《2019年高考政治二輪復(fù)習(xí) 核心專題集錦 專題15 唯物辯證法的矛盾觀與否定觀（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考政治二輪復(fù)習(xí) 核心專題集錦 專題15 唯物辯證法的矛盾觀與否定觀（含解析）.doc（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題15 唯物辯證法的矛盾觀與否定觀 考點解讀 核心考點1.唯物辯證法的矛盾觀 1.矛盾的含義 矛盾就是反映事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。 2.矛盾的兩種基本屬性：同一性和斗爭性 矛盾的同一性 矛盾的斗爭性 區(qū)別 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 特點 矛盾的同一性是有條件的、相對的，它隨時間、條件的變化表現(xiàn)出不同的特征 矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的,它貫穿于事物發(fā)展的整個過程 作用 ①同一性是事物發(fā)展的前提，為矛盾得以存在和發(fā)展提供條件。②同一性使矛盾雙方相互利用、吸取有利因素來發(fā)展自己,推動事物的發(fā)展。③同一性規(guī)定了事物在一定條件下可以向自己對立面轉(zhuǎn)化的趨勢 ①斗爭性使矛盾雙方的力量發(fā)生變化，推動事物發(fā)展。表現(xiàn)為：一是矛盾雙方的斗爭，使雙方共同發(fā)展，從而推動整個事物的發(fā)展；二是矛盾雙方的斗爭,使一方力量不斷削弱,另一方力量不斷增強，以至戰(zhàn)勝對方，推動事物向前發(fā)展。②矛盾的斗爭突破某一事物的界限,使舊統(tǒng)一體瓦解，事物轉(zhuǎn)化為其他事物 聯(lián)系 ①同性與斗爭性相互聯(lián)結(jié)、不可分割。同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提；斗爭性離不開同一性,斗爭性寓于同性之中。②矛盾的同一性和斗爭性相結(jié)合，推動了事物的變化和發(fā)展。矛盾著的對立面既統(tǒng)一又斗爭，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展 3.矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 區(qū)別 含義 矛盾存在于一切事物中，貫穿于一切事物發(fā)展過程的始終 矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點 表現(xiàn) 事事有矛盾,時時有矛盾 不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性 方法論 承認矛盾，分析矛盾,揭露矛盾，解決矛盾 具體問題具體分析(是正確認識事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵) 堅持兩分法，用全面的觀點看問題 錯誤傾向 否認矛盾、忽視矛盾、回避矛盾 千篇一律，一刀切 一點論，用片面的觀點看問題 聯(lián)系 辯證統(tǒng)一，不可分離 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，方面,普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來;另一方面，特殊性離不開普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 方法論 堅持矛盾的普遍性和特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一 1.對矛盾普遍性的理解 (1)事物都是一分為二的，都有兩點，但事物的兩點是多種多樣的，不能簡單概括為優(yōu)點和缺點。 (2)“事事有矛盾”是說每一事物內(nèi)部都包含著矛盾，而不是說每一事物同所有事物之間都存在矛盾。兩個毫不相干的事物未處于一個統(tǒng)一體中，就不能構(gòu)成現(xiàn)實的矛盾?！皶r時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。 2.正確理解矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性和個性、一般和個別的關(guān)系,不是“多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關(guān)系”。 (2)不能說普遍性包含特殊性。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的,而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西,拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性,只是概括了、抽象出它們共同的本質(zhì)。 (3)矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。 4.具體問題具體分析 含義 是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法 地位 是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義活的靈魂 作用 是正確認識事物的基礎(chǔ),也是正確解決矛盾的關(guān)鍵 怎么做 前提——要一切從實際出發(fā)、 實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提 關(guān)鍵——要注意研究事物的特點、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件(對不同事物的矛盾作具體分析；對同事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析) 重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點。只有在運動中把握事物,才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問題具體分析 在分析每一個具體矛盾時,一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、 地點、條件為轉(zhuǎn)移,離開時間、地點和條件，就無法把握矛盾的特殊性 不能認為矛盾越少越好，也不能認為人們應(yīng)該努力消除矛盾 矛盾的多少是客觀的,就事物的發(fā)展來說,不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事,只能以是否有利于新事物的發(fā)展,是否有利于新事物戰(zhàn)勝舊事物來衡量。矛盾具有普遍性、客觀性，人們只能尋找正確的方法解決矛盾,而不能消除矛盾 “一切從實際出發(fā)，實事求是”與“具體問題具體分析” 一切從實際出發(fā)，實事求是 具體問題具體分析 區(qū)別 含義 做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的實際出發(fā),經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身固有的規(guī)律性,以此作為我們行動的依據(jù) 在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法 原理 依據(jù) 物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理 矛盾的特殊性原理 側(cè)重 側(cè)重于主觀與客觀相符合,按客觀規(guī)律辦事,反對違背客觀規(guī)律辦事 側(cè)重于在認識和解決問題的過程中,注重抓住事物的本質(zhì)特征，反對“一刀切” 角度 從辯證唯物論角度指出了正確認識和解決問題的渠道和途徑 從唯物辯證法角度指出了正確認識和解決問題的渠道和途徑 表現(xiàn) 求真務(wù)實、與時俱進 對癥下藥、量體裁衣、一把鑰匙開一把鎖 反對 唯意志論、無所作為、形式主義、本本主義和教條主義 一刀切、一風(fēng)吹、主次不分 聯(lián)系 ①二者都強調(diào)想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統(tǒng)一,根據(jù)不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質(zhì),都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一。②一切從實際出發(fā),實事求是是具體問題具體分析的基礎(chǔ)和前提,要做到具體問題具體分析,首先要堅持一切從實際出發(fā)。③具體問題具體分析是堅持一切從實際出發(fā),實事求是的深入體現(xiàn)和必然結(jié)果,離開了具體問題具體分析,即使正確的方針政策也難以貫徹和落實 5.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系 比較 主要矛盾 次要矛盾 區(qū)別 含義 在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾 在事物發(fā)展過程中處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾 地位 處于支配地位 處于從屬地位 作用 對事物發(fā)展起決定作用 對事物發(fā)展不起決定作用 聯(lián)系 辯證 關(guān)系 ①相互依賴，相互影響。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，因而它的存在與發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展；次要矛盾雖然對事物發(fā)展不起決定作用，但也會影響主要矛盾的解決。②二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 方法論 ①善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。②學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)靥幚泶我? 6.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系 比較 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 區(qū)別 含義 在矛盾雙方中處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的矛盾方面 在矛盾雙方中處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方 面 地位 處于支配地位 處于被支配地位 作用 起著主導(dǎo)作用 不起主導(dǎo)作用 聯(lián)系 辯證 關(guān)系 ①相互依賴：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響,是事物發(fā)展不可缺少的因素。②在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。矛盾的主次方面變了,事物的性質(zhì)也就改變了 方法論 看問題既要全面，又要善于分清主流和支流 7.兩點論和重點論的關(guān)系 比較 兩點論 重點論 區(qū)別 內(nèi)容 在認識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時,既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在認識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時,要著重把握主要矛盾；在認識某矛盾時要把握矛盾的主要方面，要抓住主流 反面 一點論 均衡論 聯(lián)系 兩點是有重點的兩點；重點是兩點中的重點；善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 如何區(qū)分主要矛盾與矛盾的主要方面 1.從內(nèi)涵上看：現(xiàn)實存在的事物往往是很復(fù)雜的,不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系；主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以稱為“一個”或“一種”，而矛盾主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關(guān)系,說的是“矛盾側(cè)面”,只能叫“一方”或“方面”。 2.從作用上看：主要矛盾決定事物的發(fā)展進程,常用在辦事情、解決問題、在事物發(fā)展過程中怎么找出問題關(guān)鍵;矛盾主要方面常用在看問題上,用于評價利弊、優(yōu)劣、功過等。 3.可以通過關(guān)鍵信息來區(qū)別。 (1)體現(xiàn)主要矛盾的：抓重點、抓關(guān)鍵、抓中心、把……作……為重中之重、把……放在更加突出的位置、把……作為第一要務(wù)、集中優(yōu)勢兵力、牽牛要牽牛鼻子、突破口、首先、核心、主線、癥結(jié)、要害、焦點、著力點根本、骨千力量、首要地位、當(dāng)務(wù)之急等。 (2)體現(xiàn)矛盾的主要方面的：以……為主體、本質(zhì)、總體、總的來說、主流、因小失大、權(quán)衡利弊分清主流與支流、判斷事物性質(zhì)、辨明方向、分析形勢等。 8.矛盾分析法 矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法,包括 （1）一分為二地看問題,堅持兩點論、兩分法； （2）具體問題具體分析； （3）堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 核心考點2.辯證的否定觀與創(chuàng)新意識 1.辯證的否定觀 含義 事物自身的否定,即自己否定自己，自己發(fā)展自己 特點 辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié) 實質(zhì) 既肯定又否定既克服又保留,實質(zhì)是“揚棄” 方法論 樹立創(chuàng)新意識，不唯書、不唯上、只唯實 反面 肯定一切或否定一切，即形而上學(xué)的否定觀 區(qū)分辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀 比較 辯證否定觀 形而上學(xué)否定觀 否定的動力 事物否定的根源存在于事物的內(nèi)部,否定是事物的自我否定 事物否定的根源要到事物的外部去尋找，否定是由外力引起的 否定與肯定的關(guān)系 否定的實質(zhì)是揚棄,否定是批判和繼承、克服和保留的統(tǒng)一。肯定和否定相互滲透,肯定之中有否定,否定之中有肯定 把肯定和否定絕對地割裂,主張要么肯定一切,要么否定一切 否定與聯(lián)系和發(fā)展的關(guān)系 否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) 把否定看成發(fā)展和聯(lián)系的中斷 2.辯證法的革命批判精神 （1）原理：①辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；②辯證法對每種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；③辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。 （2）方法論：①密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；(破舊)②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。(立新) 3.創(chuàng)新的社會作用 作用 表現(xiàn) 推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(經(jīng)濟角度) ①更新了人們的生產(chǎn)工具。②促進了生產(chǎn)技術(shù)的進步。③提高了勞動者的素質(zhì)。④開辟了更廣闊的勞動對象 推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革。(政治、社會角度) ①實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)。②理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面的創(chuàng)新 推動人類思維和文化的發(fā)展。(文化角度) ①實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實踐創(chuàng)新提高了人類的思維能力和水平。②創(chuàng)新實現(xiàn)了人類文化的發(fā)展 創(chuàng)新是民族進步的靈魂。(民族、國家、政黨角度) 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺 發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉 創(chuàng)新的啟示。(青年學(xué)生角度) 青年學(xué)生要增強自身的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要經(jīng)得起實踐的考驗 名師點撥 創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù) 唯物論角度 ①物質(zhì)決定意識,要求我們一切從實際出發(fā)。客觀實際情況是不斷變化發(fā)展的，想問題辦事情只有從變化發(fā)展的實際出發(fā)，才能使主觀與客觀達到具體的歷史的統(tǒng)一,因此我們必須發(fā)揚創(chuàng)新精神,反對因循守舊。 ②發(fā)揮主觀能動性必須與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時俱進,開拓創(chuàng)新 辯證法角度 ①發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。方法論：要求我們用發(fā)展的眼光看問題,要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是實現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，它要求我們樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上,不唯書,只唯實。③辯證法的本質(zhì)是革命的、批判的、創(chuàng)新的,要求敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，開拓新境界 認識論角度 認識具有反復(fù)性、無限性,要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理 本專題知識在歷年高考中都占有重要地位,知識難度大。矛盾觀、辯證的否定觀、創(chuàng)新意識都是考查的重點;選擇題和主觀題都有出現(xiàn),2018年全國1卷和全國2卷都以選擇題的形式考查矛盾觀，試題的難度較大，對考生分析和解決問題的能力要求較高。 考向1. 考查矛盾的普遍性和特殊性 命題透視：本知識點是高考試題的高頻考點，試題往往以我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀以及我國當(dāng)前改革推廣的例子為背景材料,主要圍繞矛盾的普遍性、特殊性、普遍性與特珠性的辯證關(guān)系進行考查，以選擇題為主，主觀題主要考查矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系,2018全國卷II以中醫(yī)藥理論體現(xiàn)的哲學(xué)道理為背景設(shè)置了一道客觀題。 典例：（2018全國2卷.21） 中醫(yī)藥理論重視整體診療、強調(diào)個體化、對癥下藥、辨證施治等，其中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（ ）。 ①事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同 ②在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性 ③矛盾的主要方面和次要方面交替決定事物的性質(zhì) ④主要矛盾和次要矛盾的相互轉(zhuǎn)化支配著事物的發(fā)展變化 A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ③④ 【答案】A 考向2. 考查用對立統(tǒng)一的觀點看問題 命題透視: 本知識點是高頻考點，選擇題和主觀題均有出現(xiàn)，主要考查的知識點有主次矛盾的辯證關(guān)系原理、矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理、具體問題具體分析,試題材料有古詩詞、名言警句以及對當(dāng)前熱點經(jīng)濟社會問題的認識、分析等，漫畫題也經(jīng)常出現(xiàn)，試題難度較大。 典例：（2018全國1卷.22）2018年4月，習(xí)近平在深入推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會上強調(diào)，新形勢下推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展，關(guān)鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有（ ）。 ①“兩點論”和“重點論”相結(jié)合 ②矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離 ③矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的 ④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的 A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ③④ 【答案】B 【解析】①、④項，“關(guān)鍵是要正確把握整體推進和重點突破……探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路子”體現(xiàn)了我們應(yīng)該堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，要求我們在認識事物發(fā)展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，要重點把握主要矛盾；在認識某一矛盾時，要把握矛盾的主要方面，要抓住主流，體現(xiàn)了事物的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的。故①正確、④正確。②、③項，矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。長江經(jīng)濟帶發(fā)展的關(guān)鍵舉措和總體布局體現(xiàn)的是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面，沒有體現(xiàn)矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性的關(guān)系，選項均與題干不符。故②錯誤、③錯誤。 考向3. 考查創(chuàng)新意識 命題透視: 隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入發(fā)展，創(chuàng)新意識這個知識點在近幾年高考題中出現(xiàn)的頻率有增高的趨勢，選擇題和主觀題都有，試題大都以科技創(chuàng)新為背景材料，試題難度較大。 典例：（2017全國2卷.21）某市打造北斗衛(wèi)星導(dǎo)航功能型平臺，初步建成智能公交應(yīng)用、高精度位置服務(wù)等六大應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地等，部署完成了78,275臺套北斗終端，產(chǎn)品商業(yè)性開發(fā)應(yīng)用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到進一步完善。這表明（ ）。 ①轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新價值的重要體現(xiàn) ②不斷發(fā)展的社會需要是科技創(chuàng)新的重要動力 ③科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo) ④科技創(chuàng)新總是通過吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實現(xiàn) A: ①② B: ①③ C: ②④ D: ③④ 【答案】A 1．漫畫《家傳》(作者：周喜悅)所蘊含的哲理有 A.任何事物都是相互聯(lián)系的 B.價值選擇往往會因人而異 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的同一性寓于斗爭性之中 【答案】C 2．習(xí)近平主席曾多次表示他很喜歡蘇軾的名言：“天下之患,最不可為者,名為治平無事,而其實有不測之憂。坐觀其變,而不為之所，則恐至于不可救。”下列詩句與蘇軾的名言所蘊含的哲理一致的是 ①水至清則無魚,人至察則無徒 ②卻是平流無石處,時時聞?wù)f有沈淪 ③天行有常,不為堯存,不為桀亡 ④天地之變，陰陽之化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】A 【解析】本題考查矛盾的對立統(tǒng)一?！懊麨橹纹綗o事,而其實有不測之憂”,這一句中的“太平”與“憂患”是對立統(tǒng)一的,二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,這要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題?！八燎鍎t無魚,人至察則無徒”，意思是水太清了,魚就無法生存,要求別人太嚴了,就沒有伙伴;“卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沈淪”,意思是“平流無石處”,卻因為人們麻痹大意,常常出現(xiàn)“傾覆”的事故。二者都說明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,要用對立統(tǒng)一的觀點看問題,①②符合題意。“天行有常,不為堯存,不為桀亡”“天地之變,陰陽之化”,均屬于唯物論的觀點,③④不符合題意。 3．漫畫《堵蟲眼》(作者:何青云)啟示我們,想問題辦事情 ①應(yīng)善于抓重點,集中力量解決主要矛盾 ②應(yīng)堅持兩點論,兼顧好矛盾的主次方面 ③善于預(yù)見事物變化發(fā)展的各種可能性即可 ④要堅持一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 4．“積善之家,必有余慶。積不善之家,必有余殃?！边@一古語的依據(jù)有 ①矛盾雙方會無條件地向其對立面轉(zhuǎn)化 ②事物之間存在著前后相繼的客觀聯(lián)系 ③事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 ④在不同認識指導(dǎo)下,實踐結(jié)果會不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】本題考查聯(lián)系、實踐與認識。材料強調(diào)在不同認識的指導(dǎo)下會有不同的實踐結(jié)果,這是因為人類社會的變化發(fā)展受固有規(guī)律的影響、支配,事物之間存在著前后相繼的客觀聯(lián)系,故②④正確。矛盾雙方有條件地向其對立面轉(zhuǎn)化,故①排除。③與題意無關(guān),不選。 5．我國自貿(mào)試驗區(qū)從上海到廣東、天津、福建,再到遼寧、浙江、河南、湖北、重慶、四川、陜西,由點到面,由沿海到內(nèi)陸,逐步推向全國。這一思路表明 ①承認矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提 ②在試點中總結(jié)出普遍性原理 ③將試點中獲得的地方經(jīng)驗推向全國 ④矛盾的普遍性和特殊性相互關(guān)聯(lián) A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 【答案】B 6．2018年12月,國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,會議指出,要把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置,這事關(guān)廣大學(xué)生健康成長和億萬家庭幸福。其哲學(xué)依據(jù)是 ①事物處于普遍聯(lián)系之中 ②事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 ③主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 ④主要矛盾決定事物的性質(zhì) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性、主要矛盾。由“這事關(guān)廣大學(xué)生健康成長和億萬家庭幸?！笨芍?其哲學(xué)依據(jù)是事物處于普遍聯(lián)系之中,①符合題意;由“把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置”可知,材料強調(diào)的是主要矛盾,其哲學(xué)依據(jù)是主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用,③符合題意;材料沒有涉及量變與質(zhì)變,②排除;事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定,④錯誤。 7．有人抱怨電子閱讀會造成信息碎片化，主張回歸紙質(zhì)閱讀，從電腦和手機中拯救我們的閱讀。這種觀點 ①堅持兩點論，強調(diào)閱讀載體與內(nèi)容的統(tǒng)一　 ②強調(diào)繼承傳統(tǒng)，倡導(dǎo)系統(tǒng)閱讀與深度閱讀　 ③具有創(chuàng)新意識，敢于對現(xiàn)存的狀態(tài)進行批判　 ④沒有全面地看問題，忽視不同人群的閱讀需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】電子閱讀主要是一種碎片化的閱讀方式，材料中的觀點強調(diào)繼承傳統(tǒng)，倡導(dǎo)系統(tǒng)閱讀和深度閱讀，②說法正確且符合題意。材料中的觀點主張回歸紙質(zhì)閱讀，沒有堅持用全面的觀點看問題，只看到了電子閱讀不利的一面、紙質(zhì)閱讀有利的一面，①排除、④入選。③在材料中沒有體現(xiàn)，不選。 8．當(dāng)前，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)深度融合，農(nóng)產(chǎn)品電商、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等農(nóng)業(yè)市場創(chuàng)新商業(yè)模式持續(xù)涌現(xiàn)，大大降低了信息搜索、經(jīng)營管理的成本，智慧農(nóng)業(yè)正漸行漸近。這反映出 A.創(chuàng)新徹底改變了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系 B.科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo) C.科技創(chuàng)新是生產(chǎn)過程的主體 D.創(chuàng)新改變著農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式 【答案】D 9．為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某地依托其歷史文化資源，打造有地域特色和民族特色的文化產(chǎn)品；還學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗，將科技運用到文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，大力發(fā)展高科技型文化產(chǎn)業(yè)。該地的做法體現(xiàn)了 ①矛盾雙方的對立統(tǒng)一是無條件的、絕對的　 ②看問題既要全面又要分清主流和支流　 ③矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析　 ④堅持共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】C 【解析】該地依托其歷史文化資源，打造有地域特色和民族特色的文化產(chǎn)品，堅持了具體問題具體分析，③符合題意。該地學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗，堅持了共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一，④符合題意。矛盾雙方的統(tǒng)一是有條件的、相對的，①說法錯誤。②在材料中沒有體現(xiàn)。 10．下表是某品牌“復(fù)方板藍根顆?！闭f明書(部分)。它告訴我們的哲學(xué)道理是 ①同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性　 ②矛盾的主次方面是辯證統(tǒng)一的　 ③主次矛盾相互依賴，不可分割　 ④量的積累必然引起質(zhì)變的發(fā)生 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】B 11．美國機械工程師威特康賈德森是拉鏈最初的發(fā)明者。有一次，他急著出門去參加宴會，在扣完一只長筒靴上的二十多個扣子時已累得腰酸背痛，匆忙中還扣錯了扣眼。此后，賈德森決心發(fā)明一種新式扣子來節(jié)省花在扣扣子上面的時間。一天，他路過一戶人家的院子，拴在院子里的狗對他張口狂叫，他看到狗嘴里交錯的牙齒產(chǎn)生了靈感。不久便設(shè)計出了人類歷史上第一條“拉鏈”。這說明 ①辯證否定是一事物對另一事物的否定　 ②矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力　 ③靈感源于生活，是創(chuàng)造性思維的結(jié)果　 ④辯證的否定是正確解決矛盾的關(guān)鍵 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】辯證否定是事物自身的否定，故舍去①；由于扣子使用不方便，賈德森便產(chǎn)生了發(fā)明“新式扣子”的想法，最后發(fā)明成功，這說明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，②符合題意；“拉鏈”的設(shè)計源于日常生活，又離不開創(chuàng)造性思維，故③符合題意；具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵，④說法錯誤。 12．G20從誕生開始，就是為了應(yīng)對危機、解決問題的。2009年的倫敦峰會拿出了現(xiàn)代歷史上最大規(guī)模的財政和貨幣刺激計劃，對當(dāng)時遏制危機蔓延發(fā)揮了巨大作用。而今，許多國家使出了“洪荒之力”來救市，但貨幣政策似已“失靈”。G20杭州峰會確定九大結(jié)構(gòu)性改革優(yōu)先領(lǐng)域，為全球經(jīng)濟困境提供了一個解決問題的“紅寶書”或工具箱。這說明 ①事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一　 ②量變達到一定程度會促成質(zhì)變　 ③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 ④具體問題具體分析是關(guān)于事物矛盾問題的精髓 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【答案】A 13．教育部官員表示，我國即將實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考，將技能型人才和學(xué)術(shù)型人才的高考分開。有媒體評論指出，高考雙軌制只是改變供給，如何激活需求實現(xiàn)人盡其才才是關(guān)鍵。對此認識正確的是 ①高考改革體現(xiàn)了矛盾的同一性是斗爭性的前提　 ②高考改革堅持了真理性與價值性的統(tǒng)一　 ③媒體評論體現(xiàn)了矛盾的特殊性寓于普遍性之中　 ④媒體評論堅持了兩點論與重點論的統(tǒng)一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】將技能型人才和學(xué)術(shù)型人才的高考分開，符合教育實際和教育規(guī)律，具有真理性，符合人民利益，具有價值性，②正確；媒體評論既看到了供給與需求的兩個方面，同時認為關(guān)鍵在于刺激需求，堅持了兩點論與重點論的統(tǒng)一，④正確；矛盾同一性以斗爭性為前提，①錯誤；矛盾普遍性寓于特殊性之中，③錯誤。 14．下列說法中蘊含著矛盾具有同一性的是 ①和諧就是美和善　 ②兵強則滅，木強則折　 ③是亦彼也，彼亦是也　 ④我們嘲笑別人的缺陷，卻不知道這些缺陷也在嘲笑我們自己 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 【答案】D 15．有關(guān)研究初步證明，雄孔雀尾羽的眼點數(shù)與其免疫力、后代的存活率呈正相關(guān)。漂亮尾羽能提高雄孔雀交配的成功率，但同時也增加了其被天敵捕食的風(fēng)險，但漂亮尾羽增加的被捕食風(fēng)險通?？梢酝ㄟ^增加交配機會來彌補。這表明 ①沒有被捕食的風(fēng)險，孔雀才能更好地生存與繁衍　 ②人們對孔雀的認識深度取決于對雄孔雀尾羽眼點數(shù)的觀察 ③研究雄孔雀尾羽眼點數(shù)能更全面地揭示孔雀繁衍的原因　 ④交配選擇機會與被捕食風(fēng)險的對立統(tǒng)一促進了孔雀的繁衍 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】任何事物都有對立統(tǒng)一的兩個方面，漂亮尾羽能提高雄孔雀交配的成功率，但同時也會增加雄孔雀被天敵捕食的風(fēng)險，這體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一，這對立統(tǒng)一的兩個方面促進了孔雀的繁衍，認識到這兩個方面的對立統(tǒng)一能夠進一步認識孔雀繁衍的原因，故③④符合題意。①只看到了矛盾的對立，沒有看到統(tǒng)一，不選。實踐決定認識，②說法錯誤。 16．梳理《習(xí)近平用典》一書會發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平引用最多的是宋代文學(xué)家、政治家蘇軾的名言。習(xí)近平曾多次表示他很喜歡蘇軾的名言“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂。坐觀其變而不為之所，則恐至于不可救?！毕铝羞x項與蘇軾的這一名言蘊含哲理一致的是 ①卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪　 ②道者器之道，無其器則無其道 ③天行有常，不為堯存，不為桀亡　 ④水至清則無魚，人至察則無徒 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【答案】D 【解析】蘇軾的這一名言的意思是:天下的禍患，最不好辦的，是表面上太平無事，但實際上卻有無法預(yù)料的隱患。坐在那里看著事情在變化，卻不想辦法去解決，恐怕事情就會發(fā)展到不可挽救的地步。“太平”與“隱患”是對立統(tǒng)一的，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題，①④體現(xiàn)對立統(tǒng)一的觀點；“道者器之道，無其器則無其道”指的是道是具體事物的道，沒有具體事物也就沒有抽象的道理，強調(diào)抽象的道理離不開具體的事物，屬于樸素唯物主義，②排除；③體現(xiàn)了事物發(fā)展是有自身規(guī)律的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，與題意不符。 17．在過去的十幾年中，華為的發(fā)展速度幾乎令所有對手望塵莫及，它毫無疑問是國際“賽場”上表現(xiàn)最強悍的中國公司之一。華為成功的主要原因在于其用新的理念、方法不斷改變自身。華為的做法蘊含的道理有 ①追求事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向　 ②堅持辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識　 ③對事物肯定理解中包含著否定理解　 ④對復(fù)雜事物堅持發(fā)展與回歸的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 【答案】C 18．燃放煙花爆竹是我國的年俗之一。然而，在各地PM2.5指數(shù)居高不下的背景下，集中燃放煙花爆竹往往會使空氣污染加劇。在年俗的堅守和環(huán)境的守護中取得平衡，過一個環(huán)保綠色的春節(jié)正成為越來越多人的共識，2017年除夕夜的空氣質(zhì)量明顯好于往年。上述材料表明 ①人們能夠把握年俗與環(huán)境保護之間的有利聯(lián)系　 ②傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承要以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移　 ③觀念的創(chuàng)新直接實現(xiàn)了堅守年俗和守護環(huán)境的平衡　 ④發(fā)揮主觀能動性建立的人為事物的聯(lián)系是主觀的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】人們“在年俗的堅守和環(huán)境的守護中取得平衡”，體現(xiàn)了①?！斑^一個環(huán)保綠色的春節(jié)”，體現(xiàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承與發(fā)展，②符合題意。觀念不能直接改變現(xiàn)實，③屬于唯心主義的觀點。人為事物的聯(lián)系也是客觀的，④觀點錯誤。 19．古今中外，文藝無不遵循這樣一條規(guī)律:因時而興，乘勢而變，隨時代而行，與時代同頻共振。下列與此體現(xiàn)的哲理相同或相近的是 ①明者因時而變，知者隨事而制　 ②觀古今于須臾，撫四海于一瞬　 ③文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時序　 ④蓋有非常之功，必待非常之人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 20．從黨的八大指出,我國國內(nèi)的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾,到黨的十一屆六中全會指出,在社會主義改造基本完成以后,我國所要解決的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,再到黨的十九大闡明我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這說明 ①時時有矛盾,矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終 ②不同事物的矛盾各有自己的不同特點 ③同一事物的矛盾在發(fā)展的不同階段上有不同的特點 ④主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】C 【解析】本題考查矛盾普遍性、矛盾特殊性等知識。材料一方面反映了矛盾存在于事物發(fā)展的各個階段,具有普遍性,另一方面表明各個階段的矛盾又各不相同,具有特殊性,①③正確。材料反映的是同一事物,而不是不同事物,②不選;材料沒有揭示主次矛盾的相互轉(zhuǎn)化,④不選。 21．改革開放后一段時間,我們用綠水青山去換金山銀山,創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡,同時也積累了大量生態(tài)環(huán)境問題。十八大以來,黨中央堅定不移推進生態(tài)文明建設(shè),推動我國生態(tài)環(huán)境保護從認識到實踐發(fā)生了歷史性、全局性變化,一大批生態(tài)領(lǐng)域的沉疴頑疾得到清除,生態(tài)文明建設(shè)按下“快進鍵”,綠色發(fā)展道路越走越寬廣。材料蘊含的哲理有 ①矛盾雙方對立統(tǒng)一,要用全面的觀點看問題 ②主要矛盾決定事物發(fā)展,要抓重點抓關(guān)鍵 ③矛盾具有特殊性,要做到具體問題具體分析 ④要堅持矛盾普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 22．黨的十九大報告指出,中國特色社會主義進入了新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這個重大判斷,為新時代謀劃發(fā)展、推動發(fā)展指明了正確方向。這表明 ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②同一事物的矛盾在發(fā)展的不同階段各有其特點 ③不同事物的矛盾各有不同的特點 ④主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】本題以十九大報告中大關(guān)于當(dāng)前我國社會主要矛盾變化的表述為素材,考查辯證法的矛盾觀,考查考生運用所學(xué)哲學(xué)知識分析和解釋重大現(xiàn)實問題的能力,引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會。我國社會的主要矛盾在中國特色社會主義發(fā)展的不同階段有不同的表現(xiàn),體現(xiàn)了②。主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用,影響社會發(fā)展的進程,④正確。材料沒有涉及矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系,①不符合題意。材料反映的是同一事物的矛盾,不是不同事物的矛盾,③不選。 23．近年來,某企業(yè)依據(jù)國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策,在主打原有的拳頭產(chǎn)品的同時,及時淘汰落后產(chǎn)能,狠抓產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級,并從戰(zhàn)略高度認識自主創(chuàng)新,通過把技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營模式創(chuàng)新有機結(jié)合起來,不斷提高市場占有率,實現(xiàn)快速持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。從哲學(xué)上看,這表明 ①創(chuàng)新思維是主導(dǎo)社會發(fā)展和進步的關(guān)鍵 ②樹立創(chuàng)新意識是堅持唯物辯證法的前提 ③辯證的否定是事物聯(lián)系的、發(fā)展的環(huán)節(jié) ④創(chuàng)新可以推動生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步 A.①③ B.③④ C.①② D.②③ 【答案】B 24．十九大報告指出,要堅持精準扶貧、精準脫貧,重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù),確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,做到脫真貧、真脫貧。這表明實現(xiàn)全面小康的目標需要 ①堅持解放思想、與時俱進 ②遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 ③集中力量解決主要矛盾 ④堅持具體問題具體分析 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【答案】C 【解析】本題以十九大報告中關(guān)于脫貧攻堅的論斷為背景,考查考生對主次矛盾、矛盾的特殊性等知識的理解和掌握情況。精準扶貧、精準脫貧,重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù),體現(xiàn)了要抓主要矛盾和堅持具體問題具體分析,③④符合題意;①②在材料中未體現(xiàn),排除。 25．十九大報告強調(diào),統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理。這是因為山水林田湖草本來就是生命共同體,各有各的定位,生態(tài)是個閉合的系統(tǒng),哪個環(huán)節(jié)出問題,整個系統(tǒng)都將面臨危險。人為將生態(tài)要素割裂管理,不僅不能保護,也不可能管好。統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,必須堅持的哲學(xué)方法論有 ①善于抓住時機,通過促成質(zhì)變推動事物發(fā)展　 ②準確分析矛盾特殊性,找出解決矛盾的辦法　 ③從整體出發(fā),把各個要素聯(lián)系起來統(tǒng)籌考慮　 ④立足要素,通過統(tǒng)籌要素發(fā)揮整體的功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 26．“復(fù)興號”以350千米的時速再次創(chuàng)造領(lǐng)先世界的中國速度。從“解放”蒸汽機車到“東風(fēng)”型內(nèi)燃機車,從“韶山”型電力機車、“和諧號”動車組到“復(fù)興號”,這是中國特色社會主義偉大實踐和成就的一個縮影,也折射出中國人民對中華民族偉大復(fù)興夢想的追求。材料蘊含的哲理有 ①任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一　 ②共性寓于個性之中,人們可以透過個性認識共性　 ③同一事物在不同的發(fā)展階段具有不同的特點　 ④事物在前進性與曲折性的統(tǒng)一中不斷向前發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】本題以中國特色社會主義偉大實踐和成就為背景創(chuàng)設(shè)情境,考查個性與共性的辯證關(guān)系的知識,注重培養(yǎng)考生的政治認同。從我國鐵路交通取得的成就,可以看出中國特色社會主義偉大實踐和成就,這體現(xiàn)了共性和個性的辯證關(guān)系,故①②符合題意。材料說的是不同的事物,③不選;材料體現(xiàn)的是前進性,曲折性沒有體現(xiàn),④不選。 27．人有欲,則計會亂;計會亂,而有欲甚;有欲甚,則邪心勝;邪心勝,則事經(jīng)絕;事經(jīng)絕,則禍難生。這段話揭示的辯證法道理有 ①學(xué)會矛盾分析法,就能避免“欲”向“邪”轉(zhuǎn)化　 ②矛盾具有普遍性,事物在新舊矛盾替換中不斷發(fā)展　 ③“欲”是“禍難”之源,控制“欲”是避免“禍難”產(chǎn)生的關(guān)鍵　 ④善于分析事物的矛盾,促進事物朝著有利的方向發(fā)展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】B 28．易地扶貧搬遷是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、補齊貧困地區(qū)發(fā)展短板、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要抓手。下列選項中與這一論述的哲學(xué)寓意一致的是 A.兼聽則明,偏聽則暗 B.輕者重之端,小者大之源 C.射人先射馬,擒賊先擒王 D.草螢有耀終非火,荷露雖團豈是珠 【答案】C 【解析】本題考查主要矛盾的有關(guān)知識。易地扶貧搬遷是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、補齊貧困地區(qū)發(fā)展短板、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要抓手,強調(diào)的是要抓重點,集中力量解決主要矛盾,C體現(xiàn)了抓主要矛盾,符合題意。A體現(xiàn)的是一分為二的觀點,B體現(xiàn)的是量變是質(zhì)變的前提和必要準備,D體現(xiàn)的是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,均不符合題意。