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專題10表達(dá)得體 【2018年高考】 1．【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分） 我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全期間，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 【答案】 示例：①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計劃”；⑥“正遇上”改為“正值”。 【解析】 【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 【名師點睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用等。 2．【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5分） 如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。 【答案】示例： ①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”； ②“打探者”改為“知情者”； ③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”； ④“征詢”改為“征集”； ⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。 【解析】 【精準(zhǔn)分析】本題考查語言的表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。重大事件需要共同見證，“參加者”可以參加 【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 【試題點評】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力，屬于語言表達(dá)準(zhǔn)確得體類試題的常規(guī)題型。這類題目命題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語準(zhǔn)確句式恰當(dāng)；②看準(zhǔn)對象，用語講究分寸；③適應(yīng)場合，巧妙用語；④把握語體，既要注意區(qū)分書面語和口語，還要注意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。本題所給材料是啟事，用語應(yīng)準(zhǔn)確得體，“關(guān)愛者”“征詢”用詞不準(zhǔn)確，當(dāng)修改；“參加者”“打探者”“等著”用詞不符合啟事的語體風(fēng)格，當(dāng)修改。 3．【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分） 請子爭鳴、造紙印刷、就長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)建精神。 材料： 奮斗 團結(jié) 夢想 建強國謀復(fù)興 御外侮衛(wèi)家國 脫貧困奔小康 墾田拓海 開天辟地 守望相助 抗災(zāi)治水 逐日奔月 同舟共濟 【答案】示例 墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。 同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神。 開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興，中國人民具有偉大的夢想精神。 【解析】 【精準(zhǔn)分析】本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運用語法、修辭的知識，還要分析所給關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。仿寫時，每句的核心是中國人民具有的某種精神。根據(jù)材料所給定的內(nèi)容，可以確定要表達(dá)的精神內(nèi)容，將相關(guān)的內(nèi)容和精神劃分為一組，按照給定的句式，寫出完整的句子即可。 【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。 【試題點評】本題考查仿寫句子的能力兼考查句式變換的能力，題型較常規(guī)。仿寫語句首先要弄清題目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特點：①理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿句的句意與原句一致；②注意原句的句式特點，如是復(fù)句，要注意分句間的關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞的使用，還要注意標(biāo)點的暗示作用；③注意原句的修辭方法，使用相同的修辭手法；④注意原句的感情色彩，如褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好；⑤注意原句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅等，仿句要一致。本題要求考生利用給定詞語材料，完成對示例的仿寫與續(xù)寫，降低了仿寫的難度。所給材料反映的正是習(xí)近平總書記《在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》所贊美的中國人民的民族精神。顯然，這類試題不僅測試了考生的語言文字運用能力，還能給考生以精神、思想熏陶。 4．【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分） 獲悉文學(xué)院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。 盛夏快來了，請先生保重身體。 【答案】示例： ①“教書”改為“從教”； ②“光臨”政為“前往”或“參加”； ③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”； ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”； ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。 【解析】 【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 【試題點評】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力，屬于語言表達(dá)準(zhǔn)確得體類試題的常規(guī)題型。這類題目命題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語準(zhǔn)確句式恰當(dāng)；②看準(zhǔn)對象，用語講究分寸；③適應(yīng)場合，巧妙用語；④把握語體，既要注意區(qū)分書面語和口語，還要注意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。本題所給材料是書信，整體風(fēng)格典雅莊重，因此“教書”“快來了”語體風(fēng)格不一致，當(dāng)修改；“光臨”“惠贈”“先睹為快”謙敬失當(dāng)，當(dāng)修改。 5．【2018年高考天津卷】中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。（4分） 尊敬的館長： 您好！ 今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！ 為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點建議，請采納。 首當(dāng)其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。 其次，希望在買書上繼續(xù)加大投入，增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。 謝謝！ 此致 敬禮！ 劉 星 2018年3月3日 【答案】①震懾②采納③首當(dāng)其沖④讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高⑤增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展 【解析】 【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 【試題點評】2018年的天津高考題在語言運用上可謂是下了功夫，穩(wěn)中有變，比如本題，設(shè)題人借助應(yīng)用文的寫作來考查詞語的運用和語言的表達(dá)，這其實也是提示考生解題的思路，是設(shè)題人給考生拋出的“媚眼”，怕就怕考生“不解風(fēng)情”。如題干中“在語言、邏輯等方面存在若干問題”，“語言”要合理、得體，一定要與當(dāng)時的情境、使用的對象、蘊含的情感相合；“邏輯”是指句子之間的關(guān)系，這就提示考生要到語段中圈出語言表達(dá)過于絕對化的句子，要特別關(guān)注“一定”“必定”“只要……就”“只有……才”等詞語，這其實也是在向全國卷靠攏。 【2018年最新聯(lián)考模擬】 1．【18屆廣西河池市高級中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．你寄來的大作我已拜讀，對文中個別的字句我冒昧地作了雅正，謹(jǐn)供參考。 B．劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。 C．令郎小小年紀(jì)就能寫出這樣的文章，真是前途無量。 D．今天下午三點左右，本人在學(xué)校操場不慎丟失一枚惠存多年的猴年郵票。 【答案】C 【解析】試題分析：A．B．D項都屬于謙敬辭的誤用。A項，“雅正”是敬辭，是請別人幫助改正的意思在這里使用不得體，B項，“略盡綿薄”是謙辭，是用在自己幫助別人時候的謙虛說法，用于說他人身上，不得體，D項，“惠存”是敬辭，是希望別人好好保存自己的東西，這里使用不得體。 2．【18屆遼寧省沈陽市交聯(lián)體高三上學(xué)期期中】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．既然你已認(rèn)識到自己的錯誤，并且及時改正，沒有造成嚴(yán)重后果，我就高抬貴手，不再追究。 B．改日我一定親自到府上，當(dāng)面向您請教，到時還望不吝賜教。 C．這幅作品的作者是社區(qū)居民劉智賢，劉智賢特意將這書法作品送給社區(qū)，聊表寸心。 D．記者采訪李教授時說：“聽說您最近有一項重要的科研成果問世。您真是好樣的！我代表全國人民向您表示衷心祝賀。” 【答案】B 3．【18屆吉林省實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。 B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。 C．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。 D．奉上剛剛草就的拙作，敬請拜讀，專候?qū)氋F意見。 【答案】A 【解析】試題分析：B項，“蒞臨”敬辭；C項，“笑納”敬辭；D項，“拜讀”謙辭。 4．【18屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試】下列各句中表達(dá)得體的一句是 A．讀書會上，王寧同學(xué)向評委老師完美地展示了她的心得，最后她說：“謝謝大家的聆聽1” B．小李在醫(yī)院順利產(chǎn)下一女嬰，她在朋友圈致謝：喜得小女，平安順利，感謝大家垂愛。 C．弟弟在銀行上班，衣著總是光鮮亮麗，每次見到他，我都夸獎?wù)f：“足下真是異彩生輝！” D．開學(xué)了，媽媽一再叮囑即將返校的莉莉，在校一定要不恥下問，虛心向老師同學(xué)請教。 【答案】B 【解析】試題分析：本題考查語言的簡明、得體。A項，聆聽：指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、報告等。B項，垂愛：指上對下賞識愛護(hù)，也用做敬辭，指別人對自己賞識愛護(hù)。使用正確。C項，足下：對對方的尊稱。譯為“您”。足下是舊時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。D項，不恥下問：意思是比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請教。 5．【18屆云南省玉溪第一中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考】下列是校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項是（ ） A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定拔冗出席慶典，特此通知。 B．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。 C．近來身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。 D．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參加慶典，深表歉意。 【答案】B 【解析】試題分析：A項，“特此通知”一般用于上級對下級，單位對職工。C項，“欠安”是對人生病的婉辭，不能用于自己。D項，“光臨”是一個敬辭，對對方到自己這里來表示敬意，只能用于對方。 6．【18屆湖北省宜昌市部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三期中聯(lián)考】下列各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達(dá)得體的一句是（ ） A．某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來??！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店?！? B．高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火焚燒試真金?！? C．某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心?！? D．某工地發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)仉娨暸_當(dāng)天及時發(fā)布有關(guān)部門通報：目前，該事故已造成8人死亡，35人受傷；我市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速采取有效措施；目前事故家屬情緒穩(wěn)定。 【答案】C 【解析】試題分析：A項，“光臨”是敬辭，用于對來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。B項， 7．【18屆安徽省江淮十校高三第二次（11月）聯(lián)考】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．我從師范學(xué)校畢業(yè)后來到了廬江中學(xué)，得一方英才而教之，可以說是高就，也可以說順?biāo)炝速碓浮? B．這次辦理出國手續(xù)，多虧了你的鼎力相助。明天我將登門致謝，請你在家恭候。 C．為進(jìn)一步增強北京、保定兩地旅游合作，保定市旅發(fā)委策劃推出了百萬元景區(qū)門票惠贈北京市民的活動。 D．李老師一行七人風(fēng)塵仆仆來到知名的衡水中學(xué)，面對半舊的門樓，不禁感嘆道：“雖是敝校，卻也不可小覷啊！” 【答案】C 【解析】試題分析：C．為進(jìn)一步增強北京、保定兩地旅游合作，保定市旅發(fā)委策劃推出了百萬元景區(qū)門票惠贈北京市民的活動?；葙?，指對方贈予財物。 8．【18屆湖南省株洲市醴陵第二中學(xué)、醴陵第四中學(xué)高三上學(xué)期兩校期中聯(lián)考】下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。 B．本屆陶瓷文化研討會在淥江書院召開，推舉您忝列“陶瓷文化研究會”理事。 C．王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。 D．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。 【答案】C 【解析】試題分析：A項，“拔冗”，是說別人；B項，“忝列”用作自己；D項，“垂詢”是別人問自己。 9．【18屆河南省漯河市高級中學(xué)高三上學(xué)期第三次模擬考試（期中）】下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A．這次我們專程從全國各地回到母校，給張老師做壽，張老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個學(xué)生。 B．我在電話里和小明進(jìn)行了磋商，相約星期六下午一起去看電影《戰(zhàn)狼2》，共同度過一個愉快的周末。 C．日前惠顧貴公司網(wǎng)站，得知招聘員工的信息，現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，貴公司如有意向，請與我聯(lián)系。 D．為了慶賀我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙之中前來喝滿月酒，我代表全家表示衷心的感謝。 【答案】A 點睛：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用等。此題主要是謙敬詞語額=的錯位。 10．【18屆黑龍江省齊齊哈爾地區(qū)八校高三期中聯(lián)考】下列各句中，表達(dá)得體的一項是（ ） A．令愛這次獲全國作文競賽大獎，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。 B．本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 C．我在雅正兄長的這本文集時，發(fā)現(xiàn)其文辭優(yōu)美，內(nèi)涵豐厚，實為難得的佳作。 D．這次辦理出國手續(xù)，多虧你幫忙。明天我將登門致謝，請你在家恭候。 【答案】B 【解析】試題分析：A項，“令愛”是敬辭，稱對方的女兒，此處用于稱自己的女兒，不恰當(dāng)。應(yīng)當(dāng)為“小女”。C項，“雅正”用于請人校正時，在此處不恰當(dāng)。D項，“恭候”是敬辭，恭敬地等候，多指自己等候別人，此處用于別人等候自己，不恰當(dāng)。