《【冀教版】三年級上冊數(shù)學(xué)：第7單元 第1課時1噸有多重》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【冀教版】三年級上冊數(shù)學(xué)：第7單元 第1課時1噸有多重（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元 噸的認(rèn)識 第1課時 1噸有多重 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。 2、能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡單換算，解決一些簡單的相關(guān)問題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 初步建立1噸的觀念。 【教具準(zhǔn)備】 小黑板或課件。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 孩子們，以前我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量單位有哪些？進(jìn)率是多少呢？千克和克，進(jìn)率是1000,1千克=1000克。今天我們一起來學(xué)習(xí)一個比千克還要大的質(zhì)量單位。揭示課題。 2、 板書課題 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，找學(xué)生讀，有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)嗎？ 四、出示自學(xué)指導(dǎo) 下面，請同學(xué)們打開書翻到第82頁。我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。 請看出示自學(xué)指導(dǎo)（老師讀）。 自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本70頁的內(nèi)容看圖、看文字思考并完成。 1000千克也叫1（ ）噸可以用（ ）表示。 1噸=（ ）千克或1( )=1000kg 1桶礦泉水重10千克，（ ）桶礦泉水重1噸。 1頭犀牛大約重（ ）。 計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（ ）作單位。 5分鐘后比誰能做對檢測題，先自學(xué)4分鐘，然后討論自學(xué)指導(dǎo)中的內(nèi)容。自學(xué)競賽開始，比誰看書認(rèn)真，姿勢正確，自

3、學(xué)效果最好。 五、先學(xué) 1、看一看，自學(xué)探究 生看書自學(xué)，將自學(xué)成果和疑問記錄在堂清本上。師觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。教師在巡視過程中不宜輔導(dǎo)學(xué)生。 2、議一議，小組交流 看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給同伴和教師，待第二個同伴舉手后開始交流。主要交流自學(xué)指導(dǎo)中的問題，解題的思路、過程和理由。小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的展示。 3、說一說，匯報(bào)展示 以小組為單位進(jìn)行自學(xué)成果的匯報(bào)。針對自學(xué)指導(dǎo)中的問題，可以口答、板演或提出問題。小組與小組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑教師盡可能的引導(dǎo)或講解解疑。在交流解決問題的思路和方法后，在改寫的

4、過程中，學(xué)生根據(jù)解決問題的實(shí)際計(jì)算過程中，自然產(chǎn)生添加小括號的需要。匯報(bào)時，學(xué)生要能正確描述，但教師要引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由。 4、做一做，自學(xué)檢測 同學(xué)們學(xué)得不錯，下面就運(yùn)用新知識來解決問題吧。84頁練一練的第1題。 抽后進(jìn)生到臺上做。（課件或小黑板出示提示）備課。老師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。 六、后教 1、更正 老師：做完的請舉手，全部做完了。請大家一起觀察臺上同學(xué)做的，如果有不同的答案，可以舉手上臺來訂正。也可以站到臺下補(bǔ)充。上臺訂正的時候用其他顏色的粉筆。 2、討論 大家積極踴躍的寫出自己的答案，很好

5、，下面我們一起來討論。看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。注意引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由，針對每一個不同的答案要先肯定，再引導(dǎo)其他小組或?qū)W生反駁，最終達(dá)成共識。 評議板書和正確率。 同桌交換互相批改再批改自學(xué)的時候做的例題中的題，有錯誤的訂正，統(tǒng)計(jì)正確率及時進(jìn)行表揚(yáng)。 七、拓展提升 題目練一練的第2題。 要求： 1、獨(dú)立完成、互相討論。 學(xué)法指導(dǎo)：先自己獨(dú)立完成題目，然后舉手示意。 2、組內(nèi)交流、整合答案。 學(xué)法指導(dǎo)：待組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由，最終形成統(tǒng)一答案。 3、分工合作、板演展示。 學(xué)法指導(dǎo)：由組長分工、板演、檢查、預(yù)展、講解者。 4、匯報(bào)講解、補(bǔ)充評價。 學(xué)法指導(dǎo)：由一個小組做講解展示，講解時可以組內(nèi)補(bǔ)充，也可其它組補(bǔ)充或質(zhì)疑。展示后，其它組或教師給予評價。 操作指導(dǎo)：教師要在預(yù)展時巡視各小組，指導(dǎo)并幫助小組快速分工，讓每一個學(xué)生都參與其中，做到人人有事做。展示小組可根據(jù)時間輪流、對抗、抽簽或指定沒有得到展示機(jī)會的小組要安排課后自改或小組對改。 八、歸納總結(jié) 同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到哪些知識了（師板書） 小結(jié)：1噸=1000千克 1t=1000 kg