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2019-2020年人教版思品九年第三課《認清基本國情》word學案 一.教學目標: 1.知識掌握目標: 我國正處在社會主義初級階段,現(xiàn)階段的主要矛盾，高舉旗幟、開創(chuàng)未來。 2.能力發(fā)展目標: 具有一定的科學思維能力,社會實踐能力和學科書面表達能力; 3.情感,態(tài)度,價值觀形成目標: 在正確認識我國基本國情的基礎上, 明確現(xiàn)階段的主要矛盾, 高舉旗幟、開創(chuàng)未來。 二.重,難點: 我國最基本國情, 現(xiàn)階段的主要矛盾, 高舉旗幟、開創(chuàng)未來。 三.教學過程: 導入:單元知識盤點. (一)知識講解 1．日益強大的祖國: 中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。 2。我國還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟，科技等方面占優(yōu)勢的壓力。 3．世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。 4.我國的最基本國情是： ；具體表現(xiàn)為： ； ； ；社會主義初級階段的時間是： 5．現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是： 1. 國家的根本任務是: 7．改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結起來就是： 8．面對更多的急流險灘，應對更多的風險挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須 (二)學生自由識記 (5-6分鐘) (三)活動探究,小組討論 討論一:P32頁 ; 討論二:P33頁; 討論三:P34頁; 討論四:P35頁; (學生代表發(fā)言,教師點評) (四)練習鞏固: Ⅰ.單項選擇題(每小題1分) 1.我國現(xiàn)代化戰(zhàn)略研究課題組最近的研究報告指出，目前中國經(jīng)濟現(xiàn)代化水平相當于1858年的英國，1892年的美國，1957年的日本經(jīng)濟現(xiàn)代化水平。這則材料表明 ( ) A.我國永遠也趕不上發(fā)達國家; B.我國經(jīng)濟發(fā)展速度一直不高; C.我國人民生活水平還大不到小康; D.我國還處于社會主義初級階段. 2.下列關于我國社會主義初級階段的認識，正確的是( ) ①它是我國建設社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段； ②它是指從新中國成立到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這段時期； ③它指明了我國的社會性質(zhì)和所處的歷史階段； ④它是由黨的基本路線和基本綱領所決定的 A. ① ③; B. ② ④; C。① ④; D. ② ③. 3 . 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾決定了國家的根本任務是( ) A.集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力; B.引導人民群眾降低物質(zhì)文化需求; C.實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境和諧發(fā)展; D.處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系. 4.下列選項中，能直接反映現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾的是( ) A.上海獲得xx年世界博覽會舉辦權; B.我國邊遠地區(qū)還有部分人口沒有解決溫飽問題; C.神州六號載人飛船成功發(fā)射; D.中國水稻基因組的工作在美國發(fā)表. 5．2006年3月14日，溫家寶總理評價自己就任總理三年期間的工作時說：“我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中，還沒能夠把人民最關心的醫(yī)療、上學、住房，安全等各方面問題解決得更好。” 溫家寶總理的拳拳之心表明（ ） A．我國已經(jīng)實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 ； B。我國人民的生活水平?jīng)]有得到提高； C。我國人民的溫飽問題還沒有解決； D。我國政府始終把人民的利益放在第一位。 Ⅱ.主觀題: 6．材料一：改革開放以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展狀況： 年份（年） 1978 1997 2001 xx 國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元） 3624 74772 95933 136515 材料二：截至2002年，每10萬人口中科學家和工程師人數(shù)我國為454人，而日本為4909人，美國為3676人。在科技工人中，我國高級技工占3.5%，而發(fā)達國家為40%左右；2000年美國硅谷的產(chǎn)值是5000億元，相當于我國當年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半，而我國企業(yè)500強的收入總額僅相當于世界500強前3名之和的80%。 “中國強大了，中國的社會主義已不再是初級階段了。”請結合材料一和材料二，談談你對這一觀點的看法. （9分） 教后反思： 第三課 認清基本國情 導學案 二.黨的基本路線 一.教學目標: 1.知識掌握目標: 黨的基本路線的核心內(nèi)容以及制定基本路線的客觀依據(jù)；堅持黨的基本路線不動搖. 2.能力發(fā)展目標: 具有一定的科學思維能力,社會實踐能力和學科書面表達能力; 3.情感,態(tài)度,價值觀形成目標: 能夠堅持和擁護黨的基本路線，能夠正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系。 二.重,難點: 黨的基本路線的核心內(nèi)容和改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系。 三.教學過程: 導入: 課題中的關鍵詞和資料22頁例1 (一)知識講解 1． 制定黨的基本路線的客觀依據(jù)是: 2。黨的基本路線的內(nèi)容是 黨的基本路線的核心內(nèi)容是 即： 3．以經(jīng)濟建設為中心的原因是： 4.四項基本原則是 的政治基礎，是 的政治保證。 5．改革的性質(zhì)和目的是： 6． 實行 是我國必須堅持的一項基本國策。 7． 建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點就是要 8．如何堅持黨的基本路線不動搖？ ① ② 9．正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系：改革是 ， 發(fā)展是 ，穩(wěn)定是 (二)學生自由識記 (5-6分鐘) (三)活動探究,小組討論 討論一:P38頁 ; 討論二:P39頁; (學生代表發(fā)言,教師點評) (四)練習鞏固: Ⅰ.單項選擇題(每小題1分) 1.下列排列順序正確的是 ( ) ① 初級階段 ② 基本國情 ③ 一個中心，兩個基本點 ④ 基本路線 □ → □ → □ → □ A. ①②③④; B. ②①④③; C. ④①②③; D. ②①③④. 2.我國的立國之本是( ) A.改革開放; B. “三個代表”重要思想; C.一國兩制; D. 四項基本原則. 3 . 從現(xiàn)在起，我們將開始實施現(xiàn)代化建設的第三步戰(zhàn)略部署。從“溫飽”到“小康”是中國經(jīng)濟﹑社會的一次深刻變革；從 “小康”到“中等發(fā)達”﹑基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，更是一次偉大的歷史性飛躍。據(jù)此回答（1），（2）題。 （1）.實現(xiàn)這一歷史性飛躍的動力是（ ） A．改革開放和科技進步； B.堅持四項基本原則; C.加強社會主義精神文明建設; D.大力發(fā)展生產(chǎn)力. （2）. 從 “小康”到“中等發(fā)達”，這期間我國 （ ） A.仍將處于社會主義初級階段；B.將全面實現(xiàn)共同富裕的目標； C.將過渡到社會主義發(fā)達階段；D.將完全實現(xiàn)社會主義的根本目的. 4.把我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點就是要 ( ) A.堅持以文化建設為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力; B. 堅持黨的基本路線; C. 堅持四項基本原則; D. 堅持改革開放. 5．建設中國特色社會主義必須始終堅持黨的基本路線。黨制定基本路線的依據(jù)有（ ） ①一個中心，兩個基本點 ② 我國各族人民的根本利益 ③改革是發(fā)展的最終目的 ④我國基本國情和歷史任務 A. ①②; B. ②③; C. ②④; D. ①③. Ⅱ.主觀題: 6．材料：1997年世界銀行在《崛起的中國》的報告中指出：改革改變了中國經(jīng)濟的增長進程，在過去的15年中，中國經(jīng)濟增長了4倍，這一速度比多數(shù)國家發(fā)展處期都要快。 請運用所學知識, 結合上述材料, 談談改革開放和經(jīng)濟建設之間的關系。（8分） 教后反思： 第三課 認清基本國情 第3框《統(tǒng)一的多民族國家》 知識目標：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關系；民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度；處理民族關系的原則；維護民族團結。 能力目標： （1）培養(yǎng)學生收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。 （2）培養(yǎng)學生學以致用的能力。維護各民族的團結、促進祖國統(tǒng)一，最終要落實在我們每一個人的具體行動中。 情感目標：培養(yǎng)學生熱愛各民族人民的情感；引導學生以自己的實際行動促進民族團結，在日常行動中自覺做到“三個尊重”；從各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感。 教學重點： 1、民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度2、我國處理民族關系的原則 教學難點：我國處理民族關系的原則 課前準備：收集個別國家和極少數(shù)分裂分子企圖利用民族問題分裂我們國家和民族的相關材料。 當今國際社會涉及種族沖突、國家解體的事件，并思考這些事件帶給我們怎樣的啟示。 教學過程 三、統(tǒng)一的多民族國家（板書） （一）五十六個民族是一家（板書） 閱讀教材P41上的圖，回答其中的問題。 1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家（板書） 問題1：為什么說“我國是一個統(tǒng)一的多民族國家”? （答：① 我國有56 個民族分布在祖國的四面八方；② 從遙遠的古代開始，我國各民族的祖先就勞動、生息、繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經(jīng)幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的民族面貌；③ 在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。經(jīng)過長期的經(jīng)濟文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的親緣關系。） 2、民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。 【各民族之間的關系是親密無間的，用江澤民同志的“三個離不開”（即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開?！保﹣黻U述新形勢下鞏固和發(fā)展民族關系的重要性?！? （二）共同澆灌民族團結之花（板書） 活動2：閱讀教材P42上的表格并完成填空 （答：各民族在行使管理國家的權力，使用自己的語言文字，保持或改革自己的風俗習慣等方面具有平等的權利。） 1、處理民族關系的原則（板書）： 民族平等，團結和繁榮（閱讀教材上的相關鏈接。再從法律的角度加以闡述） 活動3：我們在生活中還可以為民族團結做些什么？ （答：關心少數(shù)民族同學，學習少數(shù)民族的語言文字，了解少數(shù)民族的風俗習慣，并注意尊重少數(shù)民族同學的風俗習慣，和他們一起慶祝他們的傳統(tǒng)節(jié)日等。） 2、自覺維護民族團結 （既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，要做到“三個尊重”） 問題2:我國在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立了什么樣的基本政治制度？正確處理民族關系的原則是什么？如何做到維護民族團結？ (①民族區(qū)域自治制度。②新中國的成立，開辟了中國各民族平等團結互助和諧的新時代，各民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的原則載人了憲法和法律，各族人民真正成了國家的主人。③維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務。自覺履行我們的責任和義務，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。） （三）實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一 （從兩幅圖案入手，了解并體會祖國統(tǒng)一及“一國兩制”） 1、結成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（板書） （教師講述愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵，并用香港、澳門回歸后實行的制度的事例，來說明祖國統(tǒng)一的基本方針。） 2、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針（板書）一個國家，兩種制度。 問題3：實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針是什么？它的含義是什么？它的提出有何重大意義？ （答：①為了最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一個國家、兩種制度”的基本方針，這一本方針簡稱為“一國兩制”。②含義：“一個國家”，是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。“兩種制度”，是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。③意義：“一國兩制”的提出，有利于實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設，有利于香港、澳門和臺灣地區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。） 問題4：港澳回歸以來，“一國兩制”的實踐日益豐富。這說明了什么？ （答：這說明：① “一國兩制”方針是完全正確的，具有強大的生命力。②“一國兩制”、高度自治的方針，保持了香港和澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。） 3、兩岸統(tǒng)一的最佳方式（板書）：一國兩制 （并明確告訴學生：） 堅持一個原則是發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎。（板書） 問題5：兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎是什么？解決臺灣問題，實現(xiàn)栩國憲全統(tǒng)一的具體方式是什么？ （答：①堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎。②我們遵循“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針，堅持一個中國原則決不動洲．爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變．反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)，堅決維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。） 課后練習： 1、我國在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立了什么樣的基本政治制度？正確處理民族關系的原則是什么？如何做到維護民族團結？ 2、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針是什么？它的含義是什么？它的提出有何重大意義？ 3、港澳回歸以來，“一國兩制”的實踐日益豐富。這說明了什么？ 4、兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎是什么？解決臺灣問題，實現(xiàn)栩國憲全統(tǒng)一的具體方式是什么