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1、整理了三篇二年級體育教案，供您參考 二年級體育教案 【三篇】二年級體育教案，供您參考， 【導語】體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養(yǎng)學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。以下是大整理的相關資料，希望對您有所幫助！ 【篇一】 課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時 中心備課人二次備課人 教學目標1.使學生能夠學會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調

2、，呼吸自然。培養(yǎng)學生的一般耐力、堅忍性。 2.在體育學習中體驗團結協(xié)作、互幫互助的樂趣。 教學重點保持正確的走和跑的姿勢 教學難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊 教學準備 教學過程 設計意圖教學流程解析與拓展 一、課堂常規(guī) 1.整隊、檢查人數(shù)、師生問好 3、隊列練習：立正、稍息、看齊、報數(shù)。 二、400—600米一般耐力跑。 1.按照操場自然地形，器材情況設置起終點 2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學生合理分配體力 3.進行練習跑： (1)講解“極點”產生原因 (2)中速跑300米，體會“極”現(xiàn)象并克服 （3）小組練習1次150

3、米 （4）跑長龍：教師領頭，學生跟著跑300米 （5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或20__米，然后走100或150米；變速跑練習：快跑100米后慢跑100或20__米 三、放松運動 【篇二】 課題沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走課時第4課時 中心備課人二次備課人 教學目標體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復練習，有進取精神。 教學重點動作規(guī)范 教學難點行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊 教學準備 教學過程 設計意圖教學流程解析與拓展 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1.集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。 2.組

4、織學生進行反應練習--“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。 3.及時點評學生的表現(xiàn)。 二、合作探究，掌握技能 1.組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。 2.利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學生用前腳掌著地走成直線。 3.組織學生分組沿線直線走。分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。教師巡視指導。 4.及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5.組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學生互相觀摩，互相評比。 6.及時總結學生的游戲情況，并提出要求。 三、活躍身心，快樂放松 1.組織學

5、生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。 2.分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。 3.點評各組情況。 四、交流評價，總結經驗 1.總結評價整節(jié)課。 2.宣布下課。 【篇三】 課題柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿課時第5課時 中心備課人二次備課人 教學目標發(fā)展柔韌系性和協(xié)調能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志 教學重點動作到位 教學難點身體協(xié)調性 教學準備 教學過程 設計意圖教學流程解析與拓展 一、課堂常規(guī)： 1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務。 二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 2.指導學生練習，并指出優(yōu)缺點，加以改正。 4.聽口令集體練習。 三、游戲：拍球比多 4.比賽練習：在規(guī)定的時間內看誰拍的多 四、結束部分 第 6 頁 共 6 頁