《2019-2020年中考化學第一輪復習 第7章 應用廣泛的酸堿鹽（第2課時）導學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考化學第一輪復習 第7章 應用廣泛的酸堿鹽（第2課時）導學案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考化學第一輪復習 第7章 應用廣泛的酸堿鹽（第2課時）導學案 【學習目標】1．知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì)； 2．能說出氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學性質(zhì)和用途； 3．能記住中和反應，會應用中和反應解決生活、生產(chǎn)中的實際問題； 4．會運用堿的性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)中的實際問題。 【學習重點】堿的性質(zhì) 【學習難點】運用堿的性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)中的實際問題。 【學習過程】 一、知識梳理 1．氫氧化鈉與氫氧化鈣的性質(zhì) （1）物理性質(zhì)、俗名。 氫氧化鈉 氫氧化鈣 顏色狀態(tài) 固體。 固體粉末。 俗名 、 、 （具有強 ） 、 水溶液俗稱 。 溶解性 溶于水，溶于水時 （ 填寫“放熱”或“吸熱”） 溶于水，溶解度隨溫度升高 。 用途 （2）化學性質(zhì) ①請以氫氧化鈉或氫氧化鈣為例說明酸的化學性質(zhì)，除與指示劑反應外均用化學方程式表示，并歸納其反應規(guī)律。 ②是不是所有的堿均能使指示劑變色？為什么？ ③堿有許多相似的性質(zhì)（通性）的原因是什么？為什么不同的堿會具有一些特殊的性質(zhì)？ 2．中和反應 （1）說說中和反應的實質(zhì)，有鹽和水生成的反應一定是中和反應嗎？舉例說明。 （2）你認為中和反應的發(fā)生都需要加入指示劑才能判斷嗎？談談你的想法。 （3）請你列舉你所知道的治療胃酸過多的藥物，并說明反應原理。 3．氫氧化鈉的變質(zhì) （1）氫氧化鈉固體應該 保存，原因是 。 （2）檢驗氫氧化鈉變質(zhì)的方法有哪些？ （3）如何提純已部分變質(zhì)的氫氧化鈉？ 二、探究與釋疑 1．右圖向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。 （1）圖中M點的意義是 ，此時反應中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 。 （2）氫氧化鈉和鹽酸的反應是 反應（填“放熱” 或“吸熱”）。 （3）從O到M過程中，燒杯中溶液的pH逐漸 。 （4）當反應到A點時溶液中的溶質(zhì)為 。 2．興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。 【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究： （1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是 ，它在操作①的作用是 。 （2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉 （填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是 。 （3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，寫出a中的化學反應方程式 。該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。 （4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色 寫出a中化學反應方程式 。，則猜想 成立。 三、總結(jié)與反思 物理特性： 氫氧化鈉 用途： 常見的堿 特性： 氫氧化鈣 用途： 堿 氨水 1．與指示劑反應 相似的化學性質(zhì) 2． 3． 4 四、達標檢測 1．向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如下曲線，下列有關(guān)判斷錯誤的是 （ ） A．a(chǎn)點時溶液中溶質(zhì)有氫氧化鈉和氯化鈉 B．b點溶液中僅有1種溶質(zhì) C．c點溶液能使廣泛pH試紙變藍 D．a(chǎn)、b、c三點的溶液中相等的量：Na+數(shù)目和水的質(zhì)量 2．下列反應需要借助酸堿指示劑才能判斷是否發(fā)生的是 （ ） A．Fe與稀H2SO4 B．Cu(OH)2與稀鹽酸 C．稀H2SO4與NaOH溶液 D．Fe與CuSO4溶液 3．使用如圖裝置進行實驗時： （1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，其原因是： 。其化學方程式為： 。 （2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到 ，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到 ，此現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應，理由是 。 （3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。如：氣體是 ；溶液是 。 4．某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題： （1）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加　 ?。ㄌ罨瘜W式）． （2）小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）． I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成　 ?。? II．依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：　 ?。? III．為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　 ?。? a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2 （3）請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學方程式：實驗主要操作步驟：　 　、　 　， 化學方程式：　 　。