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第二單元 詩的唐朝 單元檢測試卷(二) (時間：150分鐘　滿分：150分) 一、現(xiàn)代文閱讀(36分) (一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 吟誦，惜之念之的文化遺產(chǎn) 吟誦是學(xué)習(xí)中國古典詩歌非常重要的入門途徑。許多學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)表明，高聲朗讀和吟誦是學(xué)習(xí)詩歌和古文的一種方式；不出聲音地讀，就不能真正對作品的內(nèi)容、情意有深入的體會和了解。 吟誦是一種既遵循語言特點(diǎn)，又根據(jù)個人理解，依循作品的平仄音韻，把詩中的喜怒哀樂、感情的起伏變化，通過自己抑揚(yáng)亢墜的聲調(diào)表現(xiàn)出來的方式。它比普通朗誦對作品內(nèi)涵有更深入的體會。吟誦之目的不是為了吟給別人聽，而是為了使自己的心靈與作品中詩人之心靈，藉著吟誦的聲音達(dá)到深微密切的交流和感應(yīng)。因此，吟誦之前有兩點(diǎn)基礎(chǔ)必不可?。阂皇菍τ谧髡吲c詩歌情意的了解；二是讀誦的節(jié)奏平仄。沒有這兩點(diǎn)基礎(chǔ)的自由吟是不能通達(dá)的。 全世界只有中國有吟誦，其他國家的文學(xué)沒有。中國的語言跟世界上其他語言有一個很大的不同，其他國族的語言是拼音語言。世界的幾大古文明都中斷過，只有我們中國的古文明幾千年來一直延續(xù)。為什么？因?yàn)楫?dāng)時代不同、地點(diǎn)不同，語音一改變，拼音文字及其蘊(yùn)含的東西就容易丟失。中文不是拼音文字，而是象形文字。象形文字的每一個形體就是一個音節(jié)，單音獨(dú)體。單音獨(dú)體的語言，其節(jié)奏基礎(chǔ)是兩個字一個音節(jié)，中國吟誦也是這樣。所以最早的《詩經(jīng)》是“關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑”?？扇绻偸莾蓚€字兩個字的，太單調(diào)，所以從兩個字一停頓的四言詩發(fā)展成為五言詩，之后，又從五言發(fā)展出七言。 詩之為用，是要使讀詩的人有一種生生不已、富于興發(fā)感動的不死的心靈。為什么詩歌的吟誦重要？因?yàn)樵姼栌幸环N聲律，“平平平仄仄，仄仄仄平平”，它的抑揚(yáng)起伏有一種節(jié)奏，有一種頓挫。吟誦不但是讀詩、欣賞詩、理解詩的重要法門，而且是寫詩重要的入門途徑。詩要自己“跑”出來。詩怎么自己“跑”出來？你要對詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉。你熟于吟誦，于是你的詩是隨著聲音跑出來的。中國的好詩都有一種興發(fā)感動的力量，這種興發(fā)感動的力量從何而來？無論就作者還是讀者而言，都是從吟誦得來的。吟誦是一種律動，先于文字，語言文字伴隨著這個節(jié)奏的律動自己“跑”出來。 吟誦不是制造一個音樂的調(diào)子去唱，它不死板。每個人都不同，同一個人的吟誦也會不同。同一首詩你可以早晨吟的時候調(diào)子高一點(diǎn)，晚上吟的時候低一點(diǎn)，也可以今天吟得快一點(diǎn)，明天吟得慢一點(diǎn)，要伴隨著環(huán)境，把自己的心靈、感情、意念跟那首詩打成一片。中國詩歌的吟誦，就是要在相同的聲調(diào)之中，很微妙地傳達(dá)出不同的感受。外表看起來很簡單，四個字一句，兩個字一停頓，都差不多。可是你念的時候，哪個字長一點(diǎn)、短一點(diǎn)、高一點(diǎn)、低一點(diǎn)，有很微妙的差別，變化萬端。 吟誦傳承最好從娃娃抓起，這是提高民族文化素質(zhì)的百年大計(jì)。繼承和發(fā)揚(yáng)吟誦，既需要認(rèn)真對待，又不能急功近利。如果僅僅為了吸引更多人注意而過分宣揚(yáng)似是而非的“吟誦”，乃至將其變成一種才藝表演，那只會混淆視聽，最終反而適得其反。 (摘自《人民日報》，有改動) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．吟誦的目的是為了使自己的心靈與作品中詩人之心靈，達(dá)到深微密切的交流和感應(yīng)；而默讀，就不能體會和了解作品的內(nèi)容和情意。 B．吟誦是一種律動，它先于文字。詩人需要對詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉。只有熟于吟誦后，詩人的詩才會隨著聲音自己“跑”出來。 C．中國古文明沒有中斷過，這是因?yàn)槲淖植煌Ｎ覀兊南笮挝淖质菃我舄?dú)體，表意較為穩(wěn)定；而當(dāng)時代、語音等條件變化了，拼音文字就會丟失其蘊(yùn)含的東西。 D．吟誦較為自由與靈活。比如吟誦《關(guān)雎》，讀者可以因時間、心境的不同，自我調(diào)控聲音的高低快慢。但是據(jù)其變化，吟誦的抑揚(yáng)頓挫要大體一致。 答案　B 解析　A項(xiàng)結(jié)合原文“不出聲音地讀，就不能真正對作品的內(nèi)容、情意有深入的體會和了解”分析，“就不能體會和了解作品的內(nèi)容和情意”表述絕對。C項(xiàng)結(jié)合原文“因?yàn)楫?dāng)時代不同、地點(diǎn)不同，語音一改變，拼音文字及其蘊(yùn)含的東西就容易丟失”分析，“拼音文字就會丟失其蘊(yùn)含的東西”錯。D項(xiàng)“吟誦的抑揚(yáng)頓挫要大體一致”于文無據(jù)。 2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章開頭兩段首先闡述吟誦在學(xué)習(xí)中國古典詩歌方面所產(chǎn)生的重要作用，接著對吟誦的概念、目的、前提作了具體論述。 B．三、四兩段分別闡述了中國詩歌便于吟誦與象形文字單音獨(dú)體的特點(diǎn)之間密不可分的關(guān)系，以及吟誦對于詩歌創(chuàng)作的作用。 C．五、六兩段從方法論的角度對吟誦及其傳承作了具體闡述，強(qiáng)調(diào)了吟誦重在傳達(dá)個體的感受，吟誦的傳承不可急功近利。 D．文章圍繞“吟誦”，采用橫向展開的方式，從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個方面層層展開論述。結(jié)構(gòu)緊湊，論證嚴(yán)密。 答案　D 解析　“采用橫向展開的方式”分析有誤。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．吟誦比普通朗誦對作品內(nèi)涵有更深入的體會，利于讀者和作者的交流和感應(yīng)，從而使讀者對作者與詩歌情意有了了解，也有利于對讀誦節(jié)奏平仄的把握。 B．中國吟誦最初的節(jié)奏基礎(chǔ)是兩字一停頓；中國象形文字的每個形體就是一個音節(jié)，是單音獨(dú)體。單音獨(dú)體語言的節(jié)奏基礎(chǔ)是兩字一音節(jié)，中國吟誦也是如此。 C．吟誦不是按照一個調(diào)子唱，它不死板。它需要根據(jù)個人理解，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，依循作品的平仄音韻把詩中的喜怒哀樂、感情的起伏變化吟誦出來。 D．中國詩歌的吟誦看似很簡單，其實(shí)富有變化，很微妙，我們不能輕視它。它需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)，這一工作既需要認(rèn)真對待，又不能急功近利。 答案　A 解析　結(jié)合原文“它比普通朗誦對作品內(nèi)涵有更深入的體會。吟誦之目的不是為了吟給別人聽，而是為了使自己的心靈與作品中詩人之心靈，藉著吟誦的聲音達(dá)到深微密切的交流和感應(yīng)。因此，吟誦之前有兩點(diǎn)基礎(chǔ)必不可?。阂皇菍τ谧髡吲c詩歌情意的了解；二是讀誦的節(jié)奏平仄。沒有這兩點(diǎn)基礎(chǔ)的自由吟是不能通達(dá)的”分析可知，“從而使讀者對作者與詩歌情意有了了解，也有利于對讀誦節(jié)奏平仄的把握”分析不當(dāng)。 (二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。 舌苔上的記憶 雷抒雁 在人類所有的記憶里，我以為以味覺的記憶最為深刻，最為頑固。 那是在你饑餓時，或者在你的成長期里，某種飲食以它獨(dú)特的滋味突然地闖入，或者是經(jīng)常性地光顧，刻寫在你的舌苔上，濡染了你的味蕾，使你有了一種與生俱在的感覺記憶。此后，隨著年歲的增長，環(huán)境的遷易，也許有過無數(shù)次更美妙的食物沖洗、覆蓋過你的舌苔，那種特殊口味的記憶卻生機(jī)勃勃地清醒著，牽動著你一生的神經(jīng)。 有些口味緣地域而形成群體，成為地域文化的重要內(nèi)容。 居京的陜西鄉(xiāng)黨，每每有機(jī)會聚會，必到“藍(lán)花花”“老孫家”什么的陜西館子里去，飽餐一次“土得掉渣”的陜西食品。那時的快樂，肯定是舌頭挑起的。吃著辣辣酸酸、油油汪汪的油潑面，或來一碗掰得細(xì)細(xì)的、煮得爛爛的、肉肥湯醇的羊肉泡饃。一時之間，只聽見吸吸溜溜、呼呼嚕嚕的進(jìn)食聲。 只有吃陜西這種合口味的飯，老陜們才有這種旁若無人、汪洋恣肆的場面。三碗下肚，打個飽嗝，用厚厚的掌心抹一把油嘴；然后，幾雙豹眼，吃傻了一般，呆呆地相互望著，半晌嘣一句重重的陜西話：“美！”這叫“解饞”。只有在這種場合，那些學(xué)了多年的、半生不熟的普通話，才會一概扔掉，顯出西北語言凝重、樸拙的本色。 一位目睹了這場面的外省人，驚得連連搖頭：“要真正認(rèn)識陜西人，你得看陜西人吃陜西飯！”口味，就是這樣讓你變得原始，甚至恢復(fù)野性。 陜西鄉(xiāng)黨到一起，說文學(xué)，論世事，多有見仁見智，唯在這吃食上，意見一致得驚人。憑著那一口辣、一口酸，讓擼起袖子去拼命，也都值得。 我的老母親，已是八旬高齡，總惦記家鄉(xiāng)縣城鐘樓巷里那家賣餛飩的。說那餛飩皮薄、餡香，煮餛飩的湯，是老母雞燉的。還有家鄉(xiāng)的蜂蜜與涼粽子，甜、軟、香。老太太說起這些時，總會蠕動嘴唇，還要不時用手擦擦嘴。北京有的是餛飩，有的是涼粽子。不行，吃了后，說不是味，不如家鄉(xiāng)的好。我和老娘開玩笑，說有位皇帝想吃“珍珠翡翠白玉湯”的故事，逗得老太太直樂，說：“也怪，這口味一旦有了，硬是改不了！” 說改不了，也真是。日前回西安小住幾日，朋友安排我在一家豪華飯店里。一上餐桌，打開菜譜，溜一眼：川、粵、潮州，生猛海鮮，應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒有魂?duì)繅衾@的陜西地方食品。朋友熱情，珍饈滿桌；我卻淡然，難以下箸。 第二天早早起來，穿街過巷，只在味覺記憶的頑強(qiáng)指引下，尋那早年讓我戀戀難去，又常因無錢而空回的地攤食品。 先來一碗胡辣湯。中國飲食，說全了，色、香、味、器、形、意，字字得到。可這種街頭傳統(tǒng)食品，重的只在一字：味！若看那色，黑糊糊一鍋濃湯，沒少倒醬油，沒少打淀粉；里邊若隱若現(xiàn)些白菜、粉條、肉丸之類。很像舊時的木匠師傅做活時，熬下的一鍋皮膠，騰騰冒著熱氣。要是外省人看了，怕要嘔出胃來?？稍垡模褪悄且豢凇拔丁眱?！ 拿起湯匙細(xì)品那碗胡辣湯，幾十年前的種種記憶，裹了一些人和事，都一勺勺，或酸或甜地隨它灌進(jìn)肚子去。吃罷，那辣、那粘、那香，似乎跨越歲月，和生長在記憶中的口味銜接在了一起，舌齒之間，久久難去。雖說只是一碗俗常飯食，此時，沖擊情感，竟如面晤久違親朋，或者徜徉于友人書信的墨香之中。 在西安的日子，天天如在夢里，有時驅(qū)車十里八里，也就為吃一碗開胃的“岐山臊子面”，或者一塊干硬的乾州“鍋盔”。 往事、鄉(xiāng)情，我是用舌頭一點(diǎn)一點(diǎn)貪婪地品嘗它的滋味。 前些年，我去了趟臺灣，偏偏臺北就有一家羊肉泡饃館子。入座，老板操一口地道陜西鄉(xiāng)音迎上，只三五句交談，便一見如故，把所有陜西飯食，都一一端了上來。只可惜，名實(shí)相去甚遠(yuǎn)，大大走了口味。想想也是，幾十年的阻隔，那水、那土、那用料，全不是故鄉(xiāng)的了，連食客的口味，也變得失去辨別力?？墒?，環(huán)顧左右，那些客居的陜西鄉(xiāng)黨，吃得卻是津津有味。其實(shí)，來這里的人，吃的也只是那食品的名字，以及由此引起的鄉(xiāng)思，滿足的也不過是深深打上故鄉(xiāng)烙印的味覺懷舊。如果某一日，能回到陜西，真真切切地觸摸一下折磨了他們幾十年的味覺記憶，怕會未曾舉箸淚先落了。 舌苔上的記憶，是滲入血肉和生命同在的東西。那根，深深扎在故鄉(xiāng)情思的厚土里！ (有刪改) 4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．開篇獨(dú)句成段，總領(lǐng)全文，以“深刻”“頑固”突出了味覺記憶的無比獨(dú)特和難以改變，點(diǎn)明主題，引發(fā)讀者興趣。 B．文中寫外省人對老陜們進(jìn)食場面的驚嘆后，又寫了自己的真切感受，富有生活情趣，凸顯了故鄉(xiāng)美食的獨(dú)特魅力。 C．作者以具體事例從“群體”和“個體”兩方面印證“舌苔記憶”的深刻，其中作者老母親的口味屬于“個體”方面。 D．作者不惜筆墨寫自己細(xì)品胡辣湯，既是為了彌補(bǔ)早年留戀卻無錢品嘗的遺憾，也是為了強(qiáng)調(diào)故鄉(xiāng)胡辣湯味道的正宗。 答案　D 解析　“為了強(qiáng)調(diào)故鄉(xiāng)胡辣湯味道的正宗”錯。作者細(xì)品胡辣湯不僅是為了彌補(bǔ)早年無錢品嘗的遺憾，更是為了“品嘗”往事和鄉(xiāng)情。 5．結(jié)合上下文，簡要賞析文中畫線句子的精妙之處。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)描寫精煉傳神。運(yùn)用神態(tài)(細(xì)節(jié))描寫(“豹眼”“傻”“呆呆地”)、語言描寫(“嘣一句重重的陜西話：‘美！’”)，生動形象地刻畫了老陜們吃飯時的“旁若無人、汪洋恣肆”。 (2)前后照應(yīng)。既呼應(yīng)了上文老陜們“三碗下肚”的滿足感，又表現(xiàn)了下文老陜們吃飯時的“原始”和“野性”。 6．有人認(rèn)為本文至倒數(shù)第三段已可作結(jié)，最后兩段內(nèi)容多余。你是否同意這一看法？請結(jié)合作品簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)不同意。①倒數(shù)第二段結(jié)合自己的經(jīng)歷，再次從群體的角度寫客居臺北的陜西鄉(xiāng)黨對故鄉(xiāng)飯食的留戀，拓寬了作品的選材范圍，讓“舌苔上的記憶”更具有普遍意義。 ②倒數(shù)第二段寫臺北的陜西鄉(xiāng)黨津津有味地吃“名實(shí)相去甚遠(yuǎn)”的“陜西飯食”，突出了味覺記憶的“深刻”和“頑固”，使“舌苔上的記憶”內(nèi)涵更為深刻，增強(qiáng)了文章的感染力。 ③最后一段卒章顯志，以“舌苔上的記憶，是滲入血肉和生命同在的東西。那根，深深扎在故鄉(xiāng)情思的厚土里！”作結(jié)，升華了文章的主旨。 (2)同意。(略) (三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 材料一： 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國的興起、發(fā)展、繁盛，不過短短二十年，卻已然成為當(dāng)下最具時代特色、最富有活力的大眾文學(xué)樣式。 中國現(xiàn)代文學(xué)主張“人的文學(xué)”“活的文學(xué)”“真的文學(xué)”，文學(xué)要為現(xiàn)實(shí)、為人生，表現(xiàn)自我。受外來文學(xué)的影響，中國現(xiàn)代小說常見濃墨重彩的心理描寫，運(yùn)用多線并進(jìn)的結(jié)構(gòu)形式，刻畫“哈姆萊特”和“堂吉訶德”式的主人公，藝術(shù)含量和思想密度大，小說風(fēng)格滯重、沉郁、蒼涼。與中國現(xiàn)代文學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是“輕”的文學(xué)，在一個虛構(gòu)的世界里，講述奇人奇事，敘述人物的困境和愿望的實(shí)現(xiàn)，故事性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)顯得簡單，人物形象類型化，人生含量與藝術(shù)含量相對要稀薄，更注重娛樂性，風(fēng)格上輕松、明朗，充滿諧趣。 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的時代性主要體現(xiàn)在精神內(nèi)質(zhì)上與當(dāng)下讀者的心意相通。網(wǎng)絡(luò)小說對接的是中國古代“小說是勸人的”傳統(tǒng)，承載基本的道德價值觀，是非判斷分明，包含仁、義、禮、智、信、善惡有報等正能量價值觀。但網(wǎng)絡(luò)小說并沒有停留在古典的道德價值觀上，而是和現(xiàn)代小說相通，融入現(xiàn)代的價值理念，表現(xiàn)個人勤奮努力的意義。網(wǎng)絡(luò)故事的場景設(shè)定是虛擬的，但人物的精、氣、神是當(dāng)下的。 網(wǎng)絡(luò)小說要吸引讀者，常采用一些基本的故事套路。受商業(yè)化的驅(qū)動，網(wǎng)絡(luò)小說需要快速更新，借用套路，是難度最小的寫法，導(dǎo)致許多部小說好像是一部小說，跟風(fēng)、同質(zhì)化傾向嚴(yán)重。這是網(wǎng)絡(luò)小說面臨的困境。但是即便是借用同樣套路的作品也有高下之分，決定作品質(zhì)量的不僅是故事模式，還有語言表達(dá)能力、對故事結(jié)構(gòu)的把控力、對生活的洞察力、故事中人情事理的合理性、類型領(lǐng)域的開拓性、細(xì)節(jié)深處的表現(xiàn)力等。在這些方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要向傳統(tǒng)文學(xué)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)作家需要拓展閱讀視野，深入生活，適當(dāng)沉潛，提高修養(yǎng)，超越商業(yè)化的局限，提升作品的藝術(shù)境界。 (摘編自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)何以有效對接文學(xué)傳統(tǒng)》，2017年12月11日《光明日報》) 材料二： 現(xiàn)實(shí)類題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：以當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)社會為背景，描寫真實(shí)生活中的情節(jié)、展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)矛盾的小說，部分故事情節(jié)中可以加入少量幻想類情節(jié)。 (摘編自《2017年中國現(xiàn)實(shí)類題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP價值研究報告》) 材料三： 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起很大程度源自對讀者群體多樣化閱讀需求的捕捉和滿足。但是，敏銳捕捉并不代表一味迎合，對創(chuàng)作者而言，既不能落入“寫書人抄不算抄”的自我欺騙，也不能被點(diǎn)擊量、更新頻率甚至作品字?jǐn)?shù)等牽著鼻子走。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)的發(fā)展不排斥商業(yè)邏輯，但并不意味著就要屈從盲從。那些披著商業(yè)運(yùn)營外衣，唯點(diǎn)擊率至上，用“流水作業(yè)”代替原創(chuàng)，夾雜色情、暴力、媚俗等“精神鴉片”的行為，只能是自我陶醉的泡沫，泡沫消散，未來將難以為繼。 事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)目前急需構(gòu)建一種成形的社會邏輯。內(nèi)容扎實(shí)、筆觸精致，關(guān)注時代精神和社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)懷人的生命和心靈，好的作品各有其出彩之處，但沒有一種出彩是以拋棄文學(xué)作品應(yīng)有的正向社會意義得來的。 今年6月，國家新聞出版廣電總局印發(fā)《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版服務(wù)單位社會效益評估試行辦法》，通過客觀指標(biāo)和量化標(biāo)準(zhǔn)對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進(jìn)行社會效益考核。有了指揮棒，還需自念緊箍咒。對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者而言，理應(yīng)在行業(yè)飛速發(fā)展的大潮中少一些浮躁逐利，多一些伏案定力，轉(zhuǎn)變唯點(diǎn)擊量至上、片面追求經(jīng)濟(jì)效益的觀念，回歸對所處時代和生活本身的關(guān)注。唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能在量的高原上繼續(xù)打造質(zhì)的高峰，讓更多作品走進(jìn)人心。 (摘編自《莫讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被資本綁架》，2017年 11月17日《人民日報》) 7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．現(xiàn)實(shí)類題材網(wǎng)文讀者有強(qiáng)烈的分享意愿。超半數(shù)的讀者會直接推薦給周圍的人；近半數(shù)讀者會以打賞、投票等方式讓作品排名前列，間接推薦給更多的讀者。 B．現(xiàn)實(shí)類題材小說獨(dú)有的生活感和代入感，容易讓讀者產(chǎn)生更多共鳴，因而這兩個選項(xiàng)的占比最高，均超過六成。其次讀者也很看重情節(jié)的曲折、新穎。 C．近四成的現(xiàn)實(shí)類題材網(wǎng)文讀者會為喜愛的作品撰寫書評，甚至?xí)猩贁?shù)讀者進(jìn)行同人創(chuàng)作，可見便捷的網(wǎng)絡(luò)交流平臺已經(jīng)讓讀者成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的再創(chuàng)作者。 D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作更面向讀者。推薦、投票、打賞這些閱讀之外的相關(guān)行為，或者對作品類型進(jìn)行評價都意味著讀者在閱讀過程中有了更多的話語權(quán)。 答案　C 解析　“可見便捷的網(wǎng)絡(luò)交流平臺已經(jīng)讓讀者成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的再創(chuàng)作者”言過其實(shí)。 8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．材料一將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與中國現(xiàn)代文學(xué)相比，分析了它的藝術(shù)特點(diǎn)，也指出其在創(chuàng)作過程中面臨的困境并提出破解之道。 B．材料一和材料三立足于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，都從正反兩個方面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作必須立足于向讀者傳遞正向的社會價值觀念。 C．《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版服務(wù)單位社會效益評估試行辦法》為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會效益考核制定了客觀指標(biāo)、量化標(biāo)準(zhǔn)和獎懲方案，是創(chuàng)作者的指揮棒。 D．隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場與影視、游戲等眾多娛樂市場的結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體現(xiàn)出巨大的營銷價值，因而創(chuàng)作者應(yīng)更加看重經(jīng)濟(jì)效益。 答案　A 解析　B項(xiàng)“都從正反兩個方面強(qiáng)調(diào)”表述有誤。C項(xiàng)并未制定“獎懲方案”。D項(xiàng)“應(yīng)更加看重經(jīng)濟(jì)效益”錯，材料三說應(yīng)“轉(zhuǎn)變唯點(diǎn)擊量至上、片面追求經(jīng)濟(jì)效益的觀念”。 9．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)運(yùn)營是一把“雙刃劍”，創(chuàng)作者們?nèi)绾卧谏虡I(yè)化和藝術(shù)性中間找到平衡點(diǎn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ 答案?、賹W(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)，關(guān)注時代和生活，拓展閱讀視野，潛心創(chuàng)作，提升作品的藝術(shù)境界。 ②創(chuàng)作者需要考慮讀者群體多樣化的閱讀需求，但不能毫無原則地一味迎合讀者，而應(yīng)專注于創(chuàng)作本身。 ③轉(zhuǎn)變唯點(diǎn)擊量至上、片面追求經(jīng)濟(jì)效益的觀念，不能屈從盲從商業(yè)邏輯，為市場所左右。 二、古代詩文閱讀(34分) (一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 翟方進(jìn)，字子威，汝陽人，年十二，失父，好學(xué)，為小吏，數(shù)為掾吏所詈。蔡父奇其貌，曰：“有封侯貌，當(dāng)以經(jīng)術(shù)進(jìn)?！彼燹o后母，欲西至京師受經(jīng)，母憐其幼，隨之長安，織屨以給。 積十余年，經(jīng)學(xué)明習(xí)，徒眾日廣，諸儒稱之，后以射策甲科為郎，二三歲，舉明經(jīng)，遷議郎。是時，宿儒有清河胡常，與方進(jìn)同經(jīng)，害其能，非之。方進(jìn)知之，遣門下諸生至常所問大義疑難，因記其說。如是者久之，常知方進(jìn)之宗讓己，內(nèi)不自安，其后常稱述方進(jìn)，遂相親友。 數(shù)年，遷朔方刺史，居官不煩苛，所察應(yīng)條輒舉，甚有威名。再遷丞相司直，初，方進(jìn)新視事，而涓勛亦初拜司隸，不肯謁丞相，后朝會相見，禮節(jié)又倨。方進(jìn)陰察之，勛私過光祿勛辛慶忌，又出逢帝舅成都侯商道路，下車立，俟其過，乃就車。于是舉奏其狀，曰：“臣聞國家之興，尊尊而敬長，爵位上下之禮，王道綱紀(jì)，勛不尊禮儀，輕謾宰相，邪諂無常，不宜處位?！鄙弦云渌e應(yīng)科，遂貶勛。 會丞相薛宣坐廣漢盜賊群起及太皇太后喪時三輔史并征發(fā)為奸，免為庶人，遂擢方進(jìn)為丞相。時后母尚在，方進(jìn)內(nèi)行修飾，供養(yǎng)甚篤，丁母憂，既葬三十六日[注]，除服起視事。以為身備漢相，不敢逾國家之制。 方進(jìn)知能有余兼通文法吏事初定陵侯淳于長雖外戚然以能謀議為九卿新用事方進(jìn)獨(dú)與長交稱薦之及長坐大逆誅，諸所厚善皆免，而上以其重臣，為隱諱。方進(jìn)內(nèi)慚，上疏謝罪乞骸骨。上報曰：“定陵侯長已伏其辜，君雖交通，然朝過夕改，朕無疑焉。”其見重如此。 綏和二年，薨。賜乘輿秘器，柱檻皆衣素。天子親臨吊問，謚曰恭候。 (節(jié)選自《漢書翟方進(jìn)傳》，有刪改) 注　漢文帝遺詔將三年之喪制度變成36天，并垂為定制。 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．方進(jìn)知/能有余/兼通文法/吏事初定陵侯淳于長/雖外戚/然以能謀/議為九卿/新用事方進(jìn)/獨(dú)與長交稱薦之/ B．方進(jìn)知能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于長雖外戚/然以能謀議為九卿/新用事/方進(jìn)獨(dú)與長交/稱薦之/ C．方進(jìn)知能有余/兼通文法吏/事初定/陵侯淳于長雖外戚/然以能謀議/為九卿新用事/方進(jìn)獨(dú)與長交/稱薦之/ D．方進(jìn)知/能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于長/雖外戚/然以能謀議為九卿/新用事方進(jìn)/獨(dú)與長交稱薦之/ 答案　B 解析　原文標(biāo)點(diǎn)為：方進(jìn)知能有余，兼通文法吏事。初，定陵侯淳于長雖外戚，然以能謀議為九卿，新用事，方進(jìn)獨(dú)與長交，稱薦之。 11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．明經(jīng)，始于漢武帝時期，是舉薦人才的科目之一。由郡國或公卿推舉，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。 B．遷，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)。升級叫遷升、遷授；降級叫遷謫、左遷；平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷調(diào)。 C．外戚，是指帝王的親戚，但與皇族宗親沒有絲毫血緣關(guān)系。也稱“外家”“戚畹”。 D．疏，又稱“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱。此外還有奏、表、書等。 答案　C 解析　外戚為帝王母親和妻子方面的親戚。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．翟方進(jìn)寬容謙遜。翟方進(jìn)在處理胡常的問題時，沒有與他針鋒相對，而是派遣門下諸生去他的住所詢問疑難問題，并記下他的說法，胡常最終被感動。 B．翟方進(jìn)忠直敢言。涓勛不肯拜見丞相，傲慢無禮，但對成都侯禮讓有加。翟方進(jìn)認(rèn)為這不符合上下之禮，王道綱常，于是上奏皇上。 C．翟方進(jìn)嚴(yán)于律己。翟方進(jìn)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，供養(yǎng)后母十分孝順，后母去世，他遵從國家制度，待守喪期結(jié)束才回來做官。 D．翟方進(jìn)備受重視。翟方進(jìn)與淳于長交好，等到淳于長因大逆不道被誅殺，與他交好的眾人都被免罪，皇上也因他是重臣為其隱瞞。 答案　D 解析　“與他交好的眾人都被免罪”錯，原文的意思是都被免官。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)是時，宿儒有清河胡常，與方進(jìn)同經(jīng)，害其能，非之。 譯文：________________________________________________________________________ (2)上報曰：“定陵侯長已伏其辜，君雖交通，然朝過夕改，朕無疑焉。” 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)這時候，有清河縣老儒生胡常，和翟方進(jìn)共同學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，內(nèi)心嫉妒他的才能，詆毀他。 (2)皇上答復(fù)說：“定陵侯淳于長已認(rèn)罪，你雖然和他交往，但是早上犯錯晚上改正，我不再懷疑了?！? 參考譯文 翟方進(jìn)，字子威，汝陽人。十二歲時，父親去世，愛好學(xué)習(xí)，做了一個小官吏，多次被掾吏責(zé)罵。蔡父認(rèn)為他的形貌不同一般，說：“你有封侯的相貌，應(yīng)該研究經(jīng)術(shù)得以發(fā)展。”于是翟方進(jìn)辭別他的后母，想要西行到長安學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，后母可憐他年紀(jì)尚小，隨他到長安，織布做鞋供翟方進(jìn)讀書。 過了十多年，翟方進(jìn)在經(jīng)學(xué)方面精通熟悉，徒眾一天天多起來，諸儒稱贊他。后來因參加射策甲科考試做了郎。兩三年后，選拔明經(jīng)，升為議郎。這時候，有清河縣老儒生胡常，和翟方進(jìn)共同學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，內(nèi)心嫉妒他的才能，詆毀他。翟方進(jìn)知道這件事后，派遣門下諸生到胡常的住所詢問疑難問題，并記下他的說法。像這樣久了，胡常知翟方進(jìn)的宗旨在謙讓自己，內(nèi)心不安，那之后便常常稱頌翟方進(jìn)，于是相互親近友善。 幾年后，翟方進(jìn)升遷做朔方刺史，為官沒有繁雜的法令，所考察的只要符合律條的就辦，很有威名。再升任做丞相司直，當(dāng)初，翟方進(jìn)剛?cè)温?，而涓勛也剛被授予司隸一職，不肯拜見丞相，后來在朝廷聚會相見，禮節(jié)又傲慢。翟方進(jìn)暗中觀察他，涓勛私下拜訪光祿勛辛慶忌，出來時在道路上又遇到皇帝的舅舅成都侯王商，涓勛下車立待，等王商走過了才上車。于是翟方進(jìn)檢舉他的情況，說：“我聽說國家的興盛，要尊敬尊者、敬重長者，爵位上下的禮儀，是王道綱紀(jì)，涓勛不遵禮儀，看不起宰相，奸邪諂媚無常，不應(yīng)該處在這個位置上?！被噬弦?yàn)榈苑竭M(jìn)所檢舉符合條律，于是貶了涓勛的官。 恰逢丞相薛宣因廣漢地區(qū)盜賊群起和太皇太后喪葬之時三輔官吏一起征發(fā)徭役作奸犯科的事獲罪，免去職位貶為百姓。于是提拔翟方進(jìn)為丞相。當(dāng)時后母還活著，翟方進(jìn)加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，供養(yǎng)后母十分真誠。遭逢母親去世，守孝三十六日，守喪期滿才治理國事。自己作為漢相，不敢逾越國家的制度。 翟方進(jìn)智慧才能有余，兼通法律條文吏事。當(dāng)初，定陵侯淳于長雖是外戚，然而憑借才能謀劃做了九卿，剛?cè)温?，翟方進(jìn)獨(dú)和淳于長交往，稱贊舉薦他。等到淳于長犯大逆之罪被殺時，和淳于長交好的眾人皆因淳于長免官，而皇上因?yàn)榈苑竭M(jìn)是重臣，替他隱瞞此事。翟方進(jìn)內(nèi)心慚愧，上疏謝罪請求免職還鄉(xiāng)?；噬洗饛?fù)說：“定陵侯淳于長已認(rèn)罪，你雖然和他交往，但是早上犯錯晚上改正，我不再懷疑了。”翟方進(jìn)被器重就像這樣。 綏和二年，翟方進(jìn)去世?；噬腺n乘車棺材和喪葬用品，房柱軒欄皆掛白素。天子親自幾次吊喪，謚號為恭候。 (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首詩，完成14～15題。 見螢火 杜　甫 巫山秋夜螢火飛，簾疏巧入坐人衣。 忽驚屋里琴書冷，復(fù)亂檐邊星宿稀。 卻繞井欄添個個，偶經(jīng)花蕊弄輝輝。 滄江白發(fā)愁看汝，來歲如今歸未歸。 14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)點(diǎn)明時間、地點(diǎn)，巫山秋夜，螢火紛飛，有的巧穿疏簾，落在詩人衣上。 B．頷聯(lián)“琴書冷”寫屋內(nèi)清寂，秋夜微涼；“星宿稀”寫星空寥落，星光模糊。 C．頸聯(lián)寫螢火繞井群飛，映水成雙，閃過花間，與花互映，忽明忽暗。 D．尾聯(lián)“滄江”與“白發(fā)”，“來歲”與“如今”，為句中自對，屬于正面寫“愁”。 答案　B 解析　B項(xiàng)“星宿稀”是指螢火蟲飛到檐邊，閃爍如星，與夜空中幾點(diǎn)星宿混在一起，讓人眼花繚亂，分辨不清。 15．題目中的“見”字有何作用？請結(jié)合全詩，簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)點(diǎn)明了詩歌的內(nèi)容，寫“我”的所見、所感。 (2)暗示了抒情主體，呼應(yīng)尾聯(lián)“滄江白發(fā)”。 (3)貫穿統(tǒng)領(lǐng)全詩，依次寫屋內(nèi)、檐前、井邊、花間所見。 (4)交代了興感之由，因見螢火而悲秋，嘆時光易逝，回鄉(xiāng)艱難。(意思對即可) (三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分) 16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白《蜀道難》中，“______________________，________________________”兩句引用“五丁開山”這一神話寫蜀道的來歷，為詩歌增添了浪漫氣息。 (2)杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是“____________________________，________________________________”。 (3)白居易《琵琶行》中，描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“__________________，__________________”。 答案　(1)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連　(2)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　(3)千呼萬喚始出來　猶抱琵琶半遮面 三、語言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成17～19題。 友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。(　　　　)。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的；__________的友誼也如仇恨一樣，__________。 友誼必須訴說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，整盆牛奶就會變酸。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一句不經(jīng)意的言辭，大廈頃刻就會倒塌。利害關(guān)系，實(shí)在是交友的大敵。 我不相信有永久的利益，我更珍視__________的友誼。長留史冊的，不是__________的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。 17．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．我們可以和不同的人有相同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼 B．我們不會和同一個人有不同的友誼，但我們不會和不同的人有相同的友誼 C．我們不會和同一個人有不同的友誼，但我們卻可以和不同的人有不同的友誼 D．我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼 答案　D 解析　括號前的句子是“友誼……是一部孤本的書”。括號內(nèi)談的應(yīng)是友誼的獨(dú)特性，即我們和每一個人的友誼都是獨(dú)特的，不同于其他的友誼。 18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．刻骨銘心　沒齒難忘　患難與共　錙銖必較 B．刻骨銘心 記憶猶新 患難之交 錙銖必較 C．耿耿于懷 記憶猶新 患難與共 睚眥必報 D．耿耿于懷 沒齒難忘 患難之交 睚眥必報 答案　A 解析　刻骨銘心：刻在骨頭上或心上，形容感念很深，永遠(yuǎn)不忘。耿耿于懷：事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。沒齒難忘：一輩子也忘不了。記憶猶新：對過去的事至今還記得清清楚楚，就像最近發(fā)生的一樣?；茧y與共：在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。患難之交：在一起經(jīng)歷過憂患或?yàn)?zāi)難而且有深交的朋友。錙銖必較：對很少的錢或很小的事都要計(jì)較，原形容辦事非常認(rèn)真，一絲不茍，現(xiàn)多形容過于吝嗇或氣量小。睚眥必報：像被人瞪了一眼那樣極小的仇恨也一定要報復(fù)，形容心胸極其狹窄。 19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．友誼有的時候是那樣脆弱，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。 B．友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會使整盆牛奶變酸。 C．友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，大廈頃刻就會倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，整盆牛奶就會變酸。 D．友誼有的時候是那樣脆弱，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，大廈頃刻就會倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一句不經(jīng)意的言辭，整盆牛奶就會變酸。 答案　B 解析　語句的陳述對象為“友誼”，所以“牛奶……變酸”、“大廈……倒塌”前面都要加上“使”字；另外，“脆弱”、“變質(zhì)”應(yīng)分別對應(yīng)“大廈……倒塌”、“牛奶……變酸”。故選B。 20．下面的留言條有五處用語不得體的地方，請找出并作修改。(5分) 張老師： 我試著寫了一篇小小說，想讓您拜讀一下，正巧您不在辦公室，我先放在您的桌上，懇請您抽空給以更正，明天我再找您當(dāng)面垂詢，敬謝不敏。 學(xué)生　王良 年月日 答：________________________________________________________________________ 答案　①“拜讀”改為“指點(diǎn)”。②“正巧”改為“不巧”。③“更正”改為“修改”。④“垂詢”改為“請教”。⑤“敬謝不敏”改為“十分感謝”。 21．下面是小明陪同奶奶到醫(yī)院就醫(yī)的流程圖，請把這個過程寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，100字以內(nèi)。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)門診掛號后到門診室看醫(yī)生，按醫(yī)囑到不同科室化驗(yàn)并做CT、B超、心電圖檢查，然后把匯總的檢查結(jié)果拿到門診室交給醫(yī)生，醫(yī)生開出處方，患者攜帶處方到交費(fèi)處支付藥費(fèi)后去藥房領(lǐng)取藥品。 四、寫作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 有長輩常說：“‘00后’的世界我們不懂?！?018年，“00后”逐漸步入成年，回視他們的成長，伴隨他們成長的熱詞有：成人禮、天宮一號、王者榮耀、感動中國人物、QQ空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會、金磚會議。 作為“00后”的你，請從上述熱詞中選擇兩三個，寫一篇文章，讓長輩更好地了解你們這一代。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 寫作指導(dǎo)　這是一道由關(guān)鍵詞組合而成的材料作文。作文要求在所給的關(guān)鍵詞中選取兩三個確定立意，所以在寫作時應(yīng)理清關(guān)鍵詞在立意上的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。然后確定立意，如用“天宮一號”“抗戰(zhàn)勝利70周年”“金磚會議”可以寫“00后”處在一個國力空前的時代，要在這個舞臺上有所作為；可以用“王者榮耀”“QQ空間”“搜題軟件”“阿爾法狗”寫“00后”面對一個“智能”的時代，要做時代的主人；可以用“詩詞大會”“選秀”“成人禮”寫“00后”正面對一個屬于自己的時代，要活出自己的個性，展示自己的芳華。行文時注意首先根據(jù)關(guān)鍵詞語提煉文章的主題。如根據(jù)“王者榮耀”“QQ空間”“搜題軟件”“阿爾法狗”可提煉出“做智能的主人”，行文中首先提出“智能時代來臨”和“面對的挑戰(zhàn)”，如誘惑、失業(yè)等；然后提出應(yīng)對之策——提高自己的能力，做智能的主人；最后發(fā)出呼吁，不要做智能的奴隸，要做時代的主人。