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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)功和機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案 課型 新授　 年級(jí) 九　 課時(shí) 　 21、22 科目 物理　 課題 功和機(jī)械能　 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、理解做功的兩個(gè)必要因素，會(huì)判斷物體做功情況； 2、理解機(jī)械功的計(jì)算公式：W=FS，能計(jì)算物體做功的大?。? 3、理解功率的概念，會(huì)比較和計(jì)算物體做功時(shí)的功率； 4、知道功的原理。 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解功的原理、功和功率的計(jì)算 導(dǎo) 學(xué) 過 程 主講人備課 自 主 預(yù) 學(xué) 情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入 多米諾骨牌效應(yīng)發(fā)生時(shí),骨牌瞬間依次倒下的場面蔚為壯觀,其間顯示的圖案豐富多彩,令人驚嘆,其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理你知道嗎？ 自主預(yù)習(xí)單： 一、功和功率 1.功: (1)做功的兩個(gè)必要因素。 ①作用在物體上的___。 ②物體在這個(gè)力的_____上移動(dòng)的距離。 (2)概念:功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的_____。 (3)公式:_____。 (4)國際單位:焦耳,符號(hào):__。 2.功率: (1)比較做功快慢的方法。 ①做功相同比時(shí)間,時(shí)間_____,做功越快; ②時(shí)間相同比做功,做功_____,做功越快。 (2)功率。 ①意義:表示做功的_____。 ②概念:功與做功所用時(shí)間_____。 ③公式:_____。 (3) 國際單位:瓦特,符號(hào):__,1kW=___W。 二、動(dòng)能和勢(shì)能 1.能量:物體能夠_________,我們就說這個(gè)物體具有能量,簡稱能。 2.動(dòng)能: (1)定義:物體由于_____而具有的能量。 (2)決定因素: ①質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的_____越大,它的動(dòng)能越大。 ②運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,_____越大,它的動(dòng)能越大。 3.勢(shì)能: (1)重力勢(shì)能。 ①定義:物體由于_________并處在_________時(shí)所具有的能。 ②決定因素:物體的_____越大,_____越高,它具有的重力勢(shì)能就越大。 (2)彈性勢(shì)能。 ①定義:物體由于發(fā)生_________而具有的能。 ②決定因素:物體的_____________越大,它具有的彈性勢(shì)能就越大。 三、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1.機(jī)械能: (1)定義:_____、重力勢(shì)能和_________的統(tǒng)稱。 (2)轉(zhuǎn)化:動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 (3)守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,盡管動(dòng)能和勢(shì) 能的大小會(huì)變化,但機(jī)械能的總和_____,如不計(jì)空氣阻 力,小球在擺動(dòng)的過程中機(jī)械能_________。 2.水能和風(fēng)能: (1)能量:流動(dòng)的水和風(fēng)具有大量的_____能。 (2)利用:_____,即將水能和風(fēng)能具有的_____能轉(zhuǎn)化 為___能。 互 助 探 學(xué) 探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討 1.【判一判】力是否做功的判斷 如圖所示,其中對(duì)物體做功的是丙;沒有做功的是_______,原因是沒有在_________上移動(dòng)距離。 2.【練一練】功和功率的計(jì)算 起重機(jī)在15s內(nèi)將質(zhì)量為6t的大石頭豎直勻速提升1m,則起重機(jī)對(duì)大石頭做的功是______J;功率為______W。 3.【辨一辨】動(dòng)能和勢(shì)能的大小 滾擺從圖中的位置1靜止釋放,下降至位置2,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個(gè)位置中滾擺重力勢(shì)能最大的是__、動(dòng)能為零的是__、動(dòng)能最大的是__、機(jī)械能最大的是__。(填寫位置序號(hào)) 4.【填一填】功和機(jī)械能綜合 如圖,運(yùn)動(dòng)員下落時(shí),_____對(duì)運(yùn)動(dòng)員做功(忽略空氣阻力);_______能轉(zhuǎn)化為___能,與蹦床接觸后,床面發(fā)生彈性形變,人的___能轉(zhuǎn)化為蹦床的_______能,不計(jì)阻力和能量損失,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能_____(選填“增加”“減小”或“不變”)。 總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié) 重難點(diǎn)1 力是否做功的判斷 1.做功的兩個(gè)必要因素: (1)必須有力作用在物體上。 (2)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離。 2.幾種常見的沒有做功的情況: 幾種 情況 有距離無力 有力無距離 “力”“距”垂直 分析 說明 物體在某個(gè)方向不受力但由于慣性而運(yùn)動(dòng)一段距離時(shí) 物體受力但保持靜止?fàn)顟B(tài) 物體受到的力與運(yùn)動(dòng)方向始終垂直,物體在力的方向上沒有移動(dòng)距離 實(shí)例 被踢飛的足球在空中飛行時(shí) 用力推汽車,汽車未動(dòng) 人提著水桶沿水平路面行走一段距離 　重難點(diǎn)2 功和功率的計(jì)算 1.計(jì)算:F:物體受到的力,s:物體在力的方向上移動(dòng)的距離。 (1)功:W=Fs。 (2)功率:P=W/t=Fs/t 2.特例: (1)重力做的功:W=Gh。 (2)物體以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),P=W/t=Fs/t=Fv 3.功和功率的估測:估測力的大小和物體在力的方向上移動(dòng)的距離,估算功。再根據(jù)時(shí)間估算功率。 重難點(diǎn)3 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1.機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化:在只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí),相互轉(zhuǎn)化情況如下: 解讀:不考慮摩擦?xí)r,動(dòng)能和勢(shì)能總和不變,一種能量減少,另一種能量增加,減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。 2.機(jī)械能守恒條件:只有動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化時(shí),機(jī)械能守恒。若克服其他力做功,則機(jī)械能不守恒。 提 高 拓 學(xué) 應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展 1.水平地面上的購物車在水平推力的作用下,沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離,則下列判斷中正確的是　(　　) A.重力對(duì)購物車做了功 B.支持力對(duì)購物車做了功 C.推力對(duì)購物車做了功 D.沒有力對(duì)購物車做功 2.如圖,重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m,所用的時(shí)間為20s,則拉力做的功是________J,拉力做功的功率為______W。 3.某海上蹦極挑戰(zhàn)者的質(zhì)量為50kg,下落的高度為45m,所用的時(shí)間為5s,g取10N/kg,求: (1)挑戰(zhàn)者下落的平均速度。 (2)重力對(duì)挑戰(zhàn)者所做的功。 (3)重力做功的功率。 4.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓(如圖),放手后筆會(huì)向上彈起一定高度。下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述,其中正確的是　(　　) A.向下按筆的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小 B.向下按筆的過程中,筆的重力勢(shì)能增大 C.筆向上彈起的過程中,筆的重力勢(shì)能增大 D.筆向上彈起的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能增大 教 后 評(píng) 價(jià) 教 學(xué) 反 思