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2019-2020年中考科學(xué)（生物部分）復(fù)習(xí)講義 專題4 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 年 級(jí)： 輔導(dǎo)科目：科學(xué) 課時(shí)數(shù)：3 課 題 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 教學(xué)目的 教學(xué)內(nèi)容 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1.植物的感應(yīng)性 ①列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象 ②知道植物生長(zhǎng)素的作用 ③描述植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 a a a 2.人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) ①知道神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能 ②描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能 ③說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說(shuō)出反射弧的組成 ④列舉激素對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用 ⑤以體溫調(diào)節(jié)為例，說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體 a a a a b 一、知識(shí)解讀 1、*人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦 脊髓 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng) 2、*神經(jīng)調(diào)解的基本方式――反射 類型：：非條件反射：人生來(lái)就具有的。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝調(diào)反射等 條件反射：后天形成的。如望梅止渴、談虎色變、小狗算術(shù)等 反射?。焊惺芷? 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 3、*內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及人體主要激素的功能 垂體――生長(zhǎng)激素：促進(jìn)生長(zhǎng)。幼年缺乏換侏儒癥；幼年過(guò)多巨人癥；成年過(guò)多肢端肥大癥。 甲狀腺――甲狀腺激素：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，新陳代謝。幼年缺乏呆小癥；過(guò)多甲亢。 胸腺――胸腺激素 腎上腺――腎上腺素等 胰島――胰島素：調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收利用和轉(zhuǎn)化 卵巢――雌激素等 睪丸――雄激素等 4、*激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)解的關(guān)系 人體的生命活動(dòng)二者同時(shí)參與，但神經(jīng)調(diào)解為主，激素調(diào)節(jié)為輔。 植物的向性：向光性向地性、向水性、向化性 、向熱性、向觸性。 生長(zhǎng)素：促進(jìn)植物生長(zhǎng)。 ?？键c(diǎn)清單練習(xí)： 一、植物具有向水性、向化性、向光性、向地性等，其中向光性是由于生長(zhǎng)素在 背光側(cè) 比 向光側(cè) 多，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)快引起的。 二、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1、人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) （1）內(nèi)分泌系統(tǒng)由人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺組成，人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺主要有垂體、甲狀腺、胸腺 、胰島 、腎上腺、性腺。這些腺體沒(méi)有 導(dǎo)管 ，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 毛細(xì)血管 ，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處。內(nèi)分泌腺通過(guò)分泌激素來(lái)調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。 （2）生長(zhǎng)激素：人體的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)激素有密切關(guān)系。幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，會(huì)患 侏儒 癥；幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患 巨人 癥；成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患 肢端肥大 癥。 甲狀腺激素：主要作用是促進(jìn) 新陳代謝 和 生長(zhǎng)發(fā)育 ，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。成人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患 甲亢 癥。 胰島素：胰腺包括外分泌部和內(nèi)分泌部。外分泌部能分泌 胰液 ；內(nèi)分泌部能分泌 胰島 ，能分泌胰島素。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的 分解 等。胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)發(fā)生 糖尿病 ，可能通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。 2、人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 （1）神經(jīng)系統(tǒng)由 腦 、 脊髓 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，它可以分為 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 和 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 。 （2）神經(jīng)元 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，它包括胞體和突起兩部分。 樹(shù)突 呈樹(shù)枝狀，有利于收集信息和將信息傳至胞體。 （3）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)。觀察脊髓的橫切面看到：色澤灰色的部分叫 灰質(zhì) ，其周圍色澤亮白的部分叫 白質(zhì) 。 實(shí)驗(yàn)證明，脊髓具有 反射 和 傳導(dǎo) 的功能。 （4）腦位于顱腔內(nèi)，包括 大腦 、 小腦 和 腦干 三部分。人類特有的中樞是 語(yǔ)言中樞 ；小腦的主要功能是 協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng) 和 維持身體平衡 ；腦干是連接大腦、小腦和脊髓的橋梁，腦干處有調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞， 如 呼吸 中樞和 心血管 中樞。 3、神經(jīng)調(diào)節(jié) （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 反射 ，它可以分為 非條件反射 和 條件反射 兩種類型。 （2）完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 反射弧 。一個(gè)完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng) 、 神經(jīng)中樞 、傳出神經(jīng) 和效應(yīng)器五部分。人能夠?qū)τ删唧w信號(hào)抽象出來(lái)的 語(yǔ)言 和 文字 建立條件反射，這是人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征，動(dòng)物則沒(méi)有這種能力。 二、命題趨勢(shì)： 本專題是近幾年命題熱點(diǎn)，考查主要集中在視力異常、激素異常、反射及反射弧的相關(guān)知識(shí)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及興奮的傳導(dǎo)仍可能是考查的重點(diǎn)。試題可難會(huì)設(shè)置一種情境，讓考生分析多種因素的綜合應(yīng)用，應(yīng)予以關(guān)注。 動(dòng)物行為部分主要側(cè)重于動(dòng)物行為的辨析和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的綜合分析，命題空間不大。預(yù)計(jì)xx年以生活實(shí)際為材料的相關(guān)問(wèn)題仍是考查重點(diǎn)。 三、同步訓(xùn)練 一、選擇題 1、樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明（　?。? A．環(huán)境能適應(yīng)生物 B．環(huán)境不能影響生物 C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．生物不能影響環(huán)境 2、下列屬于向光性運(yùn)動(dòng)的是（　?。? A．含羞草受到觸動(dòng)幼葉下垂　　　　B．蛾類夜間撲向燈火 C．螞蟻趨向甜食　　　　　　　　 D．向日葵的花盤(pán)向太陽(yáng) 3、某人表現(xiàn)為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀，醫(yī)生診斷為內(nèi)分泌失調(diào)，其患病原因可能是（　?。? A、生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 B、生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少 C、甲狀腺激素分泌過(guò)多 D、甲狀腺激素分泌過(guò)少 4、生長(zhǎng)素是促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。? A、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)，還能促進(jìn)扦插的枝條生根　　　　　　　 B、生長(zhǎng)素總是促進(jìn)植物的生長(zhǎng) C、生長(zhǎng)素濃度較大時(shí)會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，甚至使植物死亡 D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，防止落花落果 5、某人因感染能引起流感的冠狀病毒而發(fā)燒，住院隔離治療。醫(yī)務(wù)人員為其測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時(shí)內(nèi)的體溫均在39℃左右波動(dòng)。則該病人在這24小時(shí)內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（　?。? A．產(chǎn)熱等于散熱 B．產(chǎn)熱小于散熱 C．產(chǎn)熱大于散熱 D．產(chǎn)熱與散熱沒(méi)有關(guān)系 6、做青蛙的膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前要破壞青蛙的大腦，實(shí)驗(yàn)時(shí)大腦破壞的青蛙能順利完成反射活動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A．膝跳反射的神經(jīng)中樞一定位于脊椎臼部 B．膝跳反射是一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng) C．膝跳反射的效應(yīng)器是肌肉 　　　　　　D．膝跳反射是不需大腦皮層參與的 7、草履蟲(chóng)能從食鹽溶液中轉(zhuǎn)移到清水中，說(shuō)明它具有（　?。? A．應(yīng)激性 B．條件反射 C．非條件反射 D．后天性行為 8、小芳為同學(xué)過(guò)生日，手不小心碰到點(diǎn)燃的蠟燭。她手的反應(yīng)和感覺(jué)是： A．縮手和形成痛覺(jué)同時(shí)發(fā)生 B．先形成痛覺(jué)，然后縮手 C．先縮手，后形成痛覺(jué) D．通常沒(méi)有一定順序 9、取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂塊中，再將瓊脂塊插入透明盒內(nèi)，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（如圖）。幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵ā　。? 10、植物激素與動(dòng)物激素產(chǎn)生的部位是（　?。? A．都是內(nèi)分泌腺 　　　　　　　　　　B．都是專門(mén)器官 C．植物在一定部位，動(dòng)物是內(nèi)分泌腺　　　D．植物無(wú)一定部位，動(dòng)物是內(nèi)分泌腺 11、上午最后一節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們快速走向食堂。甲同學(xué)正想拿起飯盒卻又很快扔下，隨后叫道：“哇！真燙！”；乙同學(xué)正想拿又停住了手，因?yàn)樗?tīng)到了甲同學(xué)的喊聲；丙同學(xué)聽(tīng)了，一聲不吭拿出紙巾裹起了飯盒。有關(guān)三位同學(xué)的舉動(dòng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．甲同學(xué)“扔下飯盒”是先天性行為 B．乙同學(xué)“停住了手”屬后天學(xué)習(xí)行為 C．丙同學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)知道紙是熱的不良導(dǎo)體 D．甲同學(xué)參加反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層 12、某山區(qū)的溪流中，常發(fā)現(xiàn)不變態(tài)的巨型蝌蚪。由此推測(cè)，當(dāng)?shù)貗胗變罕绕渌貐^(qū)患病機(jī)會(huì)增多的疾病是（　?。? A．呆小癥 B．糖尿病 C．侏儒癥 D．壞血病 13、反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，人體傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動(dòng)（　?。? A．不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng) B．能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng) C．不能進(jìn)行，此人有感覺(jué) D．能進(jìn)行，但此人無(wú)感覺(jué) 14、下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與“談虎色變”這一反射類型相同的是（　　） A、酸橘入口，分泌唾液 B、人的縮手反射 C、精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑 D、人熟睡時(shí)被影子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng) 15、在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為（　?。? 16、如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入。 如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是（　?。? A、②④ B、③④ C、①② D、①③ 17、與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的功能是（　?。? A．能夠收縮舒張產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) B．能夠接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮 C．能夠通過(guò)細(xì)胞體上的許多突起與其它組織細(xì)胞聯(lián)系 D．能夠?qū)ι矬w起到支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的作用 18、糖尿病是一種“現(xiàn)代文明病”，我國(guó)患病人數(shù)居世界首位。糖尿病發(fā)病原因可能是（　?。? A．甲狀腺激素分泌不足 B. 胰島素分泌不足 C．甲狀腺激素分泌過(guò)多 D. 胰島素分泌過(guò)多 19、王勇不小心手指被利刃劃破，疼痛難忍，但他仍然緊咬牙關(guān)不吭聲。此過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是（　?。? ①腦 ②脊髓 ③手部感受器 ④傳出神經(jīng) ⑤感覺(jué)神經(jīng) ⑥腮部肌肉 A．③⑤②①④⑥ B．④②①⑤⑥③ C．③⑤④①②⑥ 　D．③②④⑤①⑥ 20、如圖所示人體的反射弧與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。若有脊髓從胸部橫斷的病人出現(xiàn)了小便失禁，其神經(jīng)傳導(dǎo)途徑應(yīng)為（　?。? A.⑧→⑦→③→⑥→⑤ B.⑤→④→③→②→① C.⑧→⑦→③→②→① D.⑧→⑦→③→⑥→⑤→④→③→②→① 21、下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。? A．人體內(nèi)的激素含量豐富，對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用 B．醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量 C．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng) D．幼年時(shí)期，垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足則會(huì)患呆小癥 22、下列哪一項(xiàng)生命現(xiàn)象與激素的分泌沒(méi)有直接關(guān)系（　?。? A．正常人血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動(dòng) B．缺碘可引起地方性甲狀腺腫 C．巨人癥患者身材特別高大 D．近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡，這樣可以看清遠(yuǎn)處物體 23、為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便及早上市，可選用的措施是（　?。? A．將其放在通風(fēng)良好的地方 　　 B．臥放在塑料薄膜袋中 C．與成熟的蘋(píng)果共同存放 　 D．放入冷庫(kù)中低溫保存 24、兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100 克，然后每隔l小時(shí)測(cè)定一次血糖舍量，將結(jié)果繪成圖1曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　?。? A．曲線a代表糖尿病患者 B．曲線a在l～2小時(shí)下降主要是胰島素分泌增加使血糖含成糖元所致 C．曲線b代表正常人 D．曲線b在2小時(shí)后下降主要是血糖加速分解所致 25、給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并未得到改善，該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素可能是（　?。? A．性腺和性激素 B．甲狀腺和甲狀腺激素 C．腎上腺和腎上腺素 D．胰島和胰島素 二、簡(jiǎn)答題 26．市場(chǎng)上出售的“腦白金”中含有一種叫“褪黑素”的物質(zhì)，其實(shí)“褪黑素”是人體中某一器官產(chǎn)生的一種能夠調(diào)節(jié)睡眠的物質(zhì)，這一物質(zhì)被分泌后不經(jīng)導(dǎo)管直接進(jìn)入血液，不過(guò)在血液中含量極其微小，因此“褪黑素”實(shí)際上也是一種 。 27．侏儒癥與呆小癥不同之處是侏儒是由　　　　　　分泌不足引起的，智力　　　　　　。 28．如果你是一位足球迷，在看一場(chǎng)精彩的足球比賽，有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ｅd奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。右圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題： ⑴當(dāng)精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，而視覺(jué)是在【　】 產(chǎn)生的。 ⑵【B】腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管，通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能，從而出現(xiàn)圖示中【C】現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做 調(diào)節(jié)。通過(guò)圖示的反射過(guò)程可以看出，此調(diào)節(jié)過(guò)程是在 的調(diào)節(jié)控制下完成的。 29．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖（如圖）回答： ⑴圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺(jué)神經(jīng)末梢，如果發(fā)生了縮手反射，請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示） 　　　　　　　　　 。 ⑵有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是 。 A．F B．B C．C D．G ⑶由⑴⑵可知，脊髓具有 和 功能。 ⑷上課時(shí)小明按老師的要求打開(kāi)教材至某一頁(yè)，這個(gè)過(guò)程 　　 （填“需要”或“不需要”）H的參與。 30．27只同種并同時(shí)孵化的長(zhǎng)約16mm的蝌蚪，隨機(jī)分為三組，飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件相同。A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加入藥劑。飼養(yǎng)10～20天，觀察生長(zhǎng)情況。 ⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)—預(yù)期—驗(yàn)證”的原理，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是　　。 A．甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)有影響 B．甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 C．B組變態(tài)發(fā)育將加快 D．A組變態(tài)發(fā)育將滯后 ⑵該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期”是　　　　。 A．甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 B．甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝 C．甲狀腺激素能加快新陳代謝 D．A組變態(tài)發(fā)育加快，B組變態(tài)發(fā)育滯后 31．小強(qiáng)是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，他每天下午的課外活動(dòng)與隊(duì)員一起訓(xùn)練，在草地上跑得滿頭大汗。此時(shí)，你認(rèn)為他主要的產(chǎn)熱器官是________，主要散熱方式是__________。此時(shí)他的血管情況如圖中的　　　　　。 32．下列是大家比較熟悉的成語(yǔ)，在這些成語(yǔ)中能反映后天學(xué)習(xí)行為的是　　　　　　　　　　　　　　。 A.聞雞起舞 B.老馬識(shí)途 C.嗷嗷待哺 D.望梅止渴 E.談虎色變 F.北雁南飛 G.鸚鴣學(xué)舌 33．對(duì)胚芽作如下處理：A的尖端套上不透光的錫箔小帽；B的尖端下部套上錫箔套；C的下段用錫箔遮??；D切掉尖端，箭頭表示光源，據(jù)下圖回答各胚芽的生長(zhǎng)狀況： (1)在單側(cè)光照射下，仍能直立生長(zhǎng)的是___________________。 (2)四幅圖中，發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是_________。 (3)四幅圖中，不生長(zhǎng)也不彎曲的是______　。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 34．某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B 實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸 步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水 步驟二 水溫25℃ 水溫25℃ 步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料 步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 步驟六 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況 ⑴從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì) 　　 _的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？ ⑵在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議。 　　　 。 ⑶實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組 實(shí)驗(yàn)，變量是 　　　　　 。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1—2次，取幾次的平均值，目的是 　　　　　　　　　　 。 ⑷實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ⑸實(shí)驗(yàn)中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小。在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中。你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是 （填字母） A.任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民 B.任意添加激素危害人體健康 C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強(qiáng)身健體 35．某同學(xué)利用青菜幼苗(如圖甲)進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長(zhǎng)高至1.5厘米左右時(shí)，對(duì)各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間，如圖乙所示。 ⑴青菜幼苗在單側(cè)光照射下，向光源彎曲生長(zhǎng)是由于生長(zhǎng)素分布 　　 　　　引起的； ⑵觀察①、②、③，能得出的結(jié)論是 　　 可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素； ⑶增加④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯? 　　　 是否能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。 36．在動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢? ⑴假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力； 假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。 ⑵探究過(guò)程：①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。 組別 號(hào)別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 實(shí) 驗(yàn) 組 1號(hào)鼠 69 43 12 25 17 2號(hào)鼠 87 49 58 46 41 3號(hào)鼠 53 39 15 32 14 對(duì) 照 組 4號(hào)鼠 92 32 38 13 19 5號(hào)鼠 60 41 37 66 33 6號(hào)鼠 63 19 13 30 12 ⑶結(jié)論1：小白鼠 　　　　　 　 學(xué)習(xí)能力； 結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志， 　　　　　　　 　 。 參考答案 一、選擇題 CDDBA　　DACCC　　DACCB　　BBBAC　　CDCBB　 二、簡(jiǎn)答題 26、激素 27、生長(zhǎng)激素　　正常 28、（1）A大腦皮層?。?）激素　　神經(jīng) 29、（1）ABECD　?。?）D　?。?）反射　傳導(dǎo)?。?）需要 30、（1）B　?。?）D 31、骨骼肌　　蒸發(fā)散熱　　C 32、ABDEG 33、（1）A　?。?）BC　?。?）D 三、實(shí)驗(yàn)探究題 34、（1）蝌蚪 （2）步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量 （3）對(duì)照 甲狀腺激素 減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度 （4）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響 （5）B 35、（1）不均勻　?。?）頂芽　?。?）子葉 36、有　　不能提高小白鼠走迷宮的能力