2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂氣脈中貫 課下能力提升十六 伶官傳序 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc
《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂氣脈中貫 課下能力提升十六 伶官傳序 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂氣脈中貫 課下能力提升十六 伶官傳序 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課下能力提升(十六) 伶官傳序 (時(shí)間:40分鐘 分值:47分) 一、基礎(chǔ)鞏固(18分,選擇題每小題3分) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.原莊宗之所以得天下 原:推其根本 B.方其系燕父子以組 組:繩索 C.此三者,吾遺恨也 恨:遺憾 D.及凱旋而納之 納:收藏 2.下列各句中,加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( ) A.則遣從事以一少牢告廟 B.至于誓天斷發(fā) C.契丹與吾約為兄弟 D.雖曰天命,豈非人事哉 3.從詞類活用的角度看,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A.一夫夜呼 B.亂者四應(yīng) C.倉(cāng)皇東出 D.負(fù)而前驅(qū) 4.下列句子中,省略成分補(bǔ)充得不正確的一項(xiàng)是( ) A.則遣從事以一少牢告(于)廟 B.請(qǐng)其矢,盛(之)以錦囊,負(fù)(箭)而前驅(qū),及凱旋而納之(于廟) C.方其系燕父子以組,(其)函梁君臣之首 D.而身死國(guó)滅,(其)為天下笑 5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) (1)至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!(3分) 譯文: (2)憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。(3分) 譯文: 二、閱讀鑒賞(19分) 閱讀下面的文言文,完成6~9題。 《一行傳》序 歐陽(yáng)修 嗚呼!五代之亂極矣,傳所謂“天地閉,賢人隱”之時(shí)歟!當(dāng)此之時(shí),臣弒其君,子弒其父,而縉紳之士,安其祿而立其朝,充然無(wú)復(fù)廉恥之色者皆是也。吾以謂自古忠臣義士多出于亂世,而怪當(dāng)時(shí)可道者何少也?豈果無(wú)其人哉?雖曰干戈興,學(xué)校廢,而禮義衰,風(fēng)俗隳壞,至于如此,然自古天下未嘗無(wú)人也。吾意必有自負(fù)之士,嫉世遠(yuǎn)去而不可見(jiàn)者。自古賢材有韞于中而不見(jiàn)于外,或窮居陋巷,委身草莽,雖顏?zhàn)又?,不遇仲尼而名不彰。況世變多故,而君子道消之時(shí)乎!吾又以謂必有負(fù)材能,修節(jié)義,而沉淪于下,泯沒(méi)而無(wú)聞?wù)?。求之傳記,而亂世崩離,文字殘缺,不可復(fù)得,然僅得者四五人而已。 處乎山林而群麋鹿,雖不足以為中道,然與其食人之祿,俛首而包羞,孰若無(wú)愧於心,放身而自得?吾得二人焉,曰鄭遨、張薦明。 勢(shì)利不屈其心,去就不違其義,吾得一人焉,曰石昂。 茍利於君,以忠獲罪,而何必自明,有至死而不言者,此古之義士也。吾得一人焉,曰程福赟。 能以孝弟自修于一鄉(xiāng)而風(fēng)行于天下,其事跡略可考者,吾得一人焉,曰李自倫。 作一行傳。 鄭 遨 傳 歐陽(yáng)修 鄭遨,字云叟,滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨,故世行其字。遨少好學(xué),敏于文辭。唐昭宗時(shí),舉進(jìn)士不中,見(jiàn)天下已亂,有拂衣遠(yuǎn)去之意,欲攜其妻子與俱隱,其妻不從,遨乃入少室山為道士。遨與李振故善,振后事梁貴顯,欲以祿遨,遨不顧,后振得罪南竄,遨徒步千里往省之,由是聞?wù)咭娓咂湫?。其后,遨聞華山有五粒松,脂淪入地,千歲化為藥,因徙居華陰,欲求之。節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之,遨一不受。唐明宗時(shí)以左拾遺、晉高祖時(shí)以諫議大夫召之,皆不起,即賜號(hào)為逍遙先生。天福四年卒,年七十四。 遨之節(jié)高矣,遭亂世不污于榮利,至棄妻子不顧而去,豈非與世自絕而篤愛(ài)其身者歟?然遨好飲酒弈棋,時(shí)時(shí)為詩(shī)章落人間,人間多寫(xiě)以縑素,相贈(zèng)遺以為寶,至或圖寫(xiě)其形,玩于屋壁,其跡雖遠(yuǎn)而其名愈彰。 (選文出自歐陽(yáng)修《新五代史》,有刪節(jié)) 6.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.自古賢材有韞于中而不見(jiàn)于外 韞:隱藏 B.處乎山林而群麋鹿 群:與……為群 C.去就不違其義 就:就職 D.欲以祿遨 祿:俸祿 7.下列各組語(yǔ)句中,全都能表現(xiàn)鄭遨“放身而自得”的一組是(3分)( ) ①遨少好學(xué),敏于文辭?、谀巳肷偈疑綖榈朗俊、塾缘撳?,遨不顧 ④以諫議大夫召之,皆不起?、輹r(shí)時(shí)為詩(shī)章落人間?、奁溘E雖遠(yuǎn)而其名愈彰 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①⑤⑥ 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.歐陽(yáng)修修五代史,欲從五代的歷史中找?guī)讉€(gè)潔身自好的人物樹(shù)碑立傳,但“僅得者四五人而已”,鄭遨是其中之一。 B.鄭遨、張薦明亂世不出仕;石昂不屈服于勢(shì)利;程福赟以忠獲罪,到死都不為自己辯白;李自倫孝順父母,友愛(ài)兄弟。 C.鄭遨年少時(shí)喜好學(xué)習(xí),文思敏捷。唐昭宗時(shí),鄭遨考進(jìn)士不中,見(jiàn)天下已亂,就進(jìn)少室山當(dāng)了道士。 D.鄭遨經(jīng)常將自己的詩(shī)文謄寫(xiě)在絲絹上,后來(lái)這些詩(shī)文流落民間,人們將它當(dāng)作珍品互相饋贈(zèng)。 9.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)吾意必有自負(fù)之士,嫉世遠(yuǎn)去而不可見(jiàn)者。(3分) 譯文: (2)后振得罪南竄,遨徒步千里往省之,由是聞?wù)咭娓咂湫小?4分) 譯文: (3)至棄妻子不顧而去,豈非與世自絕而篤愛(ài)其身者歟?(3分) 譯文: 三、語(yǔ)言運(yùn)用(10分) 10.概括下面文段的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字)(4分) 歐陽(yáng)修的散文,無(wú)論是議論,還是敘事,都是有為而作,有感而發(fā)。他的議論文有些直接關(guān)系到當(dāng)時(shí)的政治斗爭(zhēng),這類文章不尚空談而注重實(shí)際,尤其反對(duì)宣揚(yáng)性命之說(shuō)與佛老之說(shuō)。他另有一類議論文與現(xiàn)實(shí)政治并無(wú)直接關(guān)系,但表達(dá)了作者對(duì)歷史、人生的深刻思考。又如他為友人文集作的序言,不但對(duì)友人的文學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)述,而且抒發(fā)了對(duì)死生離合、盛衰成敗的人生遭際的感慨,絕非為文而文之作。 歐陽(yáng)修的記敘文也都言之有物,如《五代史記》一類歷史散文自不必說(shuō),即使是亭臺(tái)記、哀祭文、碑志文等作品,也都具有充實(shí)的內(nèi)容。歐陽(yáng)修的散文有很強(qiáng)的感情色彩,他的政論文慷慨陳詞,感情激越;史論文則低回往復(fù),感慨淋漓;其他散文更加注重抒情,哀樂(lè)由衷,情文并至。 答: 11.假如你是一名導(dǎo)游,組團(tuán)到天水二日游,請(qǐng)你用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言將下表內(nèi)容告知已經(jīng)到達(dá)候車室的游客。(6分) 車型 發(fā)車時(shí)間 到達(dá)時(shí)間 途經(jīng)地 返回時(shí)間 旅游景點(diǎn) 凱斯 鮑爾 12月2日 8:00 12月2日 12:00 秦安 12月3日 14:00 玉泉觀、 伏羲廟、 麥積山 答: 1.解析:選C 恨:怨恨,仇恨。 2.解析:選C A項(xiàng),從事:古義,隨從官員;今義,干某項(xiàng)事業(yè)。B項(xiàng),至于:古義,到了……局面(境地);今義,表示另提一事。D項(xiàng),人事:古義,人為之事,人力;今義,關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作。 3.解析:選B A、C、D三項(xiàng)中的名詞“夜”“東”“前”在動(dòng)詞前不是作句子的主語(yǔ),而是用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞,屬于名詞作狀語(yǔ);B項(xiàng)中的“亂”是形容詞活用作動(dòng)詞,意為“作亂”。 4.解析:選B 應(yīng)是“負(fù)(錦囊)而前驅(qū)”。 5.答案:(1)以至于割下頭發(fā),對(duì)天發(fā)誓(愿以死報(bào)),大家的淚水沾濕了衣襟,又是多么衰頹??! (2)憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛,安逸享樂(lè)可以使自己滅亡,這是自然的道理。 6.解析:選D 祿,動(dòng)詞,授予俸祿,意即讓其為官。 7.解析:選C “放身而自得”的意思是不入朝為官,在山水中放縱自己的身心獲得快樂(lè)。故排除①⑤⑥。 8.解析:選D “鄭遨經(jīng)常將自己的詩(shī)文謄寫(xiě)在絲絹上”錯(cuò)誤,鄭遨的詩(shī)文流落民間,人們將這些詩(shī)文謄寫(xiě)在絲絹上互相贈(zèng)送。 9.答案:(1)我想必有潔身自好的義士,因憤世嫉俗遠(yuǎn)離塵世而不能顯現(xiàn)于世。 (2)后來(lái)李振獲罪向南方逃匿,鄭遨步行千里前往探望他,從此以后聽(tīng)說(shuō)這件事的人更加尊重他的德行(或“認(rèn)為他的道德高尚”)。 (3)以至拋棄(不顧及)妻子孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),難道不是與世隔絕并且十分珍愛(ài)自身品行的人嗎? 參考譯文: 《一行傳》序 唉!五代之亂達(dá)到頂點(diǎn)了,這就是傳記上所說(shuō)的“天地間的光明被封閉、高潔的雅士都去隱居”的時(shí)代嗎!在這個(gè)時(shí)候,做臣子的殺害他的國(guó)君,做兒子的殺害他的父親,而那些士大夫們卻安享著國(guó)家的俸祿,占據(jù)著朝堂,志得意滿,不再有廉恥之色的人到處都是。我認(rèn)為自古以來(lái)忠臣義士多在亂世出現(xiàn),卻奇怪這個(gè)時(shí)候可以稱道的人何其少啊。難道果真沒(méi)有這樣的人嗎?雖然說(shuō)戰(zhàn)亂興起,學(xué)校教育被廢棄,禮儀衰敗,風(fēng)俗毀壞,到了這個(gè)地步,然而自古以來(lái)天下大亂之時(shí)不是沒(méi)有這樣的忠臣義士啊。我想必有潔身自好的義士,因憤世嫉俗遠(yuǎn)離塵世而不能顯現(xiàn)于世。自古以來(lái)賢才把自己的志向與才能蘊(yùn)藏于內(nèi)心而并不表現(xiàn)出來(lái),有的人困窘地生存于簡(jiǎn)陋的小巷,寄身于荒野草莽,即使有顏淵的品行,不遇到孔子這樣的人(他們的)名聲也不會(huì)彰顯出來(lái)。況且世道多有變故,(如果趕上)君子的高尚道德消沉的時(shí)候呢。我又認(rèn)為必然還有懷抱才能,修煉節(jié)義,從而沉淪在社會(huì)底層而默默無(wú)聞的人。然后我又在傳記中尋找這樣的義士,卻因亂世分崩離析,書(shū)上文字殘缺,不能再找到了。這樣找到的僅僅就是四五人罷了。 在山林中隱居,與麋鹿為群,雖然不合乎中庸之道,可是與其安享國(guó)家的俸祿,卑躬屈膝包羞忍恥,哪里比得上問(wèn)心無(wú)愧、在自然中放縱自己獲得身心的快樂(lè)呢?(這樣的人)我找到兩個(gè),叫鄭遨、張薦明。 權(quán)勢(shì)利益不能使自己屈服,辭官和就職都不違背大義,(這樣的人)我找到一個(gè),叫石昂。 只要對(duì)君主有利,因忠心而獲罪何必為自己辯解;到死也不為自己辯白的人,這是古代的義士啊。(這樣的人)我找到一個(gè),叫程福赟。 在一鄉(xiāng)之中能夠培養(yǎng)孝悌之義,并讓天下人推崇,事跡大可以考證的,我找到一個(gè)人,叫李自倫。 因此寫(xiě)作了《一行傳》。 鄭 遨 傳 鄭遨,字云叟,滑州白馬人。唐明宗祖廟名遨,所以(為了避諱)世人以其表字相稱。鄭遨年少時(shí)喜好學(xué)習(xí),文思敏捷。唐昭宗時(shí),鄭遨沒(méi)有考中進(jìn)士,見(jiàn)天下已亂,有了拂衣遁世的念頭,想攜妻帶子和他一起歸隱,他的妻子不同意,鄭遨就進(jìn)少室山當(dāng)了道士。鄭遨與李振有舊交情,李振后來(lái)供職于梁國(guó),地位顯貴,想請(qǐng)鄭遨到梁國(guó)任職,鄭遨不予考慮。后來(lái)李振獲罪向南方逃匿,鄭遨步行千里前往探望他,從此以后聽(tīng)說(shuō)這件事的人更加尊重他的德行。這以后,鄭遨聽(tīng)說(shuō)華山有五粒松,樹(shù)脂流入地下,千年以后化為藥材,于是遷居到華陰,想尋求這種藥材。節(jié)度使劉遂凝多次贈(zèng)給他貴重的物品,鄭遨都不接受。唐明宗時(shí)用左拾遺、晉高祖時(shí)用諫議大夫的官職征召他,都不出仕,于是賜給他逍遙先生的稱號(hào)。鄭遨天福四年去世,時(shí)年七十四歲。 鄭遨的節(jié)操可謂高尚了,身逢亂世而不被榮名利祿所玷辱,以至拋棄(不顧及)妻子孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),難道不是與世隔絕并且十分珍愛(ài)自身品行的人嗎?但是鄭遨喜好飲酒下棋,經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)文散落民間,人們大多將這些詩(shī)文謄寫(xiě)在絲絹上,作為珍品互相饋贈(zèng),甚至有人將他的容貌描畫(huà)在屋壁之上,把玩觀賞,他的蹤跡雖遠(yuǎn)離紅塵但聲名越來(lái)越大。 10.答案:歐陽(yáng)修的散文內(nèi)容充實(shí),有感而發(fā)。 11.答案:示例:各位游客,今天8點(diǎn)我們將乘坐凱斯鮑爾,途經(jīng)秦安,12點(diǎn)到達(dá)天水,將游覽玉泉觀、伏羲廟、麥積山景點(diǎn),3日下午兩點(diǎn)返回。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂,氣脈中貫 課下能力提升十六 伶官傳序 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 2017 2018 學(xué)年 高中語(yǔ)文 第五 單元 氣脈
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6113831.html