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2019 年 春 一年級數(shù)學(xué)下冊 5 2 簡單的計(jì)算 教案 新版 新 人教版 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過本節(jié)課的教學(xué) 讓學(xué)生深深地體會到數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系 既培 養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識 又提高了解決實(shí)際問題的能力 2 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生真正做到自主探究 發(fā)揮個(gè)性 同時(shí)掌握最基本的人 民幣的計(jì)算方法 2 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會簡單計(jì)算的方法 教學(xué)難點(diǎn) 能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題 3 教學(xué)用具 課件 4 標(biāo)簽 簡單的計(jì)算 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 師 數(shù)學(xué)小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市 你們想去看一看嗎 電腦出示 聰明小 超市 師 小超市里都有些什么呢 生 超市里有乒乓球 足球 花皮球 飛機(jī) 機(jī)器人和小熊 師 喲 這么多玩具 快看一看 它們的價(jià)錢是多少呢 跟你的同桌說一說 學(xué)生開始同桌交流 師 誰來說一說玩具的價(jià)錢 學(xué)生匯報(bào) 師 看過這些玩具的價(jià)錢后 你想說些什么 學(xué)生口答 師 快看 小叮當(dāng)也來了 它在說什么呢 屏幕出示小叮當(dāng)?shù)脑?生讀 我買一個(gè)足球 生讀 我有 5 元錢 應(yīng)找我 師 喲 小叮當(dāng)遇到難題了 誰來幫他算一算 學(xué)生口答 二 探究新知 1 教師拋出例 1 的問題 同學(xué)們 1 元 2 角是多少角呢 大家想一想 1 元等于多少角 再想一想 1 元 2 角 角 大家不難知道 1 元 2 角 12 角 那么 18 角等于多少元多少角呢 大家討論一下 2 同學(xué)們都喜歡買玩具 現(xiàn)在這兒有一些玩具 我們幫叮當(dāng)來算一算他們的價(jià)格好嗎 大家一起算一算 看誰答的又快又好 1 學(xué)生獨(dú)立解決 2 小組交流 全班匯報(bào)交流 3 師 你們真聰明 這么快就幫小叮當(dāng)解決了難題 現(xiàn)在你也可以去買自己喜歡的了 不過最多只能買兩件 在買之前 先和同桌的小朋友說一說 你準(zhǔn)備買什么玩具 怎么付 錢 同桌開始交流 學(xué)生匯報(bào) 3 同學(xué)們喜歡看雜志嗎 我們用 13 元錢剛好買下面哪兩種雜志呢 教師出示書本例 7ppt 大家互相討論并得出答案 4 小組購物 實(shí)踐體會 師 我們開展一個(gè)購物活動 每組將你們的商品放在一起建一個(gè)小超市 然后選出一名售 貨員 其他組員為顧客 可以去售貨員那里買自己喜歡的東西 比一比 誰是聰明的小顧 客 學(xué)生開展購物活動 師 哪些同學(xué)愿意說一說你的購物過程 學(xué)生匯報(bào) 設(shè)計(jì)意圖 通過解決以上問題 鼓勵學(xué)生積極參與家庭的購物活動 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí) 用價(jià)值 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲 課后習(xí)題 一 填空 1 1 角可以換成 個(gè) 1 分硬幣 1 角可以換成 個(gè) 2 分硬幣 1 角可以換成 個(gè) 5 分硬幣 2 一張 1 元幣可以換 張 1 角幣 張 2 角幣 張 5 角幣 3 張 1 元幣可以換一張 10 元幣 4 1 元 角 分 5 10 元 6 角 角 6 26 角 元 角 二 判斷 一條圍巾要 5 元 7 角 請你在簡單的付錢方法后面打 1 5 張 1 元 7 張 1 角 2 2 張 2 元 1 張 1 元 1 張 5 角 2 張 1 角 3 1 張 5 元 1 張 5 角 1 張 2 角 板書 簡單的計(jì)算 一元 10 角 一角 10 分