《2017-2018學(xué)年高中歷史 專(zhuān)題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 課時(shí)4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中歷史 專(zhuān)題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 課時(shí)4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案4　專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié) 一、蘇俄(聯(lián))社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整 1．1918～1928年 (1)主題：擺脫政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，向社會(huì)主義過(guò)渡。 (2)措施：先后實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策。 (3)特點(diǎn)：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是使用行政和軍事手段直接過(guò)渡；新經(jīng)濟(jì)政策是遵循市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律實(shí)行間接過(guò)渡。 (4)結(jié)果：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策適應(yīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)需要，但引發(fā)了政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)；新經(jīng)濟(jì)政策恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，鞏固了政權(quán)，找到了落后國(guó)家向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑，但隨著形勢(shì)發(fā)展被逐步放棄。 2．斯大林執(zhí)政時(shí)期 (1)主題：建立社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。 (2)措施：斯大林模式。 (3)特征：?jiǎn)我还兄?，高度集中的?jīng)濟(jì)管理體制，排斥市場(chǎng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。 (4)結(jié)果：國(guó)家按計(jì)劃調(diào)配和使用全部人力、物力、財(cái)力，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，但是后來(lái)暴露出越來(lái)越多的弊端。 3．二戰(zhàn)后 (1)主題：改革高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，提高綜合國(guó)力。 (2)措施：20世紀(jì)五十年代赫魯曉夫改革，1964年勃列日涅夫改革，1985年戈?duì)柊蛦谭蚋母铩? (3)特點(diǎn)：赫魯曉夫和勃列日涅夫改革盡管取得了一些成效，但沒(méi)有突破斯大林模式，僅做了一些修補(bǔ)；戈?duì)柊蛦谭驅(qū)λ勾罅帜Ｊ竭M(jìn)行了根本性改革，但其改革背離了社會(huì)主義方向，最終失敗。 二、對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 1．馬克思設(shè)想在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立社會(huì)主義。其主要特征是實(shí)行公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。 2．列寧認(rèn)為在生產(chǎn)力相對(duì)落后的俄國(guó)也能建成社會(huì)主義，建設(shè)社會(huì)主義沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況逐步探索。列寧根據(jù)不同情況，先后推行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策使蘇聯(lián)恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。 3．斯大林認(rèn)為社會(huì)主義只能實(shí)行單一的公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，尤其是發(fā)展重工業(yè)；在政治上建立社會(huì)主義高度集中的政治體制。斯大林時(shí)期推行工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化方針，并形成了高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，這種體制帶有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和弊端，嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 4．赫魯曉夫和勃列日涅夫?qū)Ω叨燃械恼谓?jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了改革，但都沒(méi)有突破“斯大林模式”，改革都沒(méi)有取得成功，同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)。 5．戈?duì)柊蛦谭驅(qū)ι鐣?huì)主義提出了新的看法。以“民主社會(huì)主義”取代科學(xué)社會(huì)主義，提倡“民主化”和“公開(kāi)性”，對(duì)蘇聯(lián)的歷史全盤(pán)否定。他所進(jìn)行的改革不但沒(méi)有解決蘇聯(lián)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題，反而激化了矛盾，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。 6．鄧小平認(rèn)為社會(huì)主義就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別，二者都是發(fā)展生產(chǎn)力的手段。十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，改革取得了舉世矚目的成就。 全面認(rèn)識(shí)斯大林模式 1．含義：斯大林模式是在外部存在帝國(guó)主義包圍和威脅，內(nèi)部存在落后的經(jīng)濟(jì)文化條件下形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。這一體制因形成于斯大林執(zhí)政時(shí)期，因此被稱(chēng)為“斯大林模式”。 2．形成原因：斯大林模式是特定歷史條件下的產(chǎn)物：(1)小生產(chǎn)占優(yōu)勢(shì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)文化落后以及缺乏民主傳統(tǒng)是其基本原因。(2)過(guò)渡時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)激烈，缺乏社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)集中人力、物力和加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的客觀要求，帝國(guó)主義包圍下險(xiǎn)惡的國(guó)際環(huán)境以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)感，都是造成權(quán)力過(guò)于集中的重要客觀因素。(3)封建專(zhuān)制、封建思想殘余的存在則是個(gè)人迷信盛行及個(gè)人專(zhuān)斷的社會(huì)文化基礎(chǔ)。(4)斯大林對(duì)黨內(nèi)斗爭(zhēng)的錯(cuò)誤處理方法以及理論上的失誤等。 3．特征：這種體制在經(jīng)濟(jì)方面的特征是：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，以行政命令來(lái)管理經(jīng)濟(jì)，否定價(jià)值規(guī)律，排斥商品和市場(chǎng)。它在政治方面的特征是：權(quán)力高度集中，黨政不分，缺少群眾監(jiān)督，忽視民主和法制。 4．影響：它同當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的生產(chǎn)力發(fā)展水平是基本適應(yīng)的，在20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)大規(guī)模集體化和工業(yè)化時(shí)期發(fā)揮了有效的積極作用。但這種體制本身存在著嚴(yán)重的缺陷和弊端，沒(méi)有解決社會(huì)主義民主政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一系列根本問(wèn)題，阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)力的提高，嚴(yán)重妨礙了社會(huì)主義優(yōu)越性的發(fā)揮，為日后蘇聯(lián)和東歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展埋下了隱患。 一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的比較 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 余糧收集制 固定的糧食稅 工業(yè) 工業(yè)國(guó)有化 允許資本家和私人 經(jīng)營(yíng)中小企業(yè) 商業(yè) 取消商品貿(mào)易 允許自由貿(mào)易 分配 實(shí)物配給制、強(qiáng)制勞動(dòng) 按勞分配 特點(diǎn) 兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義”兩種 特點(diǎn) 在國(guó)家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，允許多種經(jīng)濟(jì)成分的存在，允許私人資本主義的發(fā)展 影響 集中財(cái)力、物力，保證了軍事斗爭(zhēng)的勝利；但超過(guò)限度，不利于生產(chǎn)力發(fā)展，不是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑 是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑；國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、蘇維埃政權(quán)鞏固 二、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏谋容^ 比較點(diǎn) 赫魯曉夫改革 勃列日涅夫改革 戈?duì)柊蛦谭蚋母? 不同點(diǎn) 內(nèi)容 側(cè)重農(nóng)業(yè) 側(cè)重重工業(yè) 從所有制和商 品經(jīng)濟(jì)入手 結(jié)果 取得一定成效，最終失敗 經(jīng)濟(jì)改革未見(jiàn)成效，轉(zhuǎn)向政治改革，最終失敗 敗因 沒(méi)有改變?cè)畜w制，只是修修補(bǔ)補(bǔ) 雖進(jìn)行了根本性變革，但缺乏可行的配套措施，且背離了社會(huì)主義方向 相同點(diǎn) 都是為了消除斯大林模式的弊端；都在農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行了調(diào)整；都脫離了蘇聯(lián)實(shí)際；改革成效都不顯著 三、世界歷史上三大經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式比較 類(lèi)型 斯大林模式 中國(guó)特色社 會(huì)主義模式 西方模式 生產(chǎn)資料 所有制 生產(chǎn)資料公有制 以公有制為主體，多種所有制成分并存 生產(chǎn)資料私有制 工業(yè)化道路 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 農(nóng)輕重按比例協(xié)調(diào)發(fā)展 先輕工業(yè)后重工業(yè) 農(nóng)業(yè)制度 集體化農(nóng)莊 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 資本主義大農(nóng)場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)體制 高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 政治制度 蘇維埃代表大會(huì)制，一黨制，終身制 人民代表大會(huì)制，中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 君主立憲制、民主共和制、兩院制、內(nèi)閣制等 例題　(2013廣東文綜，22)針對(duì)曾把農(nóng)民出售糧食和其他農(nóng)產(chǎn)品視為投機(jī)倒把并予以懲辦的做法，某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人指出：“投機(jī)倒把活動(dòng)，如果從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上來(lái)理解，那它和‘正當(dāng)’貿(mào)易就區(qū)分不開(kāi)來(lái)。”體現(xiàn)該領(lǐng)導(dǎo)人這一觀點(diǎn)的措施是(　　) A．允許農(nóng)民進(jìn)行商品交換 B．推行農(nóng)業(yè)集體化 C．為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼 D．實(shí)行余糧征集制 解題思路 1．定考向：新經(jīng)濟(jì)政策 2．抓關(guān)鍵：關(guān)鍵信息為：“它和‘正當(dāng)’貿(mào)易就區(qū)分不開(kāi)來(lái)”，說(shuō)明該領(lǐng)導(dǎo)人允許農(nóng)民出售農(nóng)產(chǎn)品的行為。 3．辨選項(xiàng) 選項(xiàng) 正誤 判斷依據(jù) A √ 承認(rèn)出售農(nóng)產(chǎn)品為“正當(dāng)”貿(mào)易，即允許農(nóng)民進(jìn)行商品交換 B 農(nóng)業(yè)集體化不允許農(nóng)產(chǎn)品自由貿(mào)易 C 該項(xiàng)是羅斯福新政的措施，但美國(guó)不存在禁止農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的問(wèn)題 D 余糧征集制是蘇聯(lián)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)取消了自由貿(mào)易 答案　A 解答概念型選擇題的方法技巧 (1)題型特點(diǎn) 概念型選擇題主要依據(jù)基本歷史概念來(lái)命題，主要考查對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求對(duì)歷史概念能準(zhǔn)確理解，并對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進(jìn)行把握。此類(lèi)題在題干中提出一個(gè)基本概念，備選項(xiàng)則是對(duì)這一概念的闡釋。在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標(biāo)志性詞語(yǔ)有“內(nèi)容是”“標(biāo)志是”“性質(zhì)是”“特點(diǎn)是”“準(zhǔn)確的理解是”等。 (2)解答方法 概念型選擇題的題干中限制性條件較多，由于此類(lèi)題是對(duì)基本歷史概念的考查，所以必須對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物、基本概念的原因、性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等有全面而準(zhǔn)確的理解和掌握，真正理解歷史概念的內(nèi)涵和外延，同時(shí)還要對(duì)相近、相似的歷史概念進(jìn)行比較。