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1、12秀才買柴秀才買柴“荷薪者過來！荷薪者過來！”“其價幾何？其價幾何？”“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！?交際中的語言運用交際中的語言運用u稱謂語稱謂語u禁忌語禁忌語u委婉語委婉語4 根據(jù)根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典的解釋，的解釋，“稱謂稱謂”是指是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系，以及由人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系，以及由于身份、職業(yè)等而得來的名稱。于身份、職業(yè)等而得來的名稱?！狈Q謂語既是語稱謂語既是語言現(xiàn)象，也是社會、文化現(xiàn)象。在任何語言中，言現(xiàn)象，也是社會、文化現(xiàn)象。在任何語言中，稱謂語都擔(dān)當著重要的社交禮儀作用。稱謂語都擔(dān)當著重要的社交禮儀作

2、用。什么是稱謂語？什么是稱謂語？稱稱 謂謂 語語5稱稱 謂謂 語語親親 屬屬 稱稱 謂謂6稱稱 謂謂 語語社社 交交 稱稱 謂謂u職銜：主席、經(jīng)理職銜：主席、經(jīng)理u職業(yè)：老師、醫(yī)生職業(yè)：老師、醫(yī)生u年齡：老王、小張年齡：老王、小張u泛稱：同志、先生泛稱：同志、先生7 小女小女都這么都這么大了，大了，小女高小女高壽啊？壽??？令令愛愛今今年年3歲。歲。稱稱 謂謂 語語8稱自己的父親稱自己的父親: :家父、家嚴、家尊、家君家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親稱自己的母親: :家母、家慈家母、家慈稱自己的妹弟稱自己的妹弟: :舍妹、舍弟舍妹、舍弟 稱自己的兒女：犬子、小女稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家

3、庭：寒舍、舍下稱自己家庭：寒舍、舍下稱別人的父親：令尊稱別人的父親：令尊稱別人的母親：令堂。稱別人的母親：令堂。稱別人的兄妹：令兄、令妹。稱別人的兄妹：令兄、令妹。稱別人的兒女：令郎、令愛稱別人的兒女：令郎、令愛稱別人家庭：府上、尊府。稱別人家庭：府上、尊府。家大舍小令外人家大舍小令外人稱稱 謂謂 語語所謂“家大舍小令外人”，包括“家”“舍”兩個謙稱和“令”一個敬稱。就是說，稱自己的親人，凡輩份或排行比自己大的，前面加“家”，如家父、家母、家兄等；輩份或排行比自己小的，前面加“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。“令外人”就是說，稱對方的親人則加“令”，如令尊、令堂、令親等。對別人稱自己的妻子、女眷對

4、別人稱自己的妻子、女眷: :內(nèi)人、拙荊、賤內(nèi)內(nèi)人、拙荊、賤內(nèi)9稱稱 謂謂 語語敬稱與謙稱敬稱與謙稱u稱呼自己要謙遜稱呼自己要謙遜 稱呼別人要尊敬稱呼別人要尊敬u“家大舍小令外人家大舍小令外人”10謙辭雅語大填空謙辭雅語大填空 問人姓氏說問人姓氏說 問人年齡說問人年齡說初次見面說初次見面說 長期未見說長期未見說 等候別人說等候別人說 客人來到說客人來到說 陪伴朋友說陪伴朋友說 中途先走說中途先走說 臨分別時說臨分別時說 未及迎接說未及迎接說請人赴約說請人赴約說 請人勿送說請人勿送說 請人諒解說請人諒解說 求人幫忙說求人幫忙說 受人夸獎?wù)f受人夸獎?wù)f 向人祝賀說向人祝賀說 貴姓貴姓貴庚貴庚久仰久仰久

5、違久違恭候恭候光臨光臨奉陪奉陪失陪失陪再會再會失迎失迎賞光賞光留步留步包涵包涵拜托拜托過獎過獎恭喜恭喜11 禁忌語指人們在說話時，由于某種原禁忌語指人們在說話時，由于某種原因，不能、不敢或不愿說出某些具有不愉因，不能、不敢或不愿說出某些具有不愉快的聯(lián)想色彩的詞語，而用來代替的詞語。快的聯(lián)想色彩的詞語，而用來代替的詞語。 什么是禁忌語？什么是禁忌語？禁禁 忌忌 語語12禁禁 忌忌 語語u生老病死的禁忌語（避諱說生老病死的禁忌語（避諱說“死死”，西方人忌，西方人忌稱別人稱別人“老老”）u節(jié)慶日的禁忌語（婚慶不說節(jié)慶日的禁忌語（婚慶不說“分離分離”，喜慶不，喜慶不說說“死死”、“病病”）u職業(yè)的禁忌

6、語（漁民忌職業(yè)的禁忌語（漁民忌“翻翻”，戲班忌，戲班忌“散散”、“傘傘”，商人忌，商人忌“ “ 干干 ” ”、“蝕蝕”）u私隱的禁忌語（家庭情況、年齡、收入、感情私隱的禁忌語（家庭情況、年齡、收入、感情生活）生活）13合作探究合作探究 講求避諱的具體方法講求避諱的具體方法 u改換說法，尋找替代改換說法，尋找替代u入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗u注意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感注意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感u注意語言對象，以免出現(xiàn)誤會注意語言對象，以免出現(xiàn)誤會 14合作探究合作探究 講求避諱的具體方法講求避諱的具體方法 1 1、老張長得胖，這是生得、老張長得胖，這是生得“富態(tài)富態(tài)”，老李長，老李長得

7、得瘦，這是長得瘦，這是長得“精干精干”，受傷流血是，受傷流血是“掛了掛了花花”，為終老準備的棺木是為終老準備的棺木是“壽材壽材”。改換說法，改換說法，尋找替代尋找替代 、最近股市行情震蕩，一股友手中股票全線皆綠。收市、最近股市行情震蕩，一股友手中股票全線皆綠。收市后悶悶不樂回到家后悶悶不樂回到家 , ,一進門兒子就喊他：一進門兒子就喊他：“爹！爹！”他勃然他勃然大怒：大怒：“不許喊不許喊跌跌, ,要喊要喊家長家長( (加漲加漲)！”嚇得孩嚇得孩子哭了起來，其弟趕緊過來安慰小侄子，對他哥說：子哭了起來，其弟趕緊過來安慰小侄子，對他哥說：“哥，哥，這是干啥呢？這是干啥呢？”他大喝：他大喝：“不許喊

8、不許喊割割，要喊，要喊兄長兄長( (兇漲兇漲)!”)!”注意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感注意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感15合作探究合作探究 講求避諱的具體方法講求避諱的具體方法 3 3、一個諳熟外文人的人，在幾個不通外文人面前，大談?wù)埔粋€諳熟外文人的人，在幾個不通外文人面前，大談?wù)莆胀馕牡闹匾?，甚至說什么當今時代，不掌握一門外語，握外文的重要性，甚至說什么當今時代，不掌握一門外語，簡直是新型文盲。簡直是新型文盲。注意語言對象，以免出現(xiàn)誤會注意語言對象，以免出現(xiàn)誤會 4 4、四川飯店、肉鋪做生意的人，為圖吉利，把豬舌、牛舌四川飯店、肉鋪做生意的人，為圖吉利，把豬舌、牛舌稱為稱為“豬招財豬招財”、“牛招財

9、牛招財”；南京人結(jié)婚時忌諱人家送傘；南京人結(jié)婚時忌諱人家送傘作禮物，送不得當然也說不得；上海人看望病人忌帶蘋果，作禮物，送不得當然也說不得；上海人看望病人忌帶蘋果，因為在上海話里因為在上海話里“蘋果蘋果”和和“病故病故”一個念法。一個念法。入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗 16小小 笑笑 話話 妻子出國留學(xué)，由于學(xué)業(yè)繁忙，寫信較少。這天妻子出國留學(xué)，由于學(xué)業(yè)繁忙，寫信較少。這天她打電話回家，對丈夫噓寒問暖，最后問道：她打電話回家，對丈夫噓寒問暖，最后問道：“親愛親愛的，我那只可愛的小貓怎么樣了？的，我那只可愛的小貓怎么樣了？” “ “死掉了！死掉了！” “ “天哪，這消息太可怕了！這樣悲傷

10、的消息你怎么天哪，這消息太可怕了！這樣悲傷的消息你怎么不婉轉(zhuǎn)一點告訴我呢？比如說，小貓爬上大樹去捉小不婉轉(zhuǎn)一點告訴我呢？比如說，小貓爬上大樹去捉小鳥，不小心滑了下來，去了天堂，明白了嗎？鳥，不小心滑了下來，去了天堂，明白了嗎？” “ “我懂了。我懂了。” “ “親愛的，老家有消息嗎？我媽病好些了嗎？親愛的，老家有消息嗎？我媽病好些了嗎？” “ “她老人家也爬上了大樹她老人家也爬上了大樹”17 委婉語是交際中一種與直接語或禁忌語相對應(yīng)委婉語是交際中一種與直接語或禁忌語相對應(yīng)而存在的普遍語言現(xiàn)象而存在的普遍語言現(xiàn)象. .事實上，委婉語是在語境的事實上，委婉語是在語境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理

11、需要而產(chǎn)生的，制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的，表達者不直說本意，而選用具有與直接語所指或含表達者不直說本意，而選用具有與直接語所指或含義相同的說法來替換表達的一種語言現(xiàn)象。義相同的說法來替換表達的一種語言現(xiàn)象。什么是委婉語？什么是委婉語？委委 婉婉 語語18思思 考考 通常在哪些情況下使用委婉語，應(yīng)該怎么使用呢？通常在哪些情況下使用委婉語，應(yīng)該怎么使用呢？ 19情境設(shè)計一情境設(shè)計一 委婉語的使用委婉語的使用 菜場上，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時，把菜菜場上，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說了一句話。葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說了一句

12、話。你想她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？你想她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？A A、“同志，你不能把菜葉剝掉！同志，你不能把菜葉剝掉！” ” B B、“你注意些，不能這樣買青菜！你注意些，不能這樣買青菜！”C C、“請小心點兒，別把菜葉碰掉了。請小心點兒，別把菜葉碰掉了?！?” D D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰要？有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰要？” 批評別人時要盡量用婉言，緩和語氣，以免批評別人時要盡量用婉言，緩和語氣，以免對方產(chǎn)生抵觸情緒對方產(chǎn)生抵觸情緒 。20情境設(shè)計二情境設(shè)計二委婉語的使用委婉語的使用 晚飯后，幾位青年人去拜訪某教晚飯后，幾位青年人去拜訪某教 授請教問題。談到授請教問題。談到夜

13、深，教授接這青年人的話題說：夜深，教授接這青年人的話題說：“ ”幾位青年立刻起身告辭：幾位青年立刻起身告辭：“很抱歉，耽誤您休息了。很抱歉，耽誤您休息了?！?” 你們提的這個問題很值得研究，明早我去你們提的這個問題很值得研究，明早我去A城城參加一個學(xué)術(shù)會，準備就這個問題找?guī)孜粚＜乙粔K參加一個學(xué)術(shù)會，準備就這個問題找?guī)孜粚＜乙粔K聊聊。聊聊。 當別人要你干你所不愿意干的事時，你當別人要你干你所不愿意干的事時，你可以用別的理由婉言推辭可以用別的理由婉言推辭 ；或者要求別人做；或者要求別人做什么事，用祈使表示商量的語氣什么事，用祈使表示商量的語氣 。21課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 1 1、請選出以下各項中交際語

14、言運用得、請選出以下各項中交際語言運用得體的一項。（體的一項。（ ）A A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。塞頓開。 B B、這是令尊拙作，請賜教。、這是令尊拙作，請賜教。C C、舍弟好使性子，還望多包涵、舍弟好使性子，還望多包涵 D D、我家家教很嚴，令尊常告誡我到社、我家家教很嚴，令尊常告誡我到社會上要清清白白做人。會上要清清白白做人。c交際中的語言運用交際中的語言運用22課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 2 2、下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾、下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是（組是（ ）A A、考場門口：失敗乃成功之母、考場門口：失敗乃成功之母B B、卷煙

15、廠車間：嚴禁吸煙、卷煙廠車間：嚴禁吸煙C C、澡堂門口：謝絕參觀、澡堂門口：謝絕參觀 D D、火葬場門口、火葬場門口: :把經(jīng)濟搞上去把經(jīng)濟搞上去, ,人口降下來人口降下來E E、醫(yī)院門口：賓至如歸、醫(yī)院門口：賓至如歸F F、婚姻介紹所門口：與人作對、婚姻介紹所門口：與人作對G G、某市交叉路口標語牌：多拉快跑，爭分、某市交叉路口標語牌：多拉快跑，爭分奪秒奪秒B CF交際中的語言運用交際中的語言運用23課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 3 3、王孝椿準備在飯店為爸爸過七十歲生日、王孝椿準備在飯店為爸爸過七十歲生日, ,想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來一起吃飯想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來一起吃飯, ,為此為此寫了一

16、份請柬寫了一份請柬, ,請將不得體的地方改正過來。請將不得體的地方改正過來。老叔老叔: : 定于定于6 6月月1616日中午十二點在陽光飯店日中午十二點在陽光飯店, ,我我為老爸開為老爸開 一個生日派對一個生日派對, , 你們榮幸被邀參加你們榮幸被邀參加, ,務(wù)必前來務(wù)必前來,ok!,ok! 椿椿 6月月8日日 為家父舉行為家父舉行 生日宴生日宴 會，會，敬敬 請請 您您 二老屆時二老屆時 光光 臨臨!侄椿恭候侄椿恭候交際中的語言運用交際中的語言運用尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨不不 勝勝 榮榮 幸幸 ！24課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 4 4、一新華社記者主持一臺晚會當她儀一新華社記者主持一臺晚會當她儀態(tài)

17、萬方、充滿自信地走上舞臺時，不小心態(tài)萬方、充滿自信地走上舞臺時，不小心被麥克風(fēng)的拉線絆倒了，全場啞然，陷入被麥克風(fēng)的拉線絆倒了，全場啞然，陷入一片尷尬之中一片尷尬之中她迅速地站了起來，鎮(zhèn)她迅速地站了起來，鎮(zhèn)定地說：定地說：“ 。”并深深鞠了并深深鞠了一躬一躬全場報以熱烈的掌聲。全場報以熱烈的掌聲。親愛的觀眾朋友，你們的熱情讓我傾倒親愛的觀眾朋友，你們的熱情讓我傾倒交際中的語言運用交際中的語言運用255 5、學(xué)校近期搞校園綠化，為了避免、學(xué)校近期搞校園綠化，為了避免有人踐踏草坪，請你寫一條提示語。有人踐踏草坪，請你寫一條提示語。要求：語句優(yōu)美且能委婉地表達不準要求：語句優(yōu)美且能委婉地表達不準踐踏

18、草坪的意思踐踏草坪的意思 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 交際中的語言運用交際中的語言運用芳草如茵，腳底留青芳草如茵，腳底留青請保護我，我需要您的呵護請保護我，我需要您的呵護小草對你微微笑，請你把路繞一繞小草對你微微笑，請你把路繞一繞266 6、（、（20112011年高考山東卷）假如你是廣播電臺少兒欄目的主年高考山東卷）假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變原意。不超過字的畫線部分。不得改變原意。不超過8080個字。個字。 蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小一

19、條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練交際中的語言運用交際中的語言運用 一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。277、下列各句，用語得體的一項是（、下列各句，用語得體的一項是（ ）A、貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自、貴校師生

20、十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候我的光臨，我很受感動。在門口恭候我的光臨，我很受感動。B、學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了、學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了我校食堂服我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告，文中提出了改進意見，并，文中提出了改進意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。C、聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧?、聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教。要指點的話，我們將不吝賜教。D、奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚、奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。多，特此敬請斧正。交際中的語言運用交際中的語言運用課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練

21、D288、就下面一段文字找出表達上的毛病并改正。就下面一段文字找出表達上的毛病并改正。 老師，此時此刻，多少往事仍歷歷在目。老師，此時此刻，多少往事仍歷歷在目。課堂上，您拋磚引玉，開啟著我們心靈的窗課堂上，您拋磚引玉，開啟著我們心靈的窗戶；戶；生活中，您精心呵護，無所不至，提供生活中，您精心呵護，無所不至，提供給我們成長的沃土。給我們成長的沃土。如今，您離我而去，如今，您離我而去，在我心中您的音容宛在。在我心中您的音容宛在。我一定牢記您的教我一定牢記您的教誨，發(fā)憤學(xué)習(xí)，爭取早日成才。誨，發(fā)憤學(xué)習(xí)，爭取早日成才。交際中的語言運用交際中的語言運用課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練29課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié) 在交際中

22、，我們學(xué)會了準確的在交際中，我們學(xué)會了準確的稱呼、注意避諱，能嫻熟地運用委稱呼、注意避諱，能嫻熟地運用委婉語，世間必多一分理解，多一分婉語，世間必多一分理解，多一分友情，人際交往中自然也就多了一友情，人際交往中自然也就多了一分和諧，多了一分文明。分和諧，多了一分文明。 30課后作業(yè)課后作業(yè) 交際中的語言運用交際中的語言運用請依據(jù)下列不同的情境各設(shè)計一段得體的話請依據(jù)下列不同的情境各設(shè)計一段得體的話1 1、今天是王芳的好朋友羅紅兒子滿月的好日子，王芳因有、今天是王芳的好朋友羅紅兒子滿月的好日子，王芳因有要事在身不能出席宴席，她想向羅紅表達自己的歉意和祝福，要事在身不能出席宴席，她想向羅紅表達自己的歉意和祝福，王芳該說：王芳該說：2 2、李磊的舅舅生病住院，李磊到醫(yī)院探望，他見到舅舅，、李磊的舅舅生病住院，李磊到醫(yī)院探望，他見到舅舅，連忙走上前，恭恭敬敬地說：連忙走上前，恭恭敬敬地說：3 3、李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，、李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非常客氣地說：日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九钐@樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人。人一樣，不像是中國人?！崩钐撛趺椿卮鹉?？李太太該怎么回答呢?