《2019-2020年人教版高一信息技術(shù)《第八、九課綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版高一信息技術(shù)《第八、九課綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版高一信息技術(shù)《第八、九課綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課題名稱(chēng)】 綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 能根據(jù)問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息，體驗(yàn)信息獲取過(guò)程。 過(guò)程與方法 確定問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、展示成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 情感目標(biāo) 能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開(kāi)展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題；能夠遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和倫理道德，合法地獲取信息。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能根據(jù)信息需求選擇信息來(lái)源，采用適合的方法獲取信息。 【教學(xué)難點(diǎn)】 總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生成果。 【教學(xué)方法】 采用協(xié)作、探究、討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 【教學(xué)地點(diǎn)】 多媒體電教室或網(wǎng)絡(luò)教室 【教學(xué)過(guò)程】 以“活動(dòng)目的－>活動(dòng)任務(wù)－>活動(dòng)過(guò)程－>活動(dòng)結(jié)果－>活動(dòng)評(píng)價(jià)”的內(nèi)容線(xiàn)索和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。 第1課時(shí)： 一、 活動(dòng)目的 （1）能夠根據(jù)活動(dòng)主題確定所需信息，選擇信息來(lái)源，并獲得信息。 （2）能夠綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法。 （3）能夠正確評(píng)價(jià)所獲取的信息 （4）能夠遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和倫理道德，合法地獲取信息。 二、 活動(dòng)任務(wù) “走出校園、走進(jìn)社會(huì)，讓我們?nèi)谌肷睢⒏惺苌?，讓我們懂得如何與社會(huì)和自然和諧相處，讓我們了解自己、肯定自我的價(jià)值。現(xiàn)在，我們就以一名社會(huì)成員的身份去參與設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃。在這里，我們將以不同的角色來(lái)設(shè)計(jì)不同的計(jì)劃?！? 全班同學(xué)根據(jù)自己的興趣，選擇扮演下面的角色，設(shè)計(jì)一個(gè)3—4天的旅行計(jì)劃： A、 攝影家：要用攝象機(jī)拍攝美麗的大自然風(fēng)光； B、 旅游公司的部門(mén)經(jīng)理：設(shè)計(jì)一條充滿(mǎn)風(fēng)土人情的旅游線(xiàn)路； C、 在讀的學(xué)生：要用僅有的1500元以自助游的方式游歷西部； D、 一家之主：利用春節(jié)假期帶全家老?。òㄓ?0多歲高齡的老人和6歲的小孩）出外游玩散心； E、 退休工人：要去走一走歷史名城，親身體驗(yàn)中國(guó)燦爛的古老文化。 要求： 1、做出一個(gè)詳盡的計(jì)劃，包括整條線(xiàn)路各天的旅行時(shí)間、地點(diǎn)、住宿、花費(fèi)； 2、根據(jù)不同的角色說(shuō)明這個(gè)計(jì)劃的設(shè)計(jì)理由，考慮的因素，和旅游將達(dá)到的效果； 3、將設(shè)計(jì)的成果展示出來(lái)與全班同學(xué)分享。 三、 活動(dòng)過(guò)程 1、 分組：每4位同學(xué)為一個(gè)小組，自由組合，選出組長(zhǎng)并迅速確定扮演的角色，落實(shí)分工。完成表1的部分內(nèi)容。 旅行計(jì)劃名稱(chēng) 組長(zhǎng) 扮演的角色 組員姓名 主要負(fù)責(zé)的任務(wù) 需要考慮的因素 旅行目的： 興趣愛(ài)好： 時(shí)間： 費(fèi)用： 其他因素： 表1 2、 討論：根據(jù)所扮演的角色，討論為完成任務(wù)需要獲取什么樣的信息，應(yīng)通過(guò)什么途徑來(lái)獲取信息。 3、 收集資料：全組根據(jù)分工及確定的所需信息的內(nèi)容、類(lèi)型和來(lái)源獲取響應(yīng)的信息。 4、 討論：全組根據(jù)收集的資料進(jìn)行討論，篩選、評(píng)價(jià)所收集的資料，確定整合信息的方案。 第2課時(shí)： 5、 整合信息：完成計(jì)劃的設(shè)計(jì)，并確定在全班展示成果的方案。完成表2 主要的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排等： 參考的樣式： 第一天： 至 （時(shí)間）坐 （交通工具）往 （地點(diǎn)）游覽。中午在 就餐，飯后 至 往 （地點(diǎn)）游覽。晚餐于 ，飯后 。 表2 教師提供參考資源： （1）中國(guó)旅游休閑網(wǎng)gotravel.cn/home.asp （2）中華地圖網(wǎng)hua2 （3）數(shù)字吉林j1.cninfo.net/map/ （4）廣州電子地圖gz33/map/index.asp （5）中國(guó)西部旅游信息網(wǎng)intowest/ （6）中國(guó)旅游信息網(wǎng)chinatour-net/ （7）中國(guó)旅游網(wǎng)cnta/ 四、 活動(dòng)結(jié)果 （1）展示成果：各組選派一名代表向全班展示成果。 （2）小組互評(píng)：相鄰小組分別派一名代表評(píng)述對(duì)方的成果。 （3）總結(jié)：說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)過(guò)程中獲取信息的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。 五、 活動(dòng)評(píng)價(jià) 每位組員填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表：（參考課本P36） 評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)秀：25—32，良好：17—24，一般：9—23，差：9分以下 組員： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 搜索和收集信息 完成分組任務(wù) 獨(dú)立工作能力 合作 意識(shí) 介紹 能力 角色扮演能力 任務(wù)完成情況 結(jié)論 能力 得分 總分： 等級(jí)：