2018屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)73 辨析語序不當(dāng)(含解析).doc
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難點(diǎn)73 辨析語序不當(dāng) 準(zhǔn)確辨析語序不當(dāng),考生應(yīng)掌握以下“四個(gè)排查”的技巧: 1.排查多項(xiàng)定語的順序。多項(xiàng)定語的排列順序從遠(yuǎn)到近依次為:表領(lǐng)屬或表時(shí)間、處所的詞或短語—表指稱或數(shù)量的定語—?jiǎng)釉~或動(dòng)詞性短語—形容詞或形容詞性短語—名詞或名詞性短語。另外,帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語前面。例如: 他是北京大學(xué)中文系的(表領(lǐng)屬)一位(表數(shù)量)有30多年教齡的(動(dòng)詞性短語)優(yōu)秀的(形容詞)教授。 2.排查多項(xiàng)狀語的順序。 多項(xiàng)狀語的排列順序從遠(yuǎn)到近依次為:表目的或原因的介賓短語—表時(shí)間或處所的詞或短語—表語氣的副詞—表情態(tài)或程度的副詞—表對(duì)象的介賓短語。例如: 那位失主為表謝意(表目的)昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。 3.排查關(guān)聯(lián)詞語的位置。 復(fù)句中兩分句共用一個(gè)主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語之后;不共用一個(gè)主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語之前。 病例:他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到影響。 分析:兩個(gè)分句主語不一致,“如果”應(yīng)該放在“他”之前。 4.排查分句間的次序。 在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中,分句之間的次序有先后、輕重之分。如果顛倒了,就會(huì)造成分句間的次序不當(dāng)。 病例:他跳下池塘,來到池邊,很快就游過去了。 分析:應(yīng)將“跳下池塘”與“來到池邊”互換位置,因?yàn)檫@兩個(gè)分句有先后關(guān)系,不能顛倒。 1.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.近年來,我國(guó)各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活,而且給人體健康帶來了巨大威脅。 B.手機(jī)貼膜使得心愛的手機(jī)美觀耐用,所以很多人買了新手機(jī)后第一件事就是給手機(jī)貼膜。但是,雖然貼膜保護(hù)了手機(jī),卻會(huì)給主人帶來頭暈、眼花、視力模糊等困擾。 C.從無到有,中國(guó)航母出現(xiàn)在東方的海平面上。從試航、改裝到正式入列,“遼寧艦”邁出的這一步,注定是中國(guó)航母從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的一大步。 D.記者了解到綠華小學(xué)6個(gè)年級(jí)7個(gè)班總共有237名學(xué)生,全部享受國(guó)家補(bǔ)助的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐,但食堂空間有限,也沒有足夠的餐桌餐椅,因此,學(xué)生需要各自回到教室吃飯。 【答案】A 2.下列各句中,有語病的一句是( ) A.長(zhǎng)春自駕車友會(huì)是自駕者與搭乘者自發(fā)組織的自駕旅游團(tuán)體,對(duì)他們而言,車不僅是玩樂的工具,也是重要的出行工具。 B.中印同為文明古國(guó),互為重要鄰國(guó),雙方有數(shù)千年友好交往的歷史,近代以來兩國(guó)又經(jīng)歷了相似的遭遇,在爭(zhēng)取民族解放的過程中相互支持,結(jié)下了深厚的友誼。 C.美國(guó)“好奇”號(hào)火星車配備的火星樣本分析儀對(duì)火星巖石樣本進(jìn)行了分析,結(jié)果顯示,樣本中含有對(duì)生命至關(guān)重要的氮、氫、氧等化學(xué)成分。 D.出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù),講究宣傳造勢(shì)和市場(chǎng)營(yíng)銷,但要想真正贏得讀者,贏得市場(chǎng),最終還是取決于圖書內(nèi)容的吸引力和感染力。 【答案】A 【解析】A項(xiàng),分句次序不當(dāng),應(yīng)該是“不僅是重要的出行工具,也是玩樂的工具”。 語序不當(dāng)主要指句子中詞語或分句的順序不合理,即不符合語法習(xí)慣或不符合邏輯。主要有以下幾種類型: 1.定語位置不當(dāng)。包括多項(xiàng)定語次序不當(dāng)、定語和中心語位置顛倒、定語錯(cuò)放到狀語的位置上等。 2.狀語位置不當(dāng)。包括多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)、狀語錯(cuò)放到定語的位置上等。 3.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。 4.分句次序不當(dāng)。 辨析語序不當(dāng)?shù)姆椒? 1.記一個(gè)典型句子,依據(jù)詞性的對(duì)應(yīng)性予以套用,以驗(yàn)證中心詞前的多項(xiàng)修飾語的語序是否恰當(dāng)。 2.復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語與主語的位置關(guān)系分兩種情況:同一主語,關(guān)聯(lián)詞語在主語后;不同主語,關(guān)聯(lián)詞語在主語前。 1.(2018屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考)下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.根據(jù)世貿(mào)組織發(fā)布的全球貿(mào)易增長(zhǎng)最新預(yù)測(cè)顯示,近兩年全球貿(mào)易額的預(yù)測(cè)增長(zhǎng)值有所下調(diào),低于1993—2013年均值。 B.為了避免碰撞,我們要注意觀察貨車的行駛軌跡,在確保安全的前提下,快速?gòu)淖髠?cè)超越,切忌不要與貨車并排行駛。 C.公共圖書館已成為我國(guó)城鄉(xiāng)的一道新風(fēng)景,伴隨著公共圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)入法制軌道,誰來讀、誰來管、誰來建等系列問題也將有更明晰的答案。 D.考古學(xué)家對(duì)長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了多方面的研究,對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。 2.(2017—2018學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)高一上學(xué)期期末考試)下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù),目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。 B.以美國(guó)為代表的市場(chǎng)化征信模式發(fā)展自從開始成熟,征信機(jī)構(gòu)向信息提供者付費(fèi)獲取信息,制作如個(gè)人信用報(bào)告及個(gè)人信用評(píng)分等個(gè)人征信產(chǎn)品。使用者需付費(fèi)獲得這些產(chǎn)品。 C.“互聯(lián)網(wǎng)+”本身是開放的產(chǎn)物,生物鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放,技術(shù)和資源共享,激發(fā)了人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。 D.在人社部多次證實(shí)延時(shí)退休政策將推行之后,《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者了解到,在政府機(jī)構(gòu)的調(diào)研中,部分國(guó)企出現(xiàn)了退休后收入高于工作時(shí)收入。 3.(2018屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)考試)下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.5G,即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò),其最高理論傳輸速度可達(dá)每秒數(shù)+GB,這比4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快了數(shù)百倍左右。 B.今年6月初,因?yàn)橐粡埑嗄_穿舊鞋、在高鐵二等座上專心工作的照片,78歲的工程院院士劉先林在網(wǎng)絡(luò)上走紅。 C.一款名為“奇跡暖暖”的游戲和故宮合作之后,暖粉們“穿”上各種珍藏的華服,受到國(guó)外不少年輕人的追捧。 D.近日,一名四年級(jí)杭州小學(xué)生將蝸牛養(yǎng)到“四世同堂”,儼然成為蝸牛小專家,其愛心與耐心贏得無數(shù)人點(diǎn)贊。 1.D 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng),句式雜糅,“根據(jù)”與“顯示”刪去一個(gè);B項(xiàng),“切忌不要與貨車并排行駛”不合邏輯;C項(xiàng),“誰來讀、誰來管、誰來建”應(yīng)為“誰來建、誰來管、誰來讀”。 2.A 3.B 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng),不合邏輯,“數(shù)百倍左右”可改為“數(shù)百倍”或“百倍左右”;C項(xiàng),暗換主語,受到國(guó)外年輕人追捧的是“游戲”;D項(xiàng),語序不當(dāng),將“杭州”放在“一名”前面。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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