《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第五單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)階段性檢測2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第五單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)階段性檢測2 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第五單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 階段性檢測 (時間：45分鐘　滿分：90分) 一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分) 1．S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) B．S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異 C．加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變 D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) 解析：選B。肺炎雙球菌含有核糖體，其利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)；S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異；加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因重組；高溫處理過的S型菌的蛋白質(zhì)變性，但能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。 2．下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的敘述，正確的是(　　) A．一個DNA分子徹底水解后得到4種脫氧核苷酸 B．大腸桿菌的DNA中沒有游離的磷酸基團 C．DNA分子的多樣性和特異性主要與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) D．若減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換則往往不會導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變 解析：選B。一個DNA分子初步水解后得到4種脫氧核苷酸，徹底水解后得到1種脫氧核糖、1種磷酸、4種堿基；大腸桿菌DNA為環(huán)狀DNA，沒有游離的磷酸基團；DNA分子的多樣性和特異性主要與它的脫氧核苷酸排列順序相關(guān)；若減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換則可能會導(dǎo)致生物體內(nèi)DNA分子結(jié)構(gòu)的改變。 3.(2018吉林松原模擬)現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是(　　) A．基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N－n個氫鍵 B．如圖a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示 C．基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架 D．基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等 解析：選D?；騇的每一條鏈都有1個游離的磷酸基，因此基因M含有2個游離的磷酸基，氫鍵數(shù)為1.5N－n，A錯誤；基因是兩條脫氧核苷酸鏈組成的，圖中a和b共同組成基因M，因此基因M的等位基因m不能用b表示，B錯誤；DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，C錯誤；等位基因是基因突變產(chǎn)生的，而基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，因此基因M和它的等位基因m的堿基數(shù)或排列順序可以不相等，D正確。 4．(2018云南高中復(fù)習(xí)統(tǒng)考)枯草芽孢桿菌(細菌)可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對幾丁質(zhì)酶的合成進行了研究，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是(　　) 檢測指標 甲(不加誘導(dǎo)物) 乙(加入誘導(dǎo)物) 幾丁質(zhì)酶mRNA ＋ ＋ 幾丁質(zhì)酶 ＋ ＋＋＋＋ 注：“＋”表示含量的多少。 A．枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 B．誘導(dǎo)物促進了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進幾丁質(zhì)酶大量合成 C．有誘導(dǎo)物時，一個幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會結(jié)合多個核糖體 D．誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時，DNA兩條鏈同時作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量 解析：選C?？莶菅挎邨U菌屬于原核生物，其細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯誤；不加誘導(dǎo)物的甲組與加誘導(dǎo)物的乙組，幾丁質(zhì)酶mRNA的含量相同，說明誘導(dǎo)物不能促進幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，B錯誤；乙組幾丁質(zhì)酶的含量明顯高于甲組，說明有誘導(dǎo)物時，一個幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會結(jié)合多個核糖體，C正確；基因轉(zhuǎn)錄時，以DNA的一條鏈為模板，D錯誤。 5．(2018江西鷹潭一中高三月考)利用基因工程的方法能夠高效地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品。1978年，科學(xué)家將人體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因用32P進行標記后與大腸桿菌的DNA分子重組，篩選得到含胰島素基因的大腸桿菌并且獲得成功表達。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA B．胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達時，RNA聚合酶的結(jié)合位點在RNA上 C．含胰島素基因的大腸桿菌連續(xù)分裂n次后，子代細胞中32P標記的細胞占 1/2n＋1 D．如胰島素基因含n個堿基，則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個 解析：選A。胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA，A項正確；RNA聚合酶的結(jié)合位點在DNA上，B項錯誤；含胰島素基因的大腸桿菌連續(xù)分裂n次后，共形成2n個子代細胞，其中32P標記的細胞有2個，所以子代細胞中32P標記的細胞占1/2n－1，C項錯誤；如胰島素基因含n個堿基，由于只有基因的編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄，故轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)少于n/2個，D項錯誤。 6．(2018成都一診)圖甲、乙表示真核細胞內(nèi)某個基因表達的部分過程。下列敘述正確的是(　　) A．圖甲所示的過程中，該基因的兩條單鏈都可以作為模板鏈 B．圖甲所示的過程完成以后，產(chǎn)物中G的個數(shù)等于C的個數(shù) C．圖乙中，①與②的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點 D．圖乙中的②可以結(jié)合多個核糖體，它們沿②從左向右移動 解析：選C。題圖甲為轉(zhuǎn)錄過程，圖乙為翻譯過程，因此圖甲中該基因只有一條鏈可作為模板鏈；轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈，G與C的個數(shù)關(guān)系不能確定；核糖體與mRNA的結(jié)合部位會有兩個tRNA的結(jié)合位點；mRNA可以結(jié)合多個核糖體，根據(jù)多肽鏈的長度可判斷圖乙中核糖體沿mRNA從右向左移動。 7．(2018山東煙臺模擬)原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對這一差異的合理解釋是(　　) A．原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo) B．真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu) C．真核生物的核糖體可進入細胞核 D．原核生物的核糖體可以靠近DNA 解析：選D。原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時間和地點進行，原核生物的核糖體可以靠近DNA，這使得原核生物在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，而真核生物的mRNA在細胞核形成以后必須通過核孔才能與核糖體結(jié)合進行翻譯，所以真核生物基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，D正確。 8．根據(jù)如圖所示的基因表達過程，有關(guān)說法正確的是(　　) A．甲狀腺細胞和垂體細胞表達的產(chǎn)物不同，所以其所含的基因不同 B．過程1、過程3(含3－1、3－2)中發(fā)生堿基互補配對，過程2中有磷酸二酯鍵的斷裂和形成 C．啟動子是轉(zhuǎn)錄的起點，是核糖體識別和結(jié)合的起始位點 D．圖中基因表達過程是在細胞核中完成的 解析：選B。甲狀腺細胞和垂體細胞都是由同一個受精卵分裂和分化形成，分化前后細胞核中的遺傳物質(zhì)不變，故兩者所含的基因相同，A錯誤；過程1表示轉(zhuǎn)錄，過程3(含3－1，3－2)表示翻譯，兩個過程中都發(fā)生堿基互補配對，過程2表示對mRNA前體進行剪切和拼接，該過程中發(fā)生磷酸二酯鍵的斷裂和形成，B正確；啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，C錯誤；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄在細胞核中完成，翻譯在核糖體上完成，D錯誤。 9．FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細胞時，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負鏈DNA)。轉(zhuǎn)錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是(　　) A．FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果 B．假設(shè)正鏈中(A＋G)/(T＋C)＝m，則負鏈中(A＋G)/(T＋C)＝1/m C．基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA D．基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列 解析：選D。由圖知基因D和基因E有重疊部分，這是生物適應(yīng)環(huán)境長期進化的產(chǎn)物或長期自然選擇的結(jié)果；母鏈和子鏈上的堿基遵循堿基互補配對原則，正鏈中(A＋G)/(T＋C)＝m，則負鏈中(A＋G)/(T＋C)＝1/m；基因D指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)終止時DNA上對應(yīng)的三個堿基是TAA，則負鏈(子鏈)對應(yīng)的三個堿基為ATT，因此對應(yīng)的終止密碼子是UAA，同理可推出基因E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼子是UGA；基因D、E重疊部分密碼子不同，因此，編碼的氨基酸不同，至于未編號部分有可能相同也有可能不同，因此不能說指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同。 10．(2018四川涼山二診)人體未成熟紅細胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶(PK)。如果PK基因突變會導(dǎo)致PK活性降低，紅細胞中ATP生成減少使Na＋累積而成球形，最終破裂導(dǎo)致溶血性貧血。以下說法正確的是(　　) A．該病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 B．人體正常成熟紅細胞排出Na＋所需能量主要由線粒體提供 C．RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時停止轉(zhuǎn)錄 D．翻譯時，遺傳信息借助mRNA表達為蛋白質(zhì)的氨基酸序列 解析：選D。PK基因編碼PK，PK活性低導(dǎo)致生物性狀改變，是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，A錯誤；正常人體成熟的紅細胞中無線粒體，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；RNA聚合酶與DNA的一條鏈結(jié)合遇到終止子停止轉(zhuǎn)錄，終止密碼位于mRNA上，C錯誤；基因表達時，DNA通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給mRNA，然后以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)，D正確。 二、非選擇題(本題包括3小題，共40分) 11．(13分)下圖甲為基因?qū)π誀畹目刂七^程，圖乙表示細胞內(nèi)合成某酶的一個階段，據(jù)圖回答以下問題： (1)圖甲中基因1和基因2________(填“可以”或“不可以”)存在同一細胞中。 (2)圖乙中①②③含有五碳糖的有________。決定絲氨酸(Ser)的密碼子對應(yīng)的DNA模板鏈上的三個堿基是________，若Gly是該多肽的最后一個氨基酸，則該多肽的終止密碼子是________。 (3)圖甲中過程b和圖乙所示的過程在生物學(xué)上稱為________，最終形成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是____________________________________________。 (4)圖甲中基因1是通過控制____________________________________________控制人的性狀的。若基因2不能表達，則人會患白化病，為什么？_____________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)同一生物體的不同組織細胞中含有相同的基因，故基因1和基因2可以存在同一細胞中。(2)圖乙中①②③分別表示核糖體、tRNA、mRNA，三者均含有五碳糖。依圖示，絲氨酸(Ser)的密碼子為UCG，則決定該密碼子的DNA分子模板鏈上的3個堿基是AGC。Gly后的密碼子是終止密碼子(UAG)。(3)圖甲中過程a、b依次表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖乙表示翻譯過程，最終形成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是基因不同(或DNA中堿基序列不同)。(4)圖甲中基因1是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的。若基因2不能表達，則細胞中缺乏酪氨酸酶，酪氨酸不能形成黑色素，導(dǎo)致白化病的產(chǎn)生。 答案：(1)可以　(2)①②③　AGC　UAG　(3)翻譯　基因不同(或DNA中堿基序列不同)　(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接　基因2不能表達，人體會缺乏酪氨酸酶，酪氨酸不能形成黑色素，導(dǎo)致患白化病 12．(14分)圖1為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成；圖2為某一卵原細胞及其細胞內(nèi)一對同源染色體上的兩個DNA分子，其放射性標記如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1 a中A、B共有的元素是________，病毒e和病毒f體內(nèi)的④總共有________種。 (2)圖1中基因與d的關(guān)系可概括為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，其核心過程包括________________________，主要場所分別為________________________。 (3)赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時用了圖1中哪種病毒？______________。其實驗設(shè)計思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨、直接地觀察它們各自的作用，為實現(xiàn)該設(shè)計思路，他們分別標記了圖1 A、B中的________(用圖中數(shù)字表示)部位。 (4)若將圖2細胞放在含有32P的培養(yǎng)液中，讓其只進行減數(shù)分裂。假設(shè)該細胞內(nèi)只有這兩個DNA分子，且每個DNA分子均含有m個堿基，其中細胞內(nèi)堿基T共占15%，則： ①該細胞在形成卵細胞過程中共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為________。 ②依照圖2請在下面方框中畫出該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞及其DNA放射性標記情況。 解析：(1)圖1中A為核苷酸，含有的元素有C、H、O、N、P，B為氨基酸，含有的元素有C、H、O、N等，兩者共有的元素有C、H、O、N；病毒e為DNA病毒，病毒f為RNA病毒，DNA與RNA共含有5種堿基，分別為A、T、C、G、U。(2)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程即基因表達，該過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，主要場所分別為細胞核和細胞質(zhì)。(3)赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時，選用噬菌體(即DNA病毒)作為實驗材料，即圖1中的病毒e；他們利用同位素標記法，分別標記圖1 A中的P元素和B中的S元素，即②、①部位。(4)①每個DNA分子均含有m個堿基，細胞內(nèi)堿基T共占15%，則兩個DNA分子中鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(50%－15%)2m＝0.7m，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點，該細胞在形成卵細胞過程中核DNA分子復(fù)制一次，所需的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為0.7m。②DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制，卵細胞中的一個核DNA分子可能只含有32P也可能同時含31P和32P。 答案：(1)C、H、O、N　5　(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯　細胞核和細胞質(zhì)(核糖體)　(3)病毒e?、?、①　(4)①0.7m?、谝娤聢D 13．(13分)(2018遼寧大連八中模擬)圖1表示某基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對，圖2表示遺傳信息的傳遞過程。請分析回答： (1)圖2所示遺傳信息的傳遞過程叫________。過程②需要的原料是____________，需要________催化，堿基配對方式有________種。圖中需要解旋酶的過程有________。 (2)③表示的過程稱為________，有________種RNA參與。完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是________________。一條mRNA上不同核糖體最終合成的多肽鏈________(填“相同”或“不同”)。 (3)若圖1中基因位點a的堿基對由C—G變?yōu)門—A；位點b的堿基對由A—T變?yōu)镚—C；位點c的堿基對由G—C變?yōu)锳—T，則其中位點________的改變對生物性狀表現(xiàn)無影響。 解析：(1)圖2所示遺傳信息的傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，整個過程叫中心法則。過程②是以單鏈DNA為模板合成RNA的過程，需要的原料是核糖核苷酸，需要RNA聚合酶的催化，堿基配對方式為A—U、T—A、G—C 3種。圖中需要解旋酶的過程有①，即DNA的復(fù)制。 (2)③表示的過程稱為翻譯，需要mRNA、tRNA和rRNA 3種RNA的共同參與。完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是加快翻譯速度。由于模板相同，故一條mRNA上不同核糖體最終合成的多肽鏈相同。 (3)位點c改變后的氨基酸仍為亮氨酸，對生物性狀表現(xiàn)無影響。 答案：(1)中心法則　核糖核苷酸　RNA聚合酶　三?、佟?2)翻譯　三　加快翻譯速度(或其他合理答案)　相同　(3)c