2019-2020年高一地理必修一2.3《常見天氣系統(tǒng)》WORD版教案.doc
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2019-2020年高一地理必修一2.3《常見天氣系統(tǒng)》WORD版教案 三維目標(biāo): 知識和技能 ⑴從圖片和簡易圖中,了解氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))的概念;鋒的概念與分類;低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)、高壓脊、低壓槽的概念。 ⑵從氣溫、氣壓、濕度、降水、風(fēng)等幾方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn),并綜合出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況 過程與方法 ⑴讓學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖,解釋天氣變化現(xiàn)象; ⑵用案例說明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害; ⑶結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響 情感、態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生求真、求實的科學(xué)態(tài)度,提高地理審美情趣 教學(xué)重點(diǎn) 1.鋒面系統(tǒng)。(鋒面系統(tǒng):一是要區(qū)別冷暖鋒的成因,二是要掌握鋒面兩側(cè)的氣壓、溫度、濕度、風(fēng)和天氣差異) 2.低壓、高壓系統(tǒng)。(要掌握其成因、氣壓特征、氣流特征及其天氣特點(diǎn)四個方面。) 教學(xué)難點(diǎn) 1、冷、暖鋒與天氣的關(guān)系。 2、南北半球氣旋和反氣旋的氣流狀況和差異 教具、資料 電腦 課時安排 1 教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:回放最近三日學(xué)生所在城市的天氣預(yù)報(選擇我國受冷鋒活動影響的天氣預(yù)報)。引出影響天氣變化的主要天氣系統(tǒng)。 板書:一、鋒面與天氣 畫圖并介紹氣團(tuán)(冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán))、鋒(鋒面、鋒線)的概念。 學(xué)生觀察思考:①雨區(qū)的位置?②降水為何發(fā)生在冷、暖空氣相匯處,而不單純發(fā)生在冷空氣或暖空氣控制的一側(cè)?讓學(xué)生對比冷暖氣團(tuán)的氣溫、氣壓、濕度和密度。俗話說“山雨欲來風(fēng)滿樓”,風(fēng)是大氣的運(yùn)動,你能否從大氣的運(yùn)動這一角度來分析? 總結(jié)學(xué)生分析的結(jié)論,形成鋒面示意圖: 學(xué)生根據(jù)這兩幅圖的信息,討論:①冷暖氣團(tuán)的位置關(guān)系②兩幅圖的鋒面各向哪個方向移動?③兩幅圖降水區(qū)域的異同。④在鋒面附近會出現(xiàn)哪些天氣變化 教師講述:生活當(dāng)中鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢力不同和變化,鋒面就會移動,雨區(qū)也隨之移動。補(bǔ)充鋒面示意圖,形成對比的兩幅冷、暖鋒示意圖。 教師根據(jù)學(xué)生的回答,小結(jié):①無論是冷鋒還是暖鋒,暖氣團(tuán)都在鋒面之上做上升運(yùn)動,當(dāng)暖氣團(tuán)的水汽充足時,鋒面下面常有陰雨天氣。②鋒前、鋒后的概念及兩幅圖降水區(qū)域的差異(暖鋒鋒前降水,冷鋒鋒后降水)。③冷暖鋒的符號。 過渡:鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢力不同和變化,鋒面就會移動,雨區(qū)也隨之移動。冷、暖鋒在移動過程中對某地的天氣將會有怎樣的影響呢? 多媒體展示冷鋒、暖鋒動態(tài)移動過程。 教師指導(dǎo)學(xué)生討論,完成下表: 類型 形成 天 氣 變 化 諺語 實例 過境前 過境時 過境后 冷鋒 暖鋒 鋒面除了冷鋒、暖鋒外,還有一類稱為準(zhǔn)靜止鋒。簡介準(zhǔn)靜止鋒帶來的天氣。 通過活動引出冷鋒過境帶來的特殊天氣—寒潮, 學(xué)生閱讀案例—寒潮及其危害。 作業(yè):請同學(xué)回去搜集有關(guān)寒潮的資料(包括寒潮發(fā)生的時間、影響的區(qū)域、具體的危害舉例、減災(zāi)措施)。 引入承轉(zhuǎn):回放最近某一日的天氣預(yù)報(選擇當(dāng)?shù)厥芨邏夯蚋邏杭够顒佑绊懙奶鞖忸A(yù)報)。下面我們來學(xué)習(xí)另一種形式的天氣系統(tǒng),低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)。 板書:二、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣 圖形分步展示高氣壓,學(xué)生讀圖分析:①氣壓類型,②水平氣壓梯度力的指向,③水平氣流的運(yùn)動狀況,④垂直氣流運(yùn)動狀況,⑤天氣特點(diǎn)。目的培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖的能力。 轉(zhuǎn)承:如果是低氣壓呢? 運(yùn)用以上方法完成低壓(氣旋),并與高壓(反氣旋)進(jìn)行比較。 將以上分析內(nèi)容總結(jié)如下表。(強(qiáng)調(diào)高壓、低壓是指氣壓分布狀況,氣旋、反氣旋指的是分布?xì)饬鳡顩r。) 氣流狀況 氣壓狀況 氣流運(yùn)動方向 天氣狀況 天氣實例 水平方向 垂直方向 氣旋 低壓 反氣旋 高壓 小結(jié)承轉(zhuǎn):以上我們學(xué)習(xí)了低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)。而現(xiàn)實中的氣壓系統(tǒng)并非是標(biāo)準(zhǔn)的圓形,而是不規(guī)則的多邊形。 下面我們來學(xué)習(xí)海平面等壓線分布圖,認(rèn)識主要的氣壓場的名稱——高壓、高壓脊、低壓、低壓槽。同學(xué)們讀下圖,完成練習(xí): ①確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向 ②確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的空氣性質(zhì)(冷氣團(tuán)或暖氣團(tuán)) ③判斷甲、乙與丙、丁兩處鋒面的類型 教師小結(jié):此類天氣系統(tǒng)是鋒面與氣旋的疊加,我們稱為鋒面氣旋。 若低壓位于熱帶洋面上,強(qiáng)烈發(fā)展就會形成臺風(fēng)。 板書設(shè)計 活動與探究 作業(yè) 下面請同學(xué)們閱讀案例——臺風(fēng)及其危害 作業(yè):回去收集有關(guān)臺風(fēng)的資料(包括臺風(fēng)的危害、我國臺風(fēng)活動的時間、臺風(fēng)在我國的影響范圍、有什么防災(zāi)減災(zāi)措施 反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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