2018-2019學(xué)年高中政治 第三單 元收入與分配 7.1 按勞分配為主體 多種分配方式并存練習(xí) 新人教版必修1.doc
《2018-2019學(xué)年高中政治 第三單 元收入與分配 7.1 按勞分配為主體 多種分配方式并存練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中政治 第三單 元收入與分配 7.1 按勞分配為主體 多種分配方式并存練習(xí) 新人教版必修1.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存 基礎(chǔ)鞏固 在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的多種分配方式中,按勞分配居于主體地位。據(jù)此完成第1—2題。 1在公有制經(jīng)濟(jì)中,按勞分配的對(duì)象是( ) A.社會(huì)總產(chǎn)品 B.個(gè)人消費(fèi)品 C.生活必需品 D.物質(zhì)總產(chǎn)品 答案B 解析按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則。由此可知,在公有制經(jīng)濟(jì)中,按勞分配的對(duì)象是個(gè)人消費(fèi)品。故答案選B項(xiàng)。 2在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,按勞分配在各種分配方式中居于主體地位,是因?yàn)? ) A.按勞分配有利于提高效率 B.公有制在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位 C.按勞分配不會(huì)導(dǎo)致收入差距 D.按勞分配是對(duì)剝削制度的根本否定 答案B 解析公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體。因此,按勞分配也必然成為各種分配方式的主體。A、D兩項(xiàng)與題干不構(gòu)成因果關(guān)系。按勞分配以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)(包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量)為尺度,多勞多得,少勞少得,這必然導(dǎo)致個(gè)人收入差距,C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。 3在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,老王從1993年給私營(yíng)企業(yè)老板打工,到2005年給自己打工,再到2014年大量雇用別人為自己打工,其主要收入分配方式變化的順序是( ) A.按勞分配→按勞動(dòng)要素分配→按資本要素分配 B.按勞動(dòng)要素分配→按勞分配→按資本要素分配 C.按勞動(dòng)要素分配→按勞動(dòng)要素分配→按資本要素分配 D.按資本要素分配→按勞動(dòng)要素分配→按管理要素分配 答案C 解析給私營(yíng)企業(yè)老板打工所得收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得;給自己打工所得收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得;作為私營(yíng)企業(yè)主大量雇用別人為自己打工,此時(shí)取得的收入屬于按資本要素分配所得。 4甲的收入分為以下幾部分:在某國(guó)有企業(yè)工作,年薪4萬(wàn)元;利用空閑時(shí)間在民營(yíng)企業(yè)兼職,年薪1萬(wàn)元;購(gòu)買(mǎi)股票,年終分得紅利1萬(wàn)元;出租住房,年收入1萬(wàn)元。甲一年的勞動(dòng)收入為( ) A.4萬(wàn)元 B.5萬(wàn)元 C.6萬(wàn)元 D.7萬(wàn)元 答案B 解析“在某國(guó)有企業(yè)工作,年薪4萬(wàn)元”屬于按勞分配所得,屬勞動(dòng)收入;“利用空閑時(shí)間在民營(yíng)企業(yè)兼職,年薪1萬(wàn)元”屬于按勞動(dòng)要素分配所得,也屬于勞動(dòng)收入;購(gòu)買(mǎi)股票取得的收入,是按資本要素分配所得;出租住房取得的收入,是按土地資源要素分配所得。據(jù)此可知答案為B項(xiàng)。 5我國(guó)不斷完善按要素分配的體制機(jī)制。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) ①這是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn)?、诳梢允箓€(gè)體勞動(dòng)者的合法收入受到國(guó)家保護(hù) ③體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重 ④有利于讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案C 解析在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要是按生產(chǎn)要素分配。勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等參與分配屬于按生產(chǎn)要素分配,②不符合題意。含②的選項(xiàng)均應(yīng)排除,故答案選C項(xiàng)。 6“分配方式本質(zhì)上畢竟要取決于可分配的產(chǎn)品的數(shù)量。”這說(shuō)明( ) A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平是分配方式的物質(zhì)基礎(chǔ) B.實(shí)行按勞分配是社會(huì)主義的一個(gè)本質(zhì)特征 C.生產(chǎn)資料所有制決定產(chǎn)品的分配方式 D.產(chǎn)品的多少直接決定產(chǎn)品的分配方式 答案A 7按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則。某些國(guó)有企業(yè)內(nèi)部卻存在按“身份”分配薪酬的勞動(dòng)分配制度,即在同一個(gè)單位干同樣的活兒,收入?yún)s不相同。同工不同酬現(xiàn)象的存在( ) ①是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的?、诒畴x了按勞分配的社會(huì)主義分配原則 ③不利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性?、懿焕诩?lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),提高勞動(dòng)技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案D 解析同工不同酬,顧名思義,付出同樣的勞動(dòng)卻得不到相同的報(bào)酬。顯然,它背離了按勞分配的社會(huì)主義分配原則,不利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性,不利于激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),提高勞動(dòng)技能,②③④正確。①錯(cuò)誤,實(shí)行按勞分配是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的,同工不同酬現(xiàn)象是用工的“雙軌制”造成的。 8“曬工資”正在成為當(dāng)下的一種時(shí)尚。閱讀材料,回答問(wèn)題。 最近,一份農(nóng)民工的工資單在網(wǎng)上引起了網(wǎng)友們的圍觀(guān)與熱議。據(jù)這份工資單顯示,有農(nóng)民工的收入最高一月超過(guò)萬(wàn)元,最低也在5 000元以上。不少網(wǎng)友尤其是白領(lǐng)階層的網(wǎng)友在表達(dá)羨慕的同時(shí)也表現(xiàn)出失落,也有部分網(wǎng)友對(duì)農(nóng)民工的高工資表示認(rèn)同。 運(yùn)用收入分配的知識(shí),談?wù)剳?yīng)如何理性看待農(nóng)民工的“高工資”現(xiàn)象。 答案(1)在我國(guó),勞動(dòng)者的收入是與勞動(dòng)數(shù)量、質(zhì)量緊密聯(lián)系的。農(nóng)民工的“高工資”是與其付出的勞動(dòng)量相掛鉤的。網(wǎng)友們應(yīng)理性地看待勞動(dòng)付出與勞動(dòng)收入的關(guān)系,不能簡(jiǎn)單地拿工資作對(duì)比。 (2)在我國(guó),收入分配是以承認(rèn)勞動(dòng)差別與勞動(dòng)能力的大小為前提的,農(nóng)民工的工資也存在差別。這啟示白領(lǐng)朋友們,應(yīng)著眼于提高自己的職業(yè)技能,通過(guò)為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)來(lái)提升自己的工資水平。盲目地攀比工資的做法是十分有害的。 (3)網(wǎng)友們?cè)趯?duì)比農(nóng)民工的“高工資”后顯示出失落,也在一定程度上反映了要提高腦力勞動(dòng)者的收入。 能力提升 1下圖是某地居民家庭2016年12月的收入結(jié)構(gòu)圖。該圖表明( ) ①工資收入是主體 ②居民收入來(lái)源多樣化?、鄯枪兄平?jīng)濟(jì)比重大?、馨磩诜峙涫侵饕峙浞绞? A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 答案A 解析該圖反映了某地居民家庭2016年12月的收入以工資收入為主體,同時(shí)轉(zhuǎn)移性收入、財(cái)產(chǎn)性收入、經(jīng)營(yíng)凈收入占一定比例,這說(shuō)明居民收入來(lái)源具有多樣化的特點(diǎn),①②正確。故答案選A項(xiàng)。 2為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)不斷完善按要素分配的體制機(jī)制。這樣做( ) ①可以防止出現(xiàn)兩極分化?、谑菍?duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn)?、垠w現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重,對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重 ④為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證 A.②④ B.②③ C.①② D.③④ 答案B 3股份合作制是以合作制為基礎(chǔ),吸收股份制的一些做法,勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)合和資本聯(lián)合相結(jié)合形成的新型企業(yè)的組織形式。下列屬于股份合作制經(jīng)濟(jì)的分配方式的是( ) ①按勞分配?、诎磩趧?dòng)要素分配?、郯促Y本要素分配 ④按土地要素分配 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案C 解析股份合作制企業(yè)實(shí)行勞動(dòng)聯(lián)合和資本聯(lián)合,勞動(dòng)者不僅是企業(yè)職工而且是資本所有者,其收入不僅包括勞動(dòng)者向企業(yè)提供勞動(dòng)取得的收入,也包括勞動(dòng)者向企業(yè)提供資本按貢獻(xiàn)參與分配取得的收入,①③正確,故答案選C項(xiàng)。②④與題意不符,應(yīng)排除。 ★4《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要鼓勵(lì)各類(lèi)企業(yè)通過(guò)股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)方式,調(diào)動(dòng)科研人員創(chuàng)新積極性。實(shí)施股權(quán)激勵(lì)方式( ) A.是我國(guó)分配制度的重大變革 B.是生產(chǎn)要素參與分配的體現(xiàn) C.是我國(guó)按勞分配制度的完善與發(fā)展 D.保障了科研人員在企業(yè)發(fā)展中的主體地位 答案B 解析該題考查對(duì)我國(guó)分配制度的認(rèn)識(shí)和理解能力。在股權(quán)激勵(lì)機(jī)制下實(shí)行的分配屬于按生產(chǎn)要素分配中的按技術(shù)要素分配,不是按勞分配,也不屬于分配制度的改革,排除A、C兩項(xiàng),選B項(xiàng)。勞動(dòng)者在企業(yè)發(fā)展中處于主體地位,科技人員只是勞動(dòng)者的一部分,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 5王某一家四口人,月收入34 000元。其父是國(guó)有企業(yè)工程師,月收入6 000元;其母是外商獨(dú)資企業(yè)的技術(shù)員,月收入5 000元;王某本人是私營(yíng)企業(yè)的老板,月投資利潤(rùn)收入16 000元;王某的妻子是外企會(huì)計(jì),月收入7 000元。 (1)上述收入分別屬于哪種分配方式獲得的收入? (2)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行什么樣的分配制度?我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行這一分配制度的原因是什么? 答案(1)王某的父親的收入屬于按勞分配所得;王某的母親的收入屬于按勞動(dòng)要素和技術(shù)要素分配所得;王某的收入屬于按資本要素分配所得;王某的妻子的收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得。 (2)①按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 ②原因:生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配方式;在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;根本原因是我國(guó)生產(chǎn)力水平較低、發(fā)展不平衡、生產(chǎn)發(fā)展呈現(xiàn)多層次性。 解析本題考查我國(guó)的基本分配制度,考查獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物的能力。第(1)問(wèn),首先要明確我國(guó)現(xiàn)存各種分配方式的內(nèi)涵,然后據(jù)此審讀材料不難得出答案。第(2)問(wèn)較為簡(jiǎn)單,根據(jù)教材知識(shí)回答即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中政治 第三單 元收入與分配 7.1 按勞分配為主體 多種分配方式并存練習(xí) 新人教版必修1 2018 2019 學(xué)年 高中政治 第三 收入 分配 按勞分配 主體 多種 方式 并存
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6119665.html