《人教五年級(jí)上冊(cè)圓明園的毀滅語(yǔ)文教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教五年級(jí)上冊(cè)圓明園的毀滅語(yǔ)文教學(xué)課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、14 圓明園的毀滅圓明園的毀滅圓明園的毀滅人教五年級(jí)上冊(cè)14 圓明園的毀滅1.默讀課文，邊讀邊想。通過(guò)閱讀，你對(duì)圓明園有了哪些了解。2.小組交流，在交流中感悟課文。（1）針對(duì)第2自然段。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？這個(gè)詞說(shuō)明了什么？舉世聞名，在世界上都非常有名。這個(gè)詞說(shuō)明了圓明園是一座在世界園林史上享有盛名的皇家園林。整體感知14 圓明園的毀滅頤和園蔚秀園句園小園小園承澤園承澤園 小園小園小園小園小園近春園頤春園圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。14 圓明園的毀滅整體感知讀第3自然段，了

2、解圓明園的建筑風(fēng)格。圓明園中哪些建筑給你留下了深刻的印象？邊讀邊想象畫面。 A總寫：總寫：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。的山鄉(xiāng)村野。B舉例舉例海寧的安瀾園海寧的安瀾園 ，蘇州的獅子林蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照雷峰夕照 。14 圓明園的毀滅雷峰夕照蘇州的獅子林冰雪鑒碧冰雪鑒碧14 圓明園的毀滅園中不僅有民族特色的建筑，園中不僅有民族特色的建筑，還有西洋景觀。還有西洋景觀。 代表我們民

3、族特色的建筑，課代表我們民族特色的建筑，課文列舉了哪些？文列舉了哪些？海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色還有蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色 14 圓明園的毀滅1.在網(wǎng)上搜集關(guān)于圓明園的資料，了解在網(wǎng)上搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。歷史。2.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。布置作業(yè)14 圓明園的毀滅一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.圓明園的jin zh（ ）風(fēng)格非常獨(dú)特，它博采眾家之長(zhǎng)，燦爛hu hung（ ），舉世聞名。2.我們把qn lu（ ）者趕出了我

4、們的家園。二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（ ）拱月 （ ）聞名 （ ）剔透 奇（ ）異（ ） _三、按要求寫句子。1.用“有也有；有也有”造句2.用“不但，還?！痹炀鋉布置作業(yè)他不但聰明，還非常勤奮。正月十五賞花燈,有傳統(tǒng)手工的七彩燈,也有光電效果制作的金牛燈；有浮于水面的荷花燈,也有懸掛屋檐的蟠龍燈。寶珍玲瓏舉世眾星侵略輝煌建筑黃山的景色舉世聞名14 圓明園的毀滅四、下列對(duì)圓明園描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風(fēng)格獨(dú)特，還收藏著最珍貴的歷史文物。B圓明園是皇家園林，它風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。C圓明園由圓明園、萬(wàn)春園組成。布置作業(yè)C14 圓明園的毀滅

5、圓明園的毀滅圓明園的毀滅第二課時(shí)14 圓明園的毀滅建筑雄偉詩(shī)情畫意萬(wàn)園之園 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)趫A明園前面填一個(gè)詞。_的圓明園復(fù)習(xí)導(dǎo)入舉世聞名金碧輝煌14 圓明園的毀滅1.讀第4自然段，讀出自豪與驚嘆之情。 2.這個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？好處是什么？ 3.“最珍貴的歷史文物”有哪些？ 4.聯(lián)系上下文，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。 深入領(lǐng)悟 這個(gè)自然段運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)，第一句既是過(guò)渡句，又總領(lǐng)了全段。這樣使段落結(jié)構(gòu)清楚，讓人一目了然。 上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 。運(yùn)用時(shí)間順序，點(diǎn)明圓明園收藏之豐富， 同時(shí)也說(shuō)明寶物之貴重，價(jià)值不可估量。14 圓明

6、園的毀滅20002000年的國(guó)際市場(chǎng)拍賣價(jià)就高達(dá)年的國(guó)際市場(chǎng)拍賣價(jià)就高達(dá)90009000多萬(wàn)元人民幣。多萬(wàn)元人民幣。圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館 。價(jià)值連城14 圓明園的毀滅1.這“萬(wàn)園之園”的圓明園，為何只能出現(xiàn)在人們的夢(mèng)里呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀第5自然段。2. 聯(lián)系上下文，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。 研讀“毀滅” 第5自然段中出現(xiàn)的時(shí)間是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日講述英法聯(lián)軍搶劫圓明園；10月18日、19日寫 侵略者火燒圓明園。這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)揭示了侵略者所犯罪行，令人發(fā)指。14 圓明園的毀滅重點(diǎn)感悟（1）他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，

7、就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 加橫線的詞語(yǔ)體現(xiàn)出了什么？ 侵略者的貪婪、殘暴、無(wú)恥14 圓明園的毀滅（2）大火連燒了三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。a思考：圓明園中化成灰燼的是什么？ 重點(diǎn)感悟建筑藝術(shù)的精華 文化藝術(shù)的瑰寶 中華民族的尊嚴(yán)b 圓明園就這樣在三天的大火中化為灰燼，就這樣不再真真切切地出現(xiàn)在我們的視野中，就這樣只能浮現(xiàn)在我們的夢(mèng)中。圓明園的毀滅僅僅是我們?nèi)A夏兒女的損失嗎？14 圓明園的毀滅品讀體味圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量不可估量的的損損失，也是失，也是世界文化史上世

8、界文化史上不可估量不可估量的的損失損失。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 這一句中連用了兩個(gè)“不可估量”，你們的內(nèi)心是怎樣的感受？ 圓明園的損失巨大，無(wú)法估量痛惜、痛恨、悲哀14 圓明園的毀滅這篇文章題為圓明園的毀滅，而大量的篇幅卻是描寫昔日的輝煌，你覺得這樣寫合適嗎？感悟?qū)懛?這樣寫可以說(shuō)是匠心獨(dú)運(yùn)。課文以大量的篇幅描繪圓明園昔日的輝煌，讓我們更加熱愛圓明園，以圓明園為驕傲?？淳褪沁@個(gè)我們引以為傲的皇家園林被英法聯(lián)軍肆意掠奪，踐踏，這更能激起我們對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)祖國(guó)的熱愛。14 圓明園的毀滅六、小結(jié)。六、小結(jié)。面對(duì)帝國(guó)主義的面對(duì)帝國(guó)主義的欺凌，面對(duì)風(fēng)雨欺凌，面對(duì)風(fēng)雨中圓明園的斷壁中圓明園的斷壁殘?jiān)?/p>

9、振興中華，殘?jiān)?，振興中華，自強(qiáng)不息，我們自強(qiáng)不息，我們責(zé)無(wú)旁貸。責(zé)無(wú)旁貸。七、作業(yè)布置。七、作業(yè)布置。1.完成課后練習(xí)。完成課后練習(xí)。2.預(yù)習(xí)木笛。預(yù)習(xí)木笛。作業(yè)布置14 圓明園的毀滅板書設(shè)計(jì)建筑風(fēng)格-美圓明園的毀滅圓明園的毀滅舉世聞名贊嘆總-損失不可估量（損失巨大）歷史文化-珍貴毀滅毀滅-痛惜、痛恨、悲哀（侵略者的貪痛惜、痛恨、悲哀（侵略者的貪婪、殘暴、無(wú)恥）婪、殘暴、無(wú)恥）14 圓明園的毀滅課堂作業(yè)一、在字形對(duì)的后面打。殿下（ ） 鈴瓏（ ） 波瀾（ ） 灰燼（ ）二、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（ ）2.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。（ ）3.實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉。（ ）三、完成下列各題。1.作者對(duì)圓明園的美是_的，對(duì)侵略者的破壞，是_的。2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園建筑宏偉，并收藏了大量歷史文物。B圓明園于1860年10月6日被英法聯(lián)軍焚毀。C圓明園的毀滅是中國(guó)文化史乃至世界文化史上不可估量的損失。B痛恨贊美肆意依照毀壞