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第七課 人生到處知何似——人生感慨 　　 將　進　酒 ◎釋標(biāo)題 “將進酒”為樂府古題，意為“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內(nèi)容?！皩ⅰ?，“請”。 ◎知作者 李白(見第一課《廬山謠寄盧侍御虛舟》) ◎明背景 此詩約作于天寶十一年(752)，距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。這一時期，詩人曾多次與友人岑勛應(yīng)邀到嵩山元丹丘家做客。三人常登高飲宴。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之際，于是滿腔悲憤借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。 ◎析技巧 1．詩歌首二句，作者的真正用意是悲傷時光易逝、人生易老，作者卻說“黃河之水天上來”，這種表現(xiàn)手法叫________。黃河是發(fā)源于高山之中，作者卻說“黃河之水天上來”來極言黃河奔騰而來的氣勢，這種修辭手法叫________。請在詩中找出運用這種修辭手法的其他詩句，并分析其表達(dá)效果。 詩句 效果 提示：第一空從“先言他物以引起所詠之辭”入手，第二空從題干“極言”入手。 參考答案：比興　夸張 詩句 效果 會須一飲三百杯 極寫作者“盡歡”狀態(tài)，反襯“愁”之深 斗酒十千恣歡謔 極言詩人放縱狀態(tài) 五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁 不惜出賣名貴寶物，來換酒消愁，極言詩人豪放，同時又寫出“愁”之悠長 2．詩人為何寫陳王曹植的典故？ 請簡要分析。 提示：明確典故正用、反用類型及其意義。 參考答案：三國時期的陳王曹植是個才華橫溢的人物，因被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有以酒澆愁。以淚度日，最后年紀(jì)輕輕的就死去了。詩人由曹植想到了自己同樣懷才不遇，因權(quán)貴當(dāng)?shù)?，使自己為國效力的志向無法實現(xiàn)，英雄無用武之地。詩人是借曹植的典故盡吐心中的不平：面對著古來圣賢皆寂寞的現(xiàn)實，內(nèi)心有太多的不滿和不平。 ◎悟意旨 3．結(jié)合全詩，根據(jù)要求回答問題。 (1)全詩緊緊圍繞一個“酒”字，感情跌宕起伏，請在橫線空缺處填上能表現(xiàn)作者情感變化的恰當(dāng)詞語：悲傷→________憤激→________。 提示：扣住題干要求“情感變化”思考。 參考答案：歡樂　狂放　 (2)而這所有的情感又都是基于一個“愁”字，詩人為何而愁？請在表格空缺處填上恰當(dāng)文字。 提示：根據(jù)提示，把握分析。 參考答案： 體現(xiàn)詩人“愁”的詩句 分析“愁”的原因 高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪 時光易逝　人生易老 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 自信豪邁__懷才不遇 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名 圣賢寂寞　才子失意 4．試將“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”跟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”(《夢游天姥吟留別》)做一比較，說說二者在內(nèi)容上的異同和情感表達(dá)上的不同。 提示：扣住題干“內(nèi)容上的異同和情感表達(dá)上的不同”理解詩句內(nèi)涵。 參考答案：內(nèi)容上相同的是，都表現(xiàn)了詩人對權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度；所不同的是，前者所謂“開心顏”包含著個人對精神自由的追求，而后者所謂“長醉不愿醒”顯得消極一些?？偲饋碚f，前者于憤激中略見昂揚，后者于憤激中略見低沉。 在表達(dá)形式上二者的不同：前者是委婉表達(dá)情感，以“鐘鼓饌玉”借代權(quán)貴；后者是直白，鋒芒直指“權(quán)貴”。 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史 ◎釋標(biāo)題 登柳州城樓：既交代了事情，亦含觸景生情，登高懷遠(yuǎn)之意。寄：詩人眼望蒼茫天地，百感交集，寄關(guān)切之情于同被貶謫的漳、汀、封、連四州刺史。 ◎知作者 柳宗元(見第一課《漁翁》) ◎明背景 公元805年，唐德宗李適死，太子李誦(順宗)即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年(815)年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。但當(dāng)他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律就是柳宗元初到柳州之時寫的。 ◎賞形象 1．結(jié)合本詩，概括詩人是一個怎樣的形象。 提示：根據(jù)首聯(lián)的“愁”，頷聯(lián)、頸聯(lián)的景，及尾聯(lián)“滯”可以概括。 參考答案：是一個被貶到偏遠(yuǎn)地區(qū)、孤單、寂寞、思念朋友的詩人形象。 ◎品語言 2．試分析本詩尾聯(lián)的表達(dá)效果。 提示：根據(jù)詩題、每句內(nèi)容及反映的情感概括。 參考答案：(1)先用“共來百粵文身地”一墊，再用“猶自”一轉(zhuǎn)，才歸結(jié)到“音書滯一鄉(xiāng)”，便收到了沉郁頓挫的藝術(shù)效果。(2)而“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應(yīng)，又統(tǒng)攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”。(3)一同被貶謫于大荒之地，已經(jīng)夠痛心了，還彼此隔離，連音書都無法送到！讀詩至此，余韻裊裊，余味無窮，而題中的“寄”字之神，也于此曲傳出?？梢娫娙擞霉P之妙。 ◎析技巧 3．以哀景寫哀情是《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》的一大特點。說說這首詩寫了哪些哀景？抒發(fā)了怎樣的哀情？ 提示：哀景即不明快的景，哀情即悲傷愁思之情。 參考答案：這首詩寫了“高樓大荒”“海天茫?！薄绑@風(fēng)亂颭”“密雨斜侵”“嶺樹重遮”“江流曲回”“百粵文身地”等景，所有這些對遭貶的詩人來說，都是哀苦無比的景色。詩人正是通過這些景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見情地把自己對友人望而不見的關(guān)切之情以及對自己遭貶謫的無限哀情表達(dá)了出來。 和子由澠池懷舊 ◎釋標(biāo)題 和，和詩；子由，蘇軾的弟弟蘇轍，字子由；澠池，今河南澠池縣西，這里表示地點；懷舊，懷念過去的事情。本詩是蘇軾得到弟弟蘇轍的寄詩《懷澠池寄子瞻兄》而和韻此詩。 ◎知作者 蘇軾[見第一課《六月二十七日望湖樓醉書五絕(其一、其二)》] ◎明背景 宋仁宗嘉祐元年(1056)，蘇軾兄弟隨父親蘇洵第一次由蜀赴汴京應(yīng)試，路經(jīng)澠池，留宿于澠池寺，結(jié)識寺僧奉閑，并曾題詩于室壁。嘉祐六年(1061)冬，蘇軾途經(jīng)澠池出任鳳翔府簽判，得到蘇轍的寄詩《懷澠池寄子瞻兄》，因而和韻此詩。 ◎品語言 1．作者在頸聯(lián)懷“舊”，具體指什么？ 提示：根據(jù)背景與注釋回答。 參考答案：往日見過的老僧，題詩的墻壁。 ◎析技巧 2．本詩的首聯(lián)用了哪些修辭手法？頷聯(lián)對首聯(lián)起了什么作用？ 提示：抓住“應(yīng)似”不難判斷手法，根據(jù)“留指爪”“飛鴻”很容易看出其作用。 參考答案：首聯(lián)使用設(shè)問和比喻的修辭手法，把“人生到處”比作飛鴻踩踏雪泥。 頷聯(lián)是對首聯(lián)的具體解說，同時表明了詩人面對飄忽不定的人生經(jīng)歷而不計較得失的達(dá)觀態(tài)度。 ◎悟意旨 3．尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 提示：根據(jù)課本注釋體會。 參考答案：回想往日的艱難困苦，而今更應(yīng)牢記兄弟情誼，共勉奮進。 春江花月夜 ◎知作者 張若虛(約660－約720)，唐代詩人。揚州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。字號不詳。事跡略見于《舊唐書賀知章傳》。中宗神龍年間，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名于京都，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。流傳詩僅存兩首：《春江花月夜》和《代答閨夢還》。 ◎補注解 “春江花月夜”是樂府《清商曲辭吳聲歌曲》舊題。創(chuàng)制者是誰，說法不一?；蛘f“未詳所起”；或說陳后主所作；或說隋煬帝所作。今據(jù)郭茂倩《樂府詩集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠(yuǎn)不及張若虛此篇。這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了不朽的藝術(shù)生命。 1．開頭八句寫了哪些意象？這些意象描寫有何特點？營造了一種怎樣的意境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：(1)春、江、花、月、夜。(2)緊扣題目寫作，開篇就對春、江、花、月、夜進行描繪。景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開。(3)營造了一種幽美恬靜的意境。 2．詩人在感受無限美景的同時，睹月思情，又情不自禁地引出對宇宙人生的思索：“人生代代無窮已”融入了作者_(dá)_______之感，“江月年年只相似”“但見長江送流水”融入了詩人對________、________的惆悵。 參考答案：沉重的歷史滄?！∪松虝骸∮钪鏌o窮 3．請根據(jù)要求賞析下面詞句。 (1)“不知江月待何人，但見長江送流水”這兩句在行文上有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：承上啟下。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖像，引出下半篇男女相思的離愁別恨。 (2)請賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：①擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)；②賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。 (3)“卷不去”“拂還來”表達(dá)了思婦怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“卷不去”和“拂還來”明指月光灑在門簾和搗衣砧上不忍離去，暗指思婦的愁思無法排遣，反襯出游子的離愁別恨。 (4)“魚龍”“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人音訊斷絕，相思無著落。 江　　漢 ◎知作者 杜甫[見第二課《橫吹曲辭前出塞九首(其六)》] ◎補注解 大歷三年(768)正月，杜甫自夔州出峽，流寓湖北江陵、公安等地。這時他已五十六歲，北歸無望，生計日蹙。此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徙的標(biāo)志。 1．這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融的意境。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)之情。 2．有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：自強不息。詩中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等。從中可以看出詩人不怕病，不服老，希望為國出力。 怨恨之情。詩中提到“思?xì)w客”“腐儒”“片云”“落日”等，表達(dá)了詩人一生漂泊的滄桑之感和報國無方的怨憤之情。(開放題，言之成理即可。) 致　酒　行 ◎知作者 李賀(見第三課《金銅仙人辭漢歌》) ◎補注解 公元806年，李賀帶著剛剛踏進社會的少年熱情，滿懷希望打算迎接進士科舉考試。不料竟被人以避諱他的父親“晉肅”的名字為理由，剝奪了考試資格。這個意外的打擊使詩人終生坎坷。詩人“不平則鳴”，從此“懷才不遇”成了他作品中的一個重要主題，他的詩也因而帶有一種哀憤的特色。但這首困居異鄉(xiāng)，有所感遇的《致酒行》，音調(diào)高亢，表現(xiàn)明快，別具一格。 1．詩歌引漢代名士主父偃和唐代名士馬周的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：引漢代名士主父偃和唐代名士馬周自比，說明他認(rèn)為自己有經(jīng)世之才，早晚會得到皇帝賞識。 2．有人說本詩詩人三層情感轉(zhuǎn)折跌宕，沉郁頓挫，而以懷才不遇之意加以貫通，請分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：前四句寫作客的情形和潦倒自傷的心情。中間四句，詩人由自傷轉(zhuǎn)為自負(fù)和自勉，后四句，詩人又由自負(fù)和自勉轉(zhuǎn)為自傷，感慨自己冷落寂寞的處境。三層意思轉(zhuǎn)折跌宕，沉郁頓挫，而以懷才不遇之意加以貫通。 秋　　日 ◎知作者 程顥(1032—1085)，字伯淳，人稱明道先生，原籍河南府(今河南洛陽)，生于湖北黃陂縣。宋代大儒，理學(xué)家、教育家，封“先賢”，奉祀孔廟東廡第38位。與程頤為同胞兄弟，世稱“二程”?！岸獭痹缒晔軐W(xué)于理學(xué)創(chuàng)始人周敦頤，宋神宗趙頊時，建立起自己的理學(xué)體系。 其家歷代仕宦，曾祖父程希振任尚書虞部員外郎，祖父程遹曾任黃陂縣令，贈開府儀同三司吏部尚書，卒于該縣。父程珦年幼無力返鄉(xiāng)，遂居于黃陂，曾任黃陂縣尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黃陂縣尉時所生，自幼深受家學(xué)熏陶，在政治思想上尤受父程珦影響，以非王安石新法著稱。 ◎補注解 這首詩大約作于程顥因反對王安石變法而被貶洛陽之際，鮮明地表達(dá)了他的哲學(xué)觀、人生觀和道德觀。 這首詩一聯(lián)包涵一種境界，請逐一作簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：第一種境界是“忘”?！伴e來無事不從容，睡覺東窗日已紅?！币粋€“閑”字實則是要你“忘”，只有忘掉現(xiàn)實才能應(yīng)對現(xiàn)實。 第二種境界是“靜”。“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！边@里最關(guān)鍵的是這個“靜”字。這不是說只要靜下心來觀察，什么東西都能悟得出。 第三種境界是“超脫”?！暗劳ㄌ斓赜行瓮?，思入風(fēng)云變態(tài)中?！钡溃匆?guī)律，這兩句是用客觀自然界規(guī)律獲得的辦法——超越萬物之外才能得到大道，來說明快樂取得的途徑——超越生活現(xiàn)實才能獲得現(xiàn)實生活的快樂。 第四種境界是“安”?！案毁F不淫貧賤樂”，是說有權(quán)有勢有錢不驕淫無禮，知道守度、守規(guī)矩；一貧如洗也能安于現(xiàn)狀，沒有非分之想，果能如此，當(dāng)然是“男兒到此是豪雄”。 人生感慨類詩詞的鑒賞 ◎知考情 近幾年來對那些“非頂級詩人”的人生感慨的關(guān)注度在逐年遞增，并且對“人生感慨”所包含的各種思想情感的考查也趨向多樣化。 ◎悟考題 (北京高考)閱讀下面詩歌，完成(1)～(3)題。 奉陪鄭駙馬韋曲① 杜　甫 韋曲花無賴，家家惱煞人。 綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。 石角鉤衣破，藤梢刺眼新。 何時占叢竹，頭戴小烏巾。 [注]?、夙f曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁：消受。 (1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(　　) A．詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。 B．三、四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。 C．五、六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。 D．此詩運用了“反言”，如“惱煞人”，實際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。 解析：選C　C項，“狀寫韋曲春去夏來的美景”錯，五六句通過“鉤衣”“刺眼”等細(xì)致描寫，寫出了春光的明媚絢爛，沒有“春去夏來”之意。 (2)詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是(　　) A．杜甫詩中韋曲花，至少無賴尚豪家。(唐羅隱《寄南城韋逸人》) B．當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。(宋張炎《高陽臺》) C．莫夸韋曲花無賴，獨擅終南雨后青。(元虞集《題南野亭》) D．花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。(明胡應(yīng)麟《寄朱可大進士》) E．韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。(明末王象巽《游曲江》) 解析：選BE　興亡之感往往從描繪眼前的物是人非而起，“當(dāng)年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當(dāng)初的繁華如今已經(jīng)不再。A項，“杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家”句借韋曲花諷刺世風(fēng)；C項，“莫夸韋曲花無賴，獨擅終南雨后青”句借花喻人；D項，“花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳”句為景物描寫。 (3)前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解，說說詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解讀詩歌的思想感情要抓住直接表現(xiàn)思想感情的詞語和詩中的意象。聯(lián)系詩中前三聯(lián)表達(dá)了對韋曲的喜愛之情，再聯(lián)系題干對“小烏巾”的解釋，可知最后兩句“何時”“小烏巾”傳達(dá)出了歸隱之意。 參考答案：(要點一)借向往隱居生活，表達(dá)對韋曲春景的喜愛。(或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情。) (要點二)隱含求仕未果的復(fù)雜心情。 ◎?qū)W技法 欣賞“人生感慨”詩歌需要“五從”“一注意”來解讀： 1．五從 (1)從標(biāo)題分析。標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的標(biāo)題奠定了作者的感情基調(diào)。 (2)從描寫景色的“冷”“暖”色調(diào)分析。古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情。 (3)從所選取的意象分析。古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達(dá)內(nèi)心獨特的情感。我們鑒賞時就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容，把握詩人的人生感慨。 (4)從作者的人生經(jīng)歷分析?！霸娧灾尽保髡叩娜松?jīng)歷不同，他(她)通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時不妨從作者所處的時代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。 (5)從詩中典故的含義分析。古代詩人創(chuàng)作時，有時借助一些典故來表現(xiàn)廣泛而深刻的感慨。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些典故，無疑會有助于把握詩人的情感。 2．一注意 注意分析人生感慨的類型： (1)懷才不遇的感慨； (2)壯志未酬的感慨； (3)報國無門的感慨； (4)與世無爭的感慨； (5)憤世嫉俗的感慨。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是(　　) A．岑夫子(cn)　　　　　　 饌玉(zhun) 漳汀(zhānɡ) 亂颭(zhǎn) B．沽取(ɡū) 奉觴(shānɡ) 薜荔(b) 百粵(yu) C．澠池(shnɡ) 飛鴻(hnɡ) 崎嶇(q qū) 蹇驢(jiǎn) D．滯留(zh) 滟滟(yn) 芳甸(din) 碣石(ji) 解析：選C　C項，“澠”應(yīng)讀“miǎn”。 2．對下列詩句中加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A．莫使金樽空對月　　　　 金樽：珍貴的酒器 B．將進酒，君莫停 將：將要 C．嶺樹重遮千里目 重遮：重重疊疊地遮蔽 D．誰家今夜扁舟子 扁舟：小船 解析：選B　B項，“將”應(yīng)是“愿，請”之意。 3．下列詩句含有通假字的一項是(　　) A．會須一飲三百杯 B．斗酒十千恣歡謔 C．將進酒，君莫停 D．可憐樓上月裴回 解析：選D　D項，“裴回”同“徘徊”。 4．補寫出下列名句的上句或下句。 (1)____________________，千金散盡還復(fù)來。(李白《將進酒》) (2)____________________，但愿長醉不愿醒。(李白《將進酒》) (3)驚風(fēng)亂颭芙蓉水，____________________。(柳宗元《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》) (4)____________________？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。(蘇軾《和子由澠池懷舊》) (5)____________________，江月年年只相似。(張若虛《春江花月夜》) (6)鴻雁長飛光不度，____________________。(張若虛《春江花月夜》) (7)不知乘月幾人歸，____________________。(張若虛《春江花月夜》) (8)片云天共遠(yuǎn)，__________________________。(杜甫《江漢》) (9)__________________________，秋風(fēng)病欲蘇。(杜甫《江漢》) (10)零落棲遲一杯酒，____________________。(李賀《致酒行》) 答案：(1)天生我材必有用　(2)鐘鼓饌玉不足貴　(3)密雨斜侵薜荔墻　(4)人生到處知何似　(5)人生代代無窮已　(6)魚龍潛躍水成文　(7)落月?lián)u情滿江樹　(8)永夜月同孤　(9)落日心猶壯　(10)主人奉觴客長壽 二、詩歌鑒賞 (一)閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。 行軍九日思長安故園[注] 岑　參　　 強欲登高去，無人送酒來。 遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 [注]　唐天寶十四載安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。作此詩時，長安未收。 5．這首詩寫到了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：重陽節(jié)　“登高”“送酒”“菊”(答出任兩點即可) 6．請簡析“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句詩。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：作者運用想象，描繪了在戰(zhàn)場上開放的故園菊花，表達(dá)了對故鄉(xiāng)親人的思念，以及對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情。(其他意思合理也可) (二)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 三 江 小 渡 楊萬里　　 溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。 交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。 7．這首詩的詩眼是____________________________________________________________ 參考答案：交情(交情得似山溪渡)。 8．詩人采用了怎樣的手法來表現(xiàn)作品的主旨？請結(jié)合作品簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：圍繞“交情”展開描寫，采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。 (三)閱讀下面的古詩，完成后面的題目。 閩 中 秋 思 [唐]杜荀鶴[注]　　 雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。 北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。 [注]　杜荀鶴：晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所作。 9．后人評說本詩工于煉字，請簡析“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)“勻”“弄”二字的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“勻”“弄”兩字。運用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”的情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣。 10．本詩抒寫了詩人怎樣的內(nèi)心情感？又是如何抒情的？結(jié)合全詩的內(nèi)容簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：本詩全篇的抒情方式是借景抒情，用對比手法以樂景寫哀情。前兩句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋之蕭瑟，末一句兩個“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。 (四)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 醉　眠 唐　庚 山靜似太古，日長如小年。 馀花猶可醉，好鳥不妨眠。 世味門常掩，時光簟已便。 夢中頻得句，拈筆又忘筌。 [注]　唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。 11．說明“山靜似太古”一句的含意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首句領(lǐng)起全詩，連綿起伏的山勢，一如綿延不斷的“太古”，“太古”指遠(yuǎn)古、上古，也指一種寂靜或荒涼的原始氛圍。詩人化實為虛，化有形之山勢為無形之光陰。這是作者對周圍環(huán)境的渲染，更是對他自己精神狀態(tài)的描寫。 參考答案：用遠(yuǎn)古時期的寧靜寫出山中的幽靜。 12．“世味門常掩，時光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：頸聯(lián)空間轉(zhuǎn)換，視角由山間轉(zhuǎn)入房里，承上聯(lián)“眠”字寫?！笆牢丁笔侵甘赖廊诵?，世態(tài)炎涼?！棒　敝钢裣４藭r，詩人只想緊掩門戶，遠(yuǎn)離人間是非。“時光簟已便”表面是說盛夏酷熱難耐，但醉臥竹席，卻感到十分舒適；其實說的是心清自然涼，這正是詩人心境的寫照。 參考答案：表達(dá)了厭惡官場、追求恬淡的心境。 13．《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這首詩寫環(huán)境、寫生活都十分平淡，而在平淡的表面下仍能感受到作者的激烈情感，如“世味”仍時時侵?jǐn)_，“拈筆忘筌”其實是難忘世事。 參考答案：“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。 三、語言表達(dá) 14．仿照下面這段話另寫一段，要選用新的本體，用擬人手法，與原句字?jǐn)?shù)相同，中心意思自定，但要明確。 例句：懸崖邊的樹 它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩 和深谷中小溪的歌唱 它孤獨地站在那里 顯得寂寞而又倔強 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：溫室里的花/它傾心透過玻璃的陽光/和噴壺中細(xì)雨的沐浴/它滿足地待在那里/顯得自在而又愜意 15．(新課標(biāo)全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。 大家都知道，①____________________________，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，②______________________________________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③____________________________的過程。 解析：首先要準(zhǔn)確把握材料的陳述對象：生命的呼吸。再分析這段話的層次，第一層從正反兩方面說明“生命需要呼吸”，第二層說明人體呼吸的過程，第三層類比說明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。據(jù)此，根據(jù)連貫的要求可以補寫出相關(guān)語句。 答案：(示例)①一個人活著就必須呼吸 ②從大氣中吸入氧氣 ③吸入氧氣釋放二氧化碳 風(fēng)　　格 1．雄渾 雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達(dá)，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。 在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦的《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如項羽的《垓下歌》；有的胸襟豁達(dá)，豪情橫溢，如曹操的《觀滄海》。 2．豪放 豪邁奔放，謂之豪放。其特點既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點。就主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚；想象奇特，夸張出格；志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達(dá)；氣吞宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。 就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。 李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風(fēng)的特點。如：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！?《將進酒》)氣勢浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復(fù)東?！?《古風(fēng)》)描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫；“燕山雪花大如席”(《北風(fēng)行》)，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”(《秋浦歌》)夸張雖不合理卻合情。 3．沉郁 如果說豪放是火山爆發(fā)，沉郁就是海底潛流。當(dāng)詩人飄逸飛動、奔放不羈時，就形成豪放；當(dāng)詩人沉思默處、憂憤填膺時，就變得沉郁。 杜甫之詩，為沉郁之極至。憂愁是杜詩沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價值。他的“三吏”“三別”《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是沉郁的力作。 4．悲慨 觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之?？梢姡菚r代的心聲，詩人的呼喊，詩人面對動亂的現(xiàn)實，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。 陳子昂的詩，就以悲慨而馳譽詩壇?！兜怯闹菖_歌》是最激動人心的悲慨之詩。詩人懷著壯志難酬的極度悲憤，登上城樓，泫然流涕，感慨萬端。面對著悠悠蒼天，茫茫大地，用如椽之筆，勾勒出過去、現(xiàn)在、未來的連綿不斷的時間圖卷，描繪出遼闊無垠的宇宙空間畫面。其悲壯歌聲，響徹云霄，慷慨之氣，橫絕太空。 5．沖淡 沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點。 王維的山水詩有閑、靜、淡、遠(yuǎn)的特點，他是沖淡派大師。如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。”(《鳥鳴澗》)“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！?《鹿柴》) 6．曠達(dá) 曠達(dá)即疏狂不羈，通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸，高潔特立。 代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達(dá)。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅持不茍合世俗，又要隨緣自適；既要“盡人事”，又要“知天命”，使其性格中帶有典型的“曠達(dá)”的特征。如“人生如夢，一尊還酹江月” (《念奴嬌赤壁懷古》)，“老夫聊發(fā)少年狂”(《江城子密州出獵》) 7．工麗 具有工麗風(fēng)格的詩歌，既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。 如杜甫《觀山水圖》中的“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”，辭藻華麗，對仗工整，并在每句開頭用顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 8．委婉(含蓄) 具有委婉風(fēng)格的詩歌，抒情或敘事，不直接寫出，而通過寫與本意無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。 如李商隱《夜雨寄北》，詩的本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。 9．自然 自然，指詩詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然的風(fēng)格。 如李白《古朗月行》中的“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，寫出了兒童時期對月亮稚氣的認(rèn)識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。 10．清幽 清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。 如王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”前兩句用不見人影而聞人聲的情景，烘托出山的空寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。 11．洗練 這種風(fēng)格的作品語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。 “寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。省凈、洗練，字法、句法的運用之妙使人深詠不盡，是洗練風(fēng)格典范之作。 閱讀下面這首詩歌，回答問題。 絕句二首(其一) 杜　甫　　 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 本詩的風(fēng)格特點如何？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路點撥：(1)從畫面分析風(fēng)格。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面，通過畫面的色彩看語言風(fēng)格。 (2)從景物所營造的氛圍看風(fēng)格。如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。 (3)通過作者的思想感情分析風(fēng)格。切忌空洞，要答具體。如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 參考答案：此詩描繪了一派美麗的初春景象，春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。其風(fēng)格是沖淡的。這是一幅明凈絢麗的春景圖，表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。其風(fēng)格又是工麗、清幽的。 [借題發(fā)揮] 通過做以上題目，做詩歌鑒賞風(fēng)格類題目應(yīng)注意以下幾個方面的問題： (1)通過描寫的畫面、營造的氛圍和思想感情的表達(dá)分析風(fēng)格特點； (2)通過詩人的詩歌流派分析風(fēng)格特點； (3)通過時代背景分析風(fēng)格。同一個人，在不同的時間，不同的地點可能寫的詩詞的風(fēng)格不一致。要具體情況具體分析。 柔軟的道路 公元770年的秋天。大凡秋天，都應(yīng)該是這個樣子：天空變得越來越薄，越來越高遠(yuǎn)；蒼白的云絮，仿佛失血卻不失凄美的臉；間或，一隊排列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇笱愦掖衣舆^，鋒利的翅尖在天空深處留下難以覺察的傷痕；風(fēng)在天地之間徘徊；梧桐樹葉紛紛凋落，隨處可見這樣逆轉(zhuǎn)向下的事物，凹凸的地面上，幾乎都是它們變涼了的身體。杜甫就坐在臨街的窗前，這是他目睹的千篇一律的長沙秋天的景象?？墒?，除他之外，幾乎沒有誰為之傷懷悲哀，似乎大家都深信不疑，翌年春天，它們將再次出現(xiàn)在樹梢。一個挑水的女人想都沒想就從樹葉上踏了過去，一個叫賣著甜餅的男人連頭都不曾低一下就從樹葉上走了過去，接著一個孩子蹦跳著過去，然后，兩條狗，三頭牛，一大群騾子……接二連三的事物，組成不斷向前的生活的河流。 畢竟是多事之秋。許多不其然的事情就在秋天發(fā)生了。公元770年的秋天，在長沙街頭。好不容易平靜下來的空氣里，突然又彌漫開來一種特殊的氣息，那是讓人心悸的烽煙的味道。那個剛剛走過的挑水女人丟下肩上的擔(dān)子，尖叫著跑了回來；那個叫賣甜餅的男子將剛烙好的甜餅撒落一地，佇立一旁不知所措；一個孩子用撕心裂肺的哭聲表達(dá)內(nèi)心深處的恐懼。僅僅是須臾之間，馬蹄聲像雨點兒一樣鋪天蓋地，將整個長沙震撼得戰(zhàn)栗起來，宛如一片秋風(fēng)秋雨中不能自持的荷葉。 杜甫驀地從窗前站立起來。憤怒抑或良知之類的東西，使他來來回回地走動。但是，他發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有留下來的想法，這絲毫也不像當(dāng)年，那年春天他堅持在動蕩不安的長安留下來，像一株草或者一棵樹一樣，他想，留下來或許能夠支撐一點什么，比如坍塌的天空之類的?，F(xiàn)在，那失去知覺、幾近癱瘓的手臂讓他明白，自己已經(jīng)缺乏支撐的力量了。杜甫決定立刻離開長沙回家去。這么多年來，唯有這個秋天，回家的想法最為熾烈?；丶胰?！他吩咐 驚甫未定的妻子和兒子。于是簡單收拾之后，杜甫便走在回家的路途上。身后，涌起的濃稠暮色仿佛匆忙中打翻的墨汁。這墨汁原本是用來寫一首關(guān)于長沙秋天的七律詩，現(xiàn)在，它兀自流淌著，一點點滲入泥土。 早晨醒來，湘江彌散著的血腥的濤聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，杜甫卻發(fā)現(xiàn)自己陷身在一片浩渺的湖水中。渾濁的湖水起伏著，似乎看不到邊際。其實，他認(rèn)識這座湖泊，它就是浮動乾坤的洞庭湖。此刻，湖泊像迎接老朋友一樣敞開接納的懷抱。不知為什么，面對奔涌而來的湖水，杜甫卻有一種陌生的感覺。抑或，一夜秋風(fēng)，使他的頭又昏又脹，莫辨東西。他越來越覺得自己如同一片梧桐葉子，在經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨之后，再也不堪秋風(fēng)的襲擾。 這是什么地方呢？杜甫有些茫然地詢問身邊的妻子和兒子，妻子和兒子連連搖頭，昨夜急如驟雨的馬蹄聲還使她們處于萬分惶恐之中。杜甫從妻子和兒子急切的眼神里知道，她們正等待著自己說話，等待自己將一條能夠回家的道路交到她們手中。稍加思索，他舉著幾近癱瘓的手臂指了指，躑躕中的小船于是像箭一樣前進著。 公元770年的秋天。一條小船穿越洞庭湖，溯汩羅江而上。 不知道過了多久，杜甫聽見妻子的聲音。她喃喃地告訴他，兩岸的菖蒲長得多么茂盛，而且，即使是秋天，仍然一派蔥郁與碧綠。他還聽見兒子欣喜莫名的聲音。顯然，兒子正在為自己的耳聞目睹而欣喜若狂，兒子絮絮叨叨，一會兒說河水像玉石一樣晶瑩，一會兒說河水寧靜得如同絲綢。 躺在船艙中的杜甫長吁一口氣，他終于知道自己剛才隨便一指并沒有錯，這確實是一條回家的道路。沒有半點顛簸，沒有半點紛擾。不像在熙熙攘攘、無限繁華的長安街頭，不像在秋風(fēng)竟吹、茅草覆蓋的成都草堂，不像在風(fēng)聲鶴唳、夜不成寐的石壕村。他用舒展的身心感受著，啊，這是一條多么柔軟的道路。 沿著這條道路，一個渾身瘡痍的人終于回到大地母親溫暖的子宮。