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2019 年 春 二年級品生下冊 班級小明星 教案 浙教版 教材分析 本課通過孩子采訪班級中不同類型的小明星 幫助孩子樹立正確的觀念 知道在某一方面做得好 就可以成為班級的小明星 同時也培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人 優(yōu)點的能力 教材通過采訪流程圖的引導(dǎo)和加油站出示的采訪要點總結(jié) 叫孩 子掌握采訪的基本方法和基本技巧 以及采訪的基本禮儀 培養(yǎng)和鍛煉孩子們 的人際交往能力 通過采訪后的匯報 孩子們能更加清楚他人的優(yōu)點 學(xué)習(xí)他 人長處 學(xué)會欣賞他人 同時也了解到這些優(yōu)點背后的努力 使自己的認(rèn)識有 了巨大收獲 從而更好地指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣 為形成良好的班風(fēng)打下基礎(chǔ) 課 時 2 課時 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會采訪的基本方法 懂得采訪的基本禮儀 2 學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞班級中同學(xué)的優(yōu)點 為同學(xué)的良好表現(xiàn)而驕傲 3 能用自己的方式完成放記錄 并且能大方 流利 有禮貌地在班級中交流 4 熱愛集體 爭做班級小明星 教學(xué)重難點 教學(xué)重點 發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上值得學(xué)習(xí)和欣賞的地方 能有禮貌地與同學(xué)進(jìn)行交流 教學(xué)難點 熱愛集體 認(rèn)識到自己與集體榮譽有密切關(guān)系 積極爭做班級小明 星 教 具 課件 明星獎牌 板書貼 各明星稱號 采訪提綱表 心愿卡 教 學(xué) 過 程 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 一 走近明星 1 出示各位明星圖片 孩子們 你認(rèn)識他們嗎 2 他們的生活其實離我們很遙遠(yuǎn) 可是為什么大 家都認(rèn)識他們 為什么他們這么有名氣呢 3 這些人都因為在哪一個方面的表現(xiàn)特別優(yōu)異 就想天上閃閃發(fā)光的星星一樣 所以 我們把他們稱 為明星 板書 明星 4 他們有的是體壇明星 有的是影視明星 有的 是唱歌明星等等 他們用自己的優(yōu)秀表現(xiàn) 在我們生 活的各個領(lǐng)域閃爍光芒 二 尋找明星 1 游戲 我們班級其實也有許多閃光的明星 讓 我們先來做個游戲 名字叫 猜猜他是誰 根據(jù)老 師提示 看誰猜得對 可根據(jù)班級實際情況進(jìn)行提示 課件出示 2 根據(jù)老師的提示猜一猜 3 只要他有一處地方值得大家學(xué)習(xí) 那么他就是 我們班級的小明星 板書課題 可以是運動小明星 助人小明星 勞動小明星 服務(wù)小明星等 你還知道 我們班級里其他的明星嗎 板書貼星星 助人小明星 禮儀小明星 學(xué)習(xí) 小明星 運動小明星 歌唱小明星 文藝小明星 巧 手小明星 環(huán)保小明星 書畫小明星 金點子小明星 自理小明星 服務(wù)小明星 勞動小明星等等 可 以現(xiàn)場寫好貼上去 多多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃 光點 尋找各種類型的小明星 力求使更多的同學(xué)從 中得到鼓勵 4 每個小明星發(fā)一顆有稱號的明星獎牌 三 采訪明星 1 孩子們 今天我們要來當(dāng)當(dāng)小記者 采訪采訪 我們班級里的小明星 2 你想先來采訪采訪嗎 指名名學(xué)生現(xiàn)場采訪 師生評議采訪過程 3 采訪指導(dǎo) 看來 記者也不是這么好當(dāng)?shù)?那么 怎樣做才 能讓明星愉快接受你們的采訪 而且你也可以獲得自 己想要的信息呢 1 請孩子們打開書 看看書本 P24 P26 頁 圖上的小朋友是怎樣進(jìn)行采訪的 學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí) 探討采訪方法 采訪技巧 采訪禮儀 3 集體交流 師適當(dāng)補充 課件出示采訪秘籍 確定采訪對象 分工合作 誰提問 誰記錄 誰拍照 誰整 理記錄 事先約定采訪的時間 地點 有禮貌地提問 注意采訪禮儀 注意自己的 表情和語速 說話清晰明了 認(rèn)真傾聽 仔細(xì)記錄 A 是否可錄音和照相要 事先詢問被采訪者 B 控制好采訪時間 C 不偏離采訪 主題 核對采訪記錄 采訪后可詢問是否可以提供 相關(guān)資料 采訪結(jié)束向被采訪者致謝 4 掌握了采訪秘訣 我們的采訪就有了成功的條 件 可是 我們還忘記了一件很重要的事情 你知道 是什么事嗎 擬訂采訪提綱 哎呀 采訪的時候我該問什么呀 準(zhǔn)備問幾個問 題呢 所以 我們要制訂采訪提綱 才能更好地完成 采訪任務(wù) 5 我們該怎樣制訂采訪提綱呢 可以提什么問題呢 例 采訪助人小明星 課件出示 如果采訪助人小明星 還可以提什么問題 交流 預(yù)設(shè) 你是從什么時候開始幫助別人的 你曾經(jīng)幫助過誰 在幫助別人時 碰到過困難嗎 你是怎樣對付困難的 大人會反對你幫助別人嗎 6 分組討論 包括分工 并制訂采訪提綱 師深 入小組指導(dǎo) 播放歌曲 四 課后實踐 大家都躍躍欲試了 那就根據(jù)每組確定的采訪對 象和制定的采訪提綱 趕快展開采訪吧 板書設(shè)計 班級小明星 助人 明星 運動 明星 自理 明星 文藝 明星 書畫 明星 環(huán)保 明星 學(xué)習(xí) 明星 巧手 明星 服務(wù) 明星 金點子 明星 勞動 明星 禮儀 明星 教學(xué)反思 教 學(xué) 過 程 第二課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 一 談話導(dǎo)入 孩子們 歡迎你們采訪歸來 孩子們 經(jīng)過一段時間的了解和采訪 大家已經(jīng) 對班級里的許多小明星進(jìn)行了采訪 對他們進(jìn)行比較 深入地了解 也給了自己許多成長的啟迪和收獲 今 天 我們要一起來交流采訪的結(jié)果和感受 二 采訪交流 會 1 請說說你有了哪些收獲 鼓勵說出采訪后的真實感受 比如可以這樣說 我發(fā)現(xiàn) 我真佩服 沒想 到 原來我以為 現(xiàn)在 等 2 整理采訪記錄 準(zhǔn)備匯報交流 小組內(nèi)交流采訪的心得 對采訪記錄做一些整理 歸納 把采訪記錄和組員的心得結(jié)合在一起 小組長 準(zhǔn)備班級交流匯報 3 班級交流 回答完后要注意禮儀 感謝被采訪的同學(xué) 對于幾個孩子們特別值得關(guān)注的同學(xué) 請上臺 及時展開記者座談 讓其他同學(xué)當(dāng)記者 提出還想提 的問題 4 小結(jié) 通過采訪小明星 通過剛才的交流 你知道怎樣 才能成為小明星嗎 板書 靠自己的努力 是啊 每個小明星的背后都有許許多多的我們所 不知道的故事 他們對自己的嚴(yán)格要求 不懈的努力 令我們感動不已 天才來自勤奮 明星源于努力 相信大家在收獲經(jīng)驗的同時 也有了自己學(xué)習(xí)的榜樣 和努力的方向 三 爭做小明 星 1 一顆星星 在黑色的天幕中 渺小而不起眼 許許多多的星星 就組成了美麗而耀眼的星空 多么 想 我們班級的孩子們都成為那閃閃的星星啊 那樣 屬于我們 班的星空一定會燦爛無比的 孩子們 你們多想成為明星嗎 都想把自己變得 更亮嗎 2 學(xué)生書寫心愿卡 播放歌曲 我想成為 明星 所以我要 3 交流心愿 貼在星空圖上 4 瞧 我們的星空多美麗啊 兒歌 小星星 小星星 真可愛 到了晚上跑出來 我們大家在一起 閃閃星光照大地 星星星星了不起 夜晚的天空更神氣 5 總結(jié) 那么多的星星 有了美麗耀眼的銀河 班級小明星不僅讓自己閃亮了起來 還使我們班變得 更加優(yōu)秀 更加強大 更加閃亮 板書 為班級增 光 個人對班級 就像一顆星對天空 每顆星星努力 地發(fā)光發(fā)亮 才會讓這片天空更加明亮 動人 讓我 們個個都來爭做班級小明星 讓我們班成為一個明星 班級 板書設(shè)計 班級小明星 靠自己的努力 為班級增光 教學(xué)反思