《2018秋高中地理 第2單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第2節(jié) 第1課時 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu) 大氣的受熱過程同步學(xué)案 魯教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋高中地理 第2單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第2節(jié) 第1課時 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu) 大氣的受熱過程同步學(xué)案 魯教版必修1.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時　大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)　大氣的受熱過程 1．了解低層大氣的組成及各成分的作用。 2．掌握大氣各層的氣溫和氣流運(yùn)動特征，并理解各層與人類的關(guān)系。(重點(diǎn)) 3．運(yùn)用圖表分析說明大氣的受熱過程及大氣保溫作用的基本原理。(重難點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 教材整理1　大氣圈的組成與結(jié)構(gòu) 閱讀教材P35～P36倒數(shù)第二自然段，完成下列問題： 1．低層大氣的組成：干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)。 2．干潔空氣的成分及作用 (1)氮：含量最多，是生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要組成部分。 (2)氧：維持生命活動必需的物質(zhì)。 (3)二氧化碳：綠色植物光合作用的原料，也是調(diào)節(jié)地表溫度的重要?dú)怏w。 (4)臭氧：強(qiáng)烈吸收太陽紫外線，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”。 3．大氣的垂直分層 (1)劃分依據(jù)：大氣垂直方向上的溫度、密度及運(yùn)動狀況的差異。 (2)各層特征比較 垂直分層 氣溫特點(diǎn) 大氣運(yùn)動狀況 與人類關(guān)系 A對流層 隨高度增加而降低 對流運(yùn) 動顯著 最為密切，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變 B平流層 隨高度增加而增加 水平運(yùn)動為主 適合飛機(jī)飛行 C高層 大氣 隨高度增加先降低后升高 有電離層，能反射無線電短波 正誤判斷： (1)大氣中的CO2對地面起保溫作用，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”。(　　) (2)人類活動不會導(dǎo)致大氣成分比例的變化。(　　) 【提示】　(1)　大氣中的臭氧可吸收紫外線，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”。 (2)　人類活動排放的廢氣及CO2等，會導(dǎo)致大氣成分比例的變化。 教材整理2　大氣的受熱過程 閱讀教材P36～P37全部內(nèi)容，完成下列問題： 1．兩個熱源 (1)地球上最主要的能量來源：太陽輻射。 (2)低層大氣主要、直接的熱源：地面。 2．兩個過程 (1)地面增溫過程：大部分A(太陽輻射)透過大氣到達(dá)地面，使地面增溫。 (2)大氣增溫過程：地面增溫后以B(地面輻射)的形式向近地面大氣傳遞熱量，使大氣增溫。 3．兩個作用 (1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對少部分太陽輻射的吸收、散射或反射。 (2)保溫作用：大氣逆輻射對地面輻射損失熱量的補(bǔ)償作用。 正誤判斷： (1)大氣對太陽輻射具有削弱作用，對地面具有保溫作用。(　　) (2)近地面大氣增溫的直接熱源是太陽輻射。(　　) (3)一天中最高氣溫出現(xiàn)在正午12時，最低氣溫出現(xiàn)在午夜0時。(　　) 【提示】　(1)√　大氣通過吸收、反射和散射方式對太陽輻射具有削弱作用，大氣逆輻射對地面具有保溫作用。 (2)　近地面大氣增溫的直接熱源是地面輻射。 (3)　一天中最高氣溫出現(xiàn)在14時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。 [合 作 探 究攻 重 難] 大氣的垂直分層 材料一　2018年2月12日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭以“一箭雙星”方式成功將第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空，并進(jìn)入距離地球約三萬六千公里的地球同步軌道。 材料二　大氣垂直分層示意圖。 【思考交流】 1．衛(wèi)星在發(fā)射升空的過程中，途經(jīng)大氣層的氣溫是如何變化的？ 【提示】　對流層氣溫隨高度升高而降低；平流層氣溫隨高度升高而升高；在高層大氣，氣溫隨高度先降后升，所以第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星升空過程中，途經(jīng)大氣層的溫度變化為減—增—減—增。 2．大氣對太陽輻射的削弱作用中，反射作用最強(qiáng)，這種作用主要發(fā)生在哪一層？ 【提示】　對太陽輻射起反射作用的主要是大氣中的云層和較大顆粒的塵埃，而云和塵埃主要集中在對流層，所以對太陽輻射的反射作用也主要發(fā)生在對流層大氣中。 [歸納總結(jié)]　大氣的垂直分層及其特點(diǎn) 分層 高度范圍 主要特點(diǎn)及成因 與人類的關(guān)系 對 流 層 低緯：17～18 km 中緯：10～12 km 高緯：8～9 km ①氣溫隨高度增加而遞減(每升高100 m，氣溫大約降低0.6 ℃) ②地面是對流層大氣的直接熱源 人類生活在對流層底部，與人類關(guān)系最密切 ①空氣對流運(yùn)動顯著②該層上部冷、下部熱 ①天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變②幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)集中在該層，對流運(yùn)動易成云致雨 平 流 層 從對流 層頂至 50～55 km ①氣溫隨高度增加呈遞增趨勢 ②該層中的臭氧吸收太陽紫外線 人類生存環(huán)境的天然屏障，利于高空飛行 ①以平流運(yùn)動為主 ②該層大氣上熱下冷，大氣穩(wěn)定 ①天氣晴朗單一 ②水汽、雜質(zhì)少，氣流平穩(wěn) 高層 大氣 從平流 層頂?shù)? 3 000 km 的高空 ①大氣密度極小 ②距地面遠(yuǎn)，受到的引力小 80～500 km高空有若干電離層，對無線電通信有重要作用 1．下圖為大氣垂直分層示意圖。讀圖，回答(1)～(2)題。 (1)圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是(　　) A．①　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ (2)對無線電短波通信具有重要意義的電離層位于(　　) A．Ⅰ層頂部 B．Ⅱ?qū)拥撞? C．Ⅱ?qū)又胁?D．Ⅲ層 (1)B　(2)D　[第(1)題，從溫度變化趨勢看，①②正確，但①曲線在Ⅱ?qū)由习氩糠謿鉁刈兓霈F(xiàn)錯誤，故只有②正確。第(2)題，高層大氣(Ⅲ層)中存在若干電離層。] 大氣的受熱過程 《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜。此時放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣。”[煴：無煙的微火] 【思考交流】 1．“放火作煴，少得煙氣，則免于霜”的原因是什么？ 【提示】　“煙氣”主要成分是二氧化碳，能增強(qiáng)大氣逆輻射，對地面起保溫作用。 2．采用大氣的保溫作用原理，解釋塑料大棚發(fā)展農(nóng)業(yè)、玻璃溫室育苗等農(nóng)業(yè)活動。 【提示】　塑料薄膜、玻璃與二氧化碳具有相同的功能，能讓太陽短波輻射透射進(jìn)入，而地面長波輻射卻不易穿透塑料薄膜或玻璃散失，從而將熱量保留在塑料大棚或玻璃溫室里。 [歸納總結(jié)] 太陽輻射是大氣熱量的根本來源，熱量在地面與大氣之間的傳遞過程如下圖所示： 由上圖可知，大氣對地面保溫作用的過程可歸納如下表： 圖示 名稱 具體過程 熱量來源 Ⅰ 太陽暖 大地 太陽輻射到達(dá)地面，地面吸收后增溫 太陽輻射 Ⅱ 大地暖 大氣 地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫 地面輻射 Ⅲ 大氣還 大地 大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面 大氣輻射 2．讀下圖，完成(1)～(2)題。 (1)低層大氣的主要直接熱源是(　　) A．地面 B．太陽 C．大氣 D．大氣逆輻射 (2)大氣對地面的保溫作用及其在圖中對應(yīng)字母的組合，正確的是(　　) A．到達(dá)地面的太陽輻射——A B．大氣的散射作用——D C．大氣的吸收作用——B D．大氣的逆輻射作用——C (1)A　(2)D　[由圖示可知A為太陽輻射，B為地面輻射，C為大氣逆輻射，D為大氣的反射作用。大氣對太陽輻射的直接吸收能力弱，地面才是近地面大氣的直接熱源。太陽通過太陽輻射“暖”地面，地面利用地面輻射“暖”大氣，大氣以逆輻射起到了保溫作用。] 大氣的保溫作用示意圖 【思考交流】 1．地面和對流層大氣的主要熱量來源是否相同，為什么？ 【提示】　不相同。地面的熱量主要來自太陽輻射。對流層大氣通過吸收少量太陽輻射和大量地面輻射而實(shí)現(xiàn)受熱過程，即地面輻射是對流層大氣主要的直接熱源。 2．圖中有幾種輻射？其輻射方向有何不同？ 【提示】　從圖中可看出輻射類型有太陽輻射(短波輻射)、地面輻射和大氣輻射(長波輻射)。太陽輻射是向下的，地面輻射是向上的，大氣輻射的方向既有向上的，也有向下的。其中大氣輻射中射向地面的部分，因和地面輻射方向相反，故稱大氣逆輻射。 3．運(yùn)用圖中原理解釋為什么“高處不勝寒”？ 【提示】　地面是近地面大氣主要、直接的熱源，“高處”離地面較遠(yuǎn)，吸收的地面輻射較少，氣溫較低。 閱讀此圖，要注意把握以下幾點(diǎn)： 1．太陽輻射→地面增溫：太陽短波輻射從宇宙中透過大氣層時少量被大氣吸收或反射回宇宙空間，大部分射向地面，使地面增溫。 2．地面輻射→大氣增溫：地面長波輻射大量被大氣吸收，使大氣增溫。地面是低層大氣主要的直接熱源。 3．大氣逆輻射：大氣通過大氣逆輻射把獲得熱量的大部分返還給地面，對地面起到了保溫作用。 3．讀大氣對地面的保溫作用示意圖，回答(1)～(2)題。 (1)圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)字代號按順序依次是(　　) A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．②③④① (2)近地面大氣的直接熱源來自(　　) A．① B．② C．③ D．④ (1)C　(2)C　[第(1)題，本題主要考查從太陽輻射到大氣逆輻射按順序排列的關(guān)系：太陽輻射→地面吸收→地面輻射→大氣吸收→大氣輻射→大氣逆輻射。第(2)題，近地面大氣的直接熱源是地面輻射，即圖中③。] [課堂小結(jié)] [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)固 雙 基] 對點(diǎn)訓(xùn)練1　大氣的垂直分層 讀圖，完成1～2題。 1．關(guān)于圖中內(nèi)容的敘述，正確的是(　　) A．大氣垂直分層的依據(jù)是高度、溫度和氣壓的變化 B．隨高度增加氣溫較高，氣壓較低 C．距地面20千米處氣壓降為地面的一半 D．對流層垂直方向上溫度變化范圍是20～－60 ℃ 2．關(guān)于圖中①②層大氣的正確敘述是(　　) A．①層大氣厚度隨緯度增加而增厚 B．②層因氧原子吸收紫外線而增溫 C．①層內(nèi)海拔越高氣溫越低 D．②層復(fù)雜的天氣現(xiàn)象不利于飛行 1．D　2.C　[第1題，大氣垂直分層的依據(jù)是溫度、密度和大氣運(yùn)動狀況的差異。隨高度的增加，不同層次溫度變化不同，對流層氣溫隨高度增加而降低，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。第2題，①為對流層，②為平流層，對流層厚度隨緯度增加而減少；平流層因臭氧吸收紫外線而增溫；平流層大氣以水平運(yùn)動為主，利于飛行。] 對點(diǎn)訓(xùn)練2　大氣的受熱過程 下圖為大氣受熱過程圖，讀圖，回答3～4題。 3．使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(　　) A．①—②—③　　　 B．④—②—③ C．②—③—④ D．③—④—② 4．陰天比晴天(　　) A．白天④強(qiáng)，夜晚③強(qiáng)，晝夜溫差大 B．白天④弱，夜晚③強(qiáng)，晝夜溫差小 C．白天④弱，夜晚③弱，晝夜溫差大 D．白天④強(qiáng)，夜晚③強(qiáng)，晝夜溫差小 3．B　4.B　[第3題，近地面大氣升溫的過程：太陽輻射→地面升溫→地面輻射→大氣升溫→大氣逆輻射。第4題，陰天時，大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣逆輻射增強(qiáng)。]