《《說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話》教案 沈明霞 教學(xué)目的： 1知識(shí)與能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)從文字中提取重要信息并編寫閱讀提要； 2情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)個(gè)性化的推崇?。 3方法與過(guò)程目標(biāo)：學(xué)習(xí)由此文拓展，掌握提取關(guān)鍵字和撰寫閱讀提要的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何篩選信息，用精練的語(yǔ)言概括內(nèi)容。? 難點(diǎn)：理解作者的孩子氣，及對(duì)個(gè)性化的推崇。? 課時(shí)安排：?兩課時(shí)? 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．搜集相關(guān)資料，如冰心的介紹和此篇文章的寫作背景。多媒體方面，考慮到現(xiàn)實(shí)因素，只搜集大海的聲音。 2．資料要詳細(xì)、真實(shí)，切忌泛泛而談。? 一、導(dǎo)入（直接導(dǎo)入）： 首先讓我們來(lái)聽一段聲音，這段

2、是什么聲音呢？請(qǐng)大家聽后告訴老師。…………（會(huì)回答是海的聲音），我們這一單元的話題都是圍繞著海來(lái)展開的，首先呢我們來(lái)一起學(xué)習(xí)第一篇課文《說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話》，作者是冰心（板書題目及作者）。在這篇課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)一種閱讀文章的方法叫找關(guān)鍵字，就是從文章中提取關(guān)鍵的字詞，來(lái)幫助我們理解課文。 二、教學(xué)過(guò)程 1、師：從文章的題目中我們可以看出什么？用粉筆在“說(shuō)話”、“愛海”、“孩子氣”下面劃線，引導(dǎo)學(xué)生從這幾個(gè)詞上進(jìn)行思考。 2、老師范讀一遍課文。請(qǐng)大家注意這幾個(gè)問題：第一，作者冰心是愛海多還是愛山多？第二，注意老師的讀音. 3、作者明顯對(duì)海是偏愛的，可是作者是怎樣

3、表現(xiàn)這種偏愛的呢？ 4、 大家閱讀9__14自然段，作者每個(gè)自然段都寫了一種情況下海與山的比較，現(xiàn)在一起總結(jié)下各是哪些方面？這些方面山和海具體有哪些不同呢？ 5、找一個(gè)同學(xué)朗誦第九段，在其朗誦時(shí)要求其他的同學(xué)們劃下描寫山和海的詞語(yǔ)。 6、一個(gè)同學(xué)朗誦第10段，在其朗誦時(shí)要求其他的同學(xué)們劃下描寫山和海的詞語(yǔ)。 很好，大家今天找的關(guān)鍵字又快又好，大家已經(jīng)掌握了這個(gè)方法 第二課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn): “孩子氣”的語(yǔ)言風(fēng)格；對(duì)比襯托的手法；有感情朗讀訓(xùn)練。 1、導(dǎo)入： 回顧已學(xué)過(guò)的冰心的作品，請(qǐng)學(xué)生在固有經(jīng)驗(yàn)上說(shuō)出冰心語(yǔ)言的風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生在本文中去驗(yàn)證自

4、己的小結(jié)。 2、自主探究： 教師有感情范讀全文，通過(guò)朗讀來(lái)調(diào)動(dòng)和感染學(xué)生對(duì)文本的探究興趣和初步感受；讓學(xué)生鑒賞和設(shè)疑。 1）請(qǐng)學(xué)生找出自己認(rèn)為最好的句子，一起分享品析。學(xué)生有感情朗讀出自己喜歡的句子，然后說(shuō)出自己喜歡的原因。 2、朗讀品評(píng)： 1）學(xué)生組織語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)文本的感悟： 通過(guò)鑒賞和質(zhì)疑并解惑，對(duì)文本有了深入的感悟，讀懂作者的寫作意圖。并再一次領(lǐng)略了“冰心體”的語(yǔ)言風(fēng)格，思想澄澈，感情細(xì)膩，文筆清新，歌頌了母愛、童心、大自然的美。 2）再一次朗讀課文，有了對(duì)文本的理解，朗讀時(shí)感情更到位。 這時(shí)朗讀的方式可以多樣化。學(xué)生可以再次選擇自己最喜歡的句子有感情朗讀；分小組朗讀

5、并互相點(diǎn)評(píng)；全班一起讀文本最核心部分“海與山”的對(duì)比描寫；等等。 3、拓展延伸： 引導(dǎo)學(xué)生課下自由選擇冰心的作品閱讀，進(jìn)一步體會(huì)“冰心體”的語(yǔ)言風(fēng)格和主題旋律并寫下閱讀提要。 六、布置作業(yè)： 小練筆——我喜歡（ ） 要求：運(yùn)用對(duì)比的手法寫出你喜歡某一事物的理由。 七、板書： 看天的感覺 顏色 姿態(tài) 海 看月出的感覺 山 自然景觀 給人遐想 4 / 4 友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編輯，期待您的好評(píng)與關(guān)注！