2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 理 新人教A版.doc
《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 理 新人教A版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 理 新人教A版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 高考頻度：★★★★★ 難易程度：★★★☆☆ 典例在線 （1）在中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若a=15，b=10，A=60，則cosB的值為 A． B． C． D． （2）在中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若，，，則 A． B． C． D． （3）在中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若，，，則__________． 【參考答案】（1）D；（2）A；（3）． （3）因?yàn)?，且為三角形的?nèi)角，所以， 故，又，所以． 【解題必備】（1）正弦定理可以用來解決兩類解三角形的問題：①已知兩角和任意一邊，求其他的邊和角；②已知兩邊和其中一邊的對(duì)角，求其他的邊和角． （2）已知三角形的兩角與一邊解三角形時(shí)，由三角形內(nèi)角和定理可以計(jì)算出三角形的另一角，由正弦定理可計(jì)算出三角形的另兩邊． （3）已知兩邊和其中一邊的對(duì)角解三角形時(shí)，先用正弦定理求出另一邊所對(duì)的角的正弦值，若這個(gè)角不是直角，則利用三角形中“大邊對(duì)大角”看能否判斷所求這個(gè)角是銳角，當(dāng)已知的角為大邊所對(duì)的角時(shí)，則能判斷另一邊所對(duì)的角為銳角，當(dāng)已知的角為小邊所對(duì)的角時(shí)，則不能判斷，此時(shí)就有兩解，再分別求解即可；然后由三角形內(nèi)角和定理求出第三個(gè)角；最后根據(jù)正弦定理求出第三條邊． 學(xué)霸推薦 1．在銳角三角形中，角所對(duì)的邊長分別為．若，則 A． B． C． D． 2．在中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若，則 A． B． C． D． 3．在銳角中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c ，，則的取值范圍是 A． B． C． D． 1．【答案】D 【解析】由可得，所以， 因?yàn)槭卿J角三角形，所以．故選D． 3．【答案】B 【解析】由正弦定理得，又，所以，因?yàn)?，所以，即，因?yàn)闉殇J角，所以， 又，所以所以，即， 故的取值范圍是．故選B．下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 新人教A版 2018 高中數(shù)學(xué) 每日 快樂 暑假 08 正弦 定理 三角形 中的 應(yīng)用 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-6132981.html