,分別時,他連說:“叨光!叨光!” D.小王去市場買菜,指著菜攤上的西紅柿,問:“大爺,您那西紅柿多少人民幣1千克?” 37.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 孩子上學(xué)后,父母應(yīng)及時向他們講述如何管理和使用零花錢。 ① 孩子隨著年齡增長,消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈,需要用錢的地方也越來越多。這時 ② 不加以教育和引導(dǎo),他們就可能會亂花錢。 ③ 家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為,以免孩子過度消費(fèi) ④ 產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下,家長 ⑤ 可救“急”,不必救“窮”,比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可 ⑥ 又無錢可用的情況時,可讓孩子預(yù)支一部分零花錢,但是一定要跟他說清楚:預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因為 如果 / 而 只 而 B / 假如 所以 從而 應(yīng)該 卻 C 但是 / 因此 而 不 卻 D 畢竟 要是 于是 / 僅 但是 A.AB.BC.CD.D 38.下列各句中加粗的詞語的使用,全都正確的一項是() ①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭、繁衍生息的漫長歷史。 ②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的,卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。 ③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路,而他卻改換門庭,另有所愛,一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。 ④就對后世的影響來說,我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》,但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。 ⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中,楊老師給了我很大的幫助,他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音,給我啟示,帶我走出困惑。 ⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬,凡是學(xué)畫,都以他們?yōu)樽?有的甚至照摹照搬。 A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥ 39.下列各句中,沒有語病的一句是() A.根據(jù)本報和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示,兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。 B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德,我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動,三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)。 C.在互聯(lián)網(wǎng)時代,各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。 D.面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),正確的選擇是,充分利用一切機(jī)遇,合作一切挑戰(zhàn),引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。 40.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.十幾年前寫給舊友的信還壓在箱底,可惜當(dāng)時山水阻隔,無法送達(dá),朋友至今也不能領(lǐng)會我的雅意,令人唏噓惑嘆。 B.我翻開籌委會贈閱的《百家論壇活動指南》,看到許多名家都來出席,我的名字也忝列其中,讓我受寵若驚。 C.筆者僅是談一談自己的淺知拙見,當(dāng)然,如果大家有什么問題需要我解答的,我也會傾其所有,不吝賜教的。 D.聽說那位同學(xué)家庭困難,卻積極樂現(xiàn),刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,大家都表示愿意慷慨解囊,伸出援助之手,鼎力相助。 參考答案 一、語言表達(dá) 1.答案：① “蒞臨”改為“到”; ② “寒舍”改為“府上”或“貴府”; ③ “家母”改為“令堂”; ④ “鼎力相助”改為“盡力而為”(全力而為,竭盡全力等意思相同即可); ⑤ “惠贈”改為“送”。 ⑥“ 海涵”改為“笑納” 二、改錯題 2.答案：“垂念”; “常念”或“思念”; “高足”; “得意門生”或“優(yōu)秀學(xué)生”; “斧正”; “指出”; “鼎力”; “全力”或“大力” 解析：(1)“垂念”是稱別人對自己的思念,敬辭,用在自己身上不合適。 (2)“高足”是尊稱別人的學(xué)生,學(xué)生自己不能自稱。 (3)“斧正”是請別人修改自己的文章,不能用于文章之外的事物。 (4)“鼎力相助”是感謝別人對自己幫助之大,屬于敬辭,主語不能是自己。 3.答案：①“犬子”改為“您的孩子”;②“生死攸關(guān)”改為“至關(guān)重要”;③“指導(dǎo)”改為“幫助”;④“鄙?！备臑椤氨灸昙墶被颉皩W(xué)校”;⑤“不得”改為“請勿”。 4.答案：①在“國際化大都市”前加“以”,構(gòu)成“以……為中心”。 ②“也對城市社會學(xué)家所謂的”中的“對”改為“使”或“讓”。 ③“從中國來說”改為“對中國來說”。 ④“而且是”改為“也是”。 ⑤“并且”改為“乃至”或“甚至”。 解析：題干“下面的語段存在五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確的地方,請找出并修改”本題考查語病。病句先抓典型的語病標(biāo)志,比如兩面詞、判斷詞、并列動詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。題中首先找出錯誤,然后修改,找足五處。 考點(diǎn):辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 點(diǎn)撥:語病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病,本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句,考生應(yīng)多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項,重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷。注意題干的要求,究竟選擇的是有語病還是無語病的。 三、選擇題 5.答案：C 解析：A目無全牛:比喻技藝純熟精湛,到了得心應(yīng)手的境界。B長袖善舞:比喻條件好;事情就容易成功:也比喻有手段的人善于取巧鉆營。D“所以”應(yīng)改為“因為”,后面的文字是對“維權(quán)過程往往漫長艱辛”的原因的說明。 點(diǎn)睛:正確使用詞語的題目,有成語和熟語,有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分,成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析,虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。例如本題D選項就是關(guān)聯(lián)詞語的使用錯誤,“所以”應(yīng)改為“因為”,后面的文字是對“維權(quán)過程往往漫長艱辛”的原因的說明。 6.答案：C 解析：別無二致——指區(qū)分不出兩者的差別。 萬人空巷——空巷:街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。 上下其手——比喻玩弄手法,串通作弊。 膠柱鼓瑟——用膠把柱粘住以后奏琴,柱不能移動,就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥,不知變通。 無所不為——典型貶義詞,沒有不干的事情。指什么壞事都干。 不一而足——足:充足。指同類的事物不只一個而是很多,無法列舉齊全。 7.答案：C 解析：口耳相傳,口說耳聽地往下傳授。 焚琴煮鶴,把琴當(dāng)柴燒,把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。 瓦釜雷鳴,聲音低沉的沙鍋發(fā)出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人占據(jù)高位,威風(fēng)一時。 恒河沙數(shù),象恒河里的沙粒一樣,無法計算。形容數(shù)量很多。 津津樂道,很有興趣地說個不停。 8.答案：D ①目不交睫:交睫,上下睫毛相交接,即閉眼。沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。題干中“快速變幻”應(yīng)該是眼睛看不過來的意思,“目不交睫”不合適,用“目不暇接”合適。 ②厝火積薪:厝,放置;薪,柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。根據(jù)題干,應(yīng)該是事先做好準(zhǔn)備的意思,“厝火積薪”不符合題意。 ③篳路藍(lán)縷:篳路,柴車;藍(lán)縷,破衣服。駕著簡陋的車,穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。根據(jù)題干“拓荒者”可知有開拓創(chuàng)業(yè)艱苦的意思,“篳路藍(lán)縷”恰當(dāng)。 ④諱莫如深:諱,隱諱;深,事件重大。原意為事件重大,諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。根據(jù)題干“難解之謎”可知“諱莫如深”使用恰當(dāng)。 ⑤安步當(dāng)車:安,安詳從容,不慌不忙。步,步行;當(dāng),代替。不慌不忙地步行;權(quán)當(dāng)是乘車。又借指人能安于貧賤自行其樂。根據(jù)題干“情況緊急”,因此“安步當(dāng)車”使用不恰當(dāng)。 ⑥苦心孤詣:指苦心鉆研,到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。結(jié)合題干“用字之講究”可知“苦心孤詣”使用恰當(dāng)。故③④⑥正確。 9.答案：B 解析：甚囂塵上,原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)。后來形容消息普遍流傳,議論紛紛?，F(xiàn)多指反動言論十分囂張。 等量齊觀,指對有差別的事物同等看待。 改頭換面,原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式,內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。 各抒己見,各人充分發(fā)表自己的意見。 藥石之言,比喻誠意勸人改過的良言。 10.答案：C 解析：“完璧歸趙”不能做狀語 11.答案：D 解析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思,然后結(jié)合語境辨析正誤。 評頭品足:原指評論婦女的容貌體態(tài),現(xiàn)多指對人對事多方的議論、挑剔。對象不當(dāng)且情感色彩不當(dāng)。 珠圓玉潤:像珠子那樣圓,像玉石那樣滑潤,形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。句中形容人,對象不當(dāng)。 擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清,貶義詞,不合語境且情感色彩不當(dāng)。 軒然大波:比喻大的糾紛或風(fēng)潮。 失之交臂:當(dāng)面錯過好機(jī)會。 “吉光片羽”比喻殘存的珍貴的文物。 點(diǎn)睛:對于詞語題,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二,辨析感情。比如 “擢發(fā)難數(shù)”這個成語,這是一個貶義詞,用在此處情感色彩不當(dāng)。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。比如“品頭評足”和“珠圓玉潤”都屬于適用對象不當(dāng)。解答詞語題,第一、逐字解釋詞語,把握大意;第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩;第三、要注意詞語使用范圍,搭配的對象;第四、弄清所用詞語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 12.答案：B 解析：休戚相關(guān):彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)?！爸橇Α焙汀胺侵橇Α辈淮嬖诘湼ｊP(guān)聯(lián)。 13.答案：B 解析：①“美芹之獻(xiàn)”指的就是地位低微的人提出的好意見,用以自謙,不合語境。 ②“連根拔起”:植物植株等帶著根一起拽出來。這里使用其比喻義,喻指順著一條線索將犯罪集團(tuán)所有成員悉數(shù)抓捕歸案,符合語境。 ③席不暇暖:形容奔波忙碌,沒有坐下的工夫,望文生義。 ④“奉為圭臬”把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則,正確。 ⑤高山流水:比喻知音難遇或樂曲高妙,此處用來形容風(fēng)景之美,望文生義。 ⑥“提綱挈領(lǐng)”綱:魚網(wǎng)的總繩;挈:提起。抓住網(wǎng)的總繩,提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng),簡明扼要,此處用來形容“一本書的前言”符合語境。 14.答案：C 解析：①“伐功矜能”形容居高自大,恃才傲物; ②韋(wi):熟牛皮。韋編:古時用竹簡寫書,竹簡用牛皮帶編聯(lián)起來。三絕:多次斷絕。形容讀書勤奮刻苦; ③金甌無缺:金甌:盛酒器,比喻國土。金甌沒有殘缺。比喻國土完整;; ④形容統(tǒng)治者掌握生死、賞罰的大權(quán); ⑤堅不可摧,非常堅固,不可摧毀,可形容抽象的感情; ⑥一馬當(dāng)先,原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前.先泛指走在前面起帶頭作用。用于任何事情(也包括壞事)不妥。 15.答案：B 解析：上行下效:上面的人怎么做,下面的人就學(xué)著怎么干。 竭澤而漁:抽干池水,捉盡池魚。比喻目光短淺,只顧眼前利益,不顧長遠(yuǎn)打算。 責(zé)無旁貸:意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用以指自己應(yīng)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜氖隆? 一衣帶水:意思是一條衣帶那樣狹窄的水。指雖有江河湖海相隔,但距離不遠(yuǎn),不足以成為交往的障礙。 不易之論:易:改變。完全正確,不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。 目不交睫:交睫:上下睫毛相交接,即閉眼。沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。 點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生對成語的辨析。一般答題的經(jīng)驗:1、弄清所用成語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。2、越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;3、特別陌生的成語往往是對的。要準(zhǔn)備作答要在平時的學(xué)習(xí)中搞清成語意思(本義引申義比喻義)是前提,考察語境是基本切入點(diǎn)。在具體作答的過程中一定要關(guān)注這些重點(diǎn):1、注意易望文生義的成語。2、注意有兩個意義的成語。3、注意含有相同語素的成語是否混用。4、注意成語潛在的褒貶色彩。5、注意成語的固定陳述對象。6、注意謙敬成語是否誤用。7、注意只用于否定句的成語。8、考慮成語的語法特點(diǎn)(詞性,搭配以及和前后語境是否重復(fù)或矛盾)。 16.答案：D 解析：A項搭配不當(dāng),將“解決”改為“填補(bǔ)”, B項 “根據(jù)瑞士出臺的《動物權(quán)益保護(hù)法規(guī)》來看”結(jié)構(gòu)混亂, C贅余,刪掉“一時”。 17.答案：D 解析：A.搭配不當(dāng)。完成與理想,完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。B.成分贅余。“諸”即“之于”,與“于”重復(fù),應(yīng)刪去“于”。C.搭配不當(dāng)?！跋奶臁迸c“太平洋上的明珠、世界樂園”主賓不能搭配,應(yīng)將“這里的夏天”改為“夏天的大溪地”。 點(diǎn)睛:本題考查的是辨析并修改病句的能力,考生要在平時學(xué)習(xí)中,多積累病句的典型類型,只有多積累才能辨識病句的特點(diǎn),這樣作答這類題型的準(zhǔn)確度就會高。例如本題A.搭配不當(dāng)。完成與理想,完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。B.成分贅余?！爸T”即“之于”,與“于”重復(fù),應(yīng)刪去“于”。C.搭配不當(dāng)?！跋奶臁迸c“太平洋上的明珠、世界樂園”主賓不能搭配,應(yīng)將“這里的夏天”改為“夏天的大溪地”。就可以將典型的病句積累起來。 18.答案：C 解析：A項,成分殘缺。在“無措”后加“的感覺”; B項, 語序不當(dāng)。把“不但”放在“我們”后。 D項,結(jié)構(gòu)混亂?！伴_創(chuàng)”的主語應(yīng)是唐太宗。 19.答案：C 解析：題干要求“從簡明的角度看,加橫線詞語應(yīng)刪除的三處”,這是考查語句的簡明性。③“進(jìn)行整治”就是“工作”,故重復(fù),可以去掉“工作”。④“房屋”屬于“建筑”,后文看專指房屋。⑤前面有“根據(jù)”,“因此”就多余了。 20.答案：D 21.答案：A 解析：B項“主要原因是高考錄取分?jǐn)?shù)的巨大差距而導(dǎo)致的”,句式雜糅,可改為“主要原因是高考錄取分?jǐn)?shù)的巨大差距”,或改為“是高考錄取分?jǐn)?shù)的巨大差距導(dǎo)致的”。 C項“迫不及待地急著”成份贅余,刪去“迫不及待地”,或刪去“急著”。 D項“對城市交通、行人來往帶來許多不便”介詞使用不當(dāng),造成搭配不當(dāng),改為“給城市交通、行人來往帶來許多不便”。 22.答案：D 解析：A.“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面,可以刪掉“看能否”。 B.“荷蘭”和“流入”主謂搭配不當(dāng),應(yīng)在“鑄制”后面加“的”。 C.句式雜糅,“使企業(yè)在一夕間遭受大災(zāi)難”和“給企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難”兩種句式雜糅在一起了,采用其一即可。 23.答案：C 解析：A語序不當(dāng),理念、行動在前,機(jī)制在后。B“見字如面”“朗讀者”等一系列文化節(jié)目的熱播,表明傳統(tǒng)文化的魅力始終在國民心中擁有無與倫比的影響力。將“魅力”刪掉。D.項缺賓語中心詞,最后應(yīng)加上“的消息”三個字。 24.答案：C 解析：A.搭配不當(dāng),“趨勢”與“治理”不搭配,將“治理”改為“控制”; B.中途易轍,第一分句主語是 “考古工作者”,第二分句主語是“一幅……畫”; D.成分殘缺,“遏制”后加“手段”。 25.答案：A 解析：本題考查的是辨析并修改病句的能力,考生呀注意在平時的學(xué)習(xí)中多積累病句的典型類型。B語序不當(dāng),“給學(xué)生造成了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)”“給農(nóng)村家庭帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”要交換位置。C成分贅余,“通過”或“使”任意去掉一個。D介詞殘缺,在消費(fèi)內(nèi)容也后面加上從。 26.答案：C 27.答案：D 解析：⑤是總述句,應(yīng)放在句首;④中“如果”與②“那么”是一組關(guān)聯(lián)詞語,并且④句假設(shè)一個人心態(tài)不好的情況,②“人生軌跡不會美好”是心態(tài)不好的結(jié)果,故可確定④②的順序;③句假設(shè)一個人用良好的心態(tài)去面對困境,①“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”反映的恰是人面對困難又豁然開朗的情況,故③①銜接緊密;因為⑤句中先說了“坎坷泥濘”,后說的“春花秋月”,故④②在前,③①應(yīng)在后。所以答案為D項。 28.答案：D 解析：第一處是表示后面情況發(fā)生的條件,應(yīng)填寫“只要”;第二處是結(jié)果,無需關(guān)聯(lián)詞語;第三處,是表示更進(jìn)一步,應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語;第四處,緊承上文說還會出現(xiàn)許多后果;第五處和第六處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。 29.答案：A 解析：A、得體; B、“探望”一般指探望病人,并且是指遠(yuǎn)程的方式,這里應(yīng)該為“看望”; C、“璧還原物”,敬辭,用于歸還原物或辭謝贈品,“璧”敬稱對方的東西; D、“有幸”是謙辭,不能用于主辦方對嘉賓說。 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。本題主要考查語言的得體,解答時主要依據(jù)語言得體的要求分析判斷,語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言,主要包括以下幾點(diǎn): (1)語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要。 (2)語言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素。 (3)語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要。 (4)語言表達(dá)有分寸感。 點(diǎn)睛:語言表達(dá)得體的誤答原因有四: ①平時閱讀膚淺,分辨不清有關(guān)詞語對不同對象的使用規(guī)律,謙詞、敬詞使用混亂; ②不能理解不同文體對有關(guān)詞語的一般要求,分不清口語與書面語、文學(xué)用語與公文用語、簡稱與全稱、褒義用語與貶義用語的適用對象; ③不能進(jìn)入角色,根據(jù)不同場合選擇不同的詞語,以學(xué)生腔取代所有的交際語言; ④平時語言運(yùn)用隨意,目的性差,不注重語言表達(dá)效果。 30.答案：C 解析：整體來看,供選的六句話說的是網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)。⑤中有主語 “它”,而“它”指代的是橫線前面的“網(wǎng)絡(luò)閱讀”,所以填入第一空。 排除答案A和B,從⑤①和⑤④的密切程度上比較,顯然,應(yīng)該是①④,因為先“合成”再“提供”。為保險起見,可以再驗證③⑥②的順序合適不合適。 31.答案：C 解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?？忌鷳?yīng)先瀏覽語段,把握整體內(nèi)容,然后依據(jù)關(guān)聯(lián)詞的搭配和句間的關(guān)系進(jìn)行排除。這段文字是講述“大數(shù)據(jù)帶給我們一個顛覆性的觀念轉(zhuǎn)變”,第一處和第二處屬于并列關(guān)系,排除“不僅是……而且是……”這組選擇關(guān)系;第三處,前面說“可以……”,后面說“不再依賴……”,這兩者之間是輕微的轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除D項;第四處,前面說“以前我們通常把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)南拗啤?后面說“高性能的數(shù)字技術(shù)讓我們意識到,這是一種人為限制”,前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 32.答案：A 33.答案：C 解析：第一處,前面說微信的朋友圈的“私密性”,后面說的是“開放性”,兩者之間屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系,“但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除BD兩項?！盎凇笔怯捎诟鶕?jù)的意思,“鑒于”的意思是“關(guān)于”“考慮到”,第二處使用“基于”合適;第三處,“公共性質(zhì)”是另一屬于,“又”表并列關(guān)系。第四處,“除了……外……還要”是固定搭配,第六處,“發(fā)布”和“轉(zhuǎn)發(fā)”之間是選擇關(guān)系,應(yīng)使用“或”。 34.答案：D 35.答案：C 解析：①、②是遞進(jìn)關(guān)系,③表示解釋,④、⑤表示轉(zhuǎn)折,⑥表示遞進(jìn)?？紤]所選詞語和原句的連貫,選C。 36.答案：C 37.答案：A 解析：第①處內(nèi)容和上文構(gòu)成倒置的因果關(guān)系,所以此處可填“因為”“畢竟”,排除B、C兩項;第②處所在句的內(nèi)容和下文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,句中可填“如果”“要是”;第③處由果及因后另說一件事,無須加關(guān)聯(lián)詞語,所以排除D項。 點(diǎn)睛:本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空。學(xué)習(xí)方法:第一步:熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個名稱相對應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。(至少背一個例句,例句背得越多越好。)第二步:能夠準(zhǔn)確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞,選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 38.答案：C 解析：①舉重若輕:舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng),夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。使用對象錯誤。這個詞的主語是人,而此句是說“文物”,故錯。 ②光怪陸離:光怪:光彩奇異;陸離:色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪,色彩繁雜,中性詞(不能用來形容人),也形容事物離奇多變。屬于舊詞新考。使用正確。 ③改換門庭:1.改變門第出身,提高社會地位。2.投靠新的主人或勢力,以圖維持、發(fā)展。此句是說“他”改變?nèi)松缆?不可以用此詞。 ④并行不悖:同時進(jìn)行,不相沖突。句中的兩部作品不存在“實(shí)行”的問題,更不存在“沖突”與否的問題。故錯用。 ⑤空谷足音:在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。此句是說老師的教導(dǎo)(言論)特別難得。運(yùn)用正確。 ⑥奉為圭臬:比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。句中是說把王石谷等四人作為“準(zhǔn)則”或榜樣來學(xué)。此句運(yùn)用正確。 39.答案：D 解析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。?？嫉牟【漕愋蜑楸硪獠幻?、不合邏輯、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂?？忌诮獯鸫祟愵}過程中可以采用以下幾種方法: ①語感檢查法。辨析病句,可以依靠預(yù)估,一般來說,按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方,常常是有語病的地方,病句類型中的搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法; ②主干枝葉法,按照先找句子主干,再看句子枝葉的步驟來確定病句,搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法; ③類比檢查法,就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句做比較,如果仿寫句子有問題,則說明原句不正確; ④邏輯分析法,就是從事理上分析句子,看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng),語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適,前后語句是否呼應(yīng)等;⑤尋找標(biāo)志法,就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志。 A項句式雜糅,“根據(jù)......調(diào)查”“......調(diào)查顯示”,二者任留其一; B項,語序不當(dāng),改為“要求每名學(xué)生三個月內(nèi)完成......”; C項,搭配不當(dāng),“推動”和“收益”搭配不當(dāng),刪去“和企業(yè)廣泛受益”。故選D。 40.答案：B 解析：A項,雅意:舊時敬辭,用于對方的情意或稱對方的意見。 C項。不吝賜教:請別人指教的客氣話。 D項,鼎力相助:敬辭一般是用于請人幫助時的客氣話