2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第15天 利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 理 新人教A版.doc
《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第15天 利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 理 新人教A版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第15天 利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 理 新人教A版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第15天 利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★★☆☆ 典例在線 (1)在中,分別為角的對(duì)邊),則的形狀為 A.直角三角形 B.等邊三角形 C.等腰三角形 D.等腰三角形或直角三角形 (2)已知的三個(gè)內(nèi)角滿足,則是 A.等腰三角形 B.銳角三角形 C.直角三角形 D.鈍角三角形 (3)在中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若,且,則是 A.等腰三角形 B.等邊三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 【參考答案】(1)A;(2)D;(3)D. (2)由正弦定理可得,令,則為最長(zhǎng)的邊,故角最大, 由余弦定理可得,所以角為鈍角, 故是鈍角三角形.故選D. (3)由余弦定理,可得,所以, 又,所以, 所以是等腰直角三角形.故選D. 【解題必備】判斷三角形的形狀有以下幾種思路:①轉(zhuǎn)化為三角形的邊來判斷;②轉(zhuǎn)化為角的三角函數(shù)(值)來判斷.可簡(jiǎn)記為“化角為邊”、“化邊為角”. 學(xué)霸推薦 1.在中,已知三邊,,,則是 A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.無法確定 2.在中,=,則三角形的形狀為 A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形 3.在中,為的中點(diǎn),滿足,則的形狀一定是 A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等邊三角形 D.等腰三角形或直角三角形 4.在中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且2asinA=(2b+c)sinB+(2c+b)sinC.若sinB+sinC=1,則是____________三角形. 1.【答案】C 【解析】因?yàn)榻荂最大,且,所以角C為鈍角,從而是鈍角三角形,選C. 2.【答案】D 【解析】由正弦定理,可化為, 由二倍角公式可得sin2A=sin2B, 則2A=2B或2A+2B=2, 所以A=B或A+B=, 所以三角形的形狀為等腰三角形或直角三角形. 3.【答案】D 4.【答案】等腰鈍角 【解析】根據(jù)正弦定理得,即a2=b2+c2+bc ①. 由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA,故cosA=,A=120. 因?yàn)閟in2A=sin2B+sin2C+sinBsinC,sinB+sinC=1,所以sinB=sinC=, 因?yàn)椋?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第15天 利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 新人教A版 2018 高中數(shù)學(xué) 每日 快樂 暑假 15 利用 余弦 定理 判斷 三角形 形狀 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6173660.html