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高頻考點(diǎn)題型分類(lèi)匯編——卷12 1、新中國(guó)成立時(shí),世界已進(jìn)入核時(shí)代。曾長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核科學(xué)事業(yè)的聶榮臻元帥回憶道:“我們國(guó)家很大,不可能靠購(gòu)買(mǎi)武器來(lái)支撐國(guó)防……唯一的出路只有盡可能吸取國(guó)外先進(jìn)成果,走自己研制的道路。中國(guó)跨入原子能時(shí)代開(kāi)始于( ) A.20世紀(jì)40年代B.20世紀(jì)50年代 C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)70年代 2、1月8日在北京舉行的2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上,李家洋教授主持完成的“水稻高產(chǎn)高頻考點(diǎn)性狀形成的分子機(jī)理及品種設(shè)計(jì),獲國(guó)家自然科學(xué)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 新中國(guó)成立后,被譽(yù)為第二次綠色革命,并居世界領(lǐng)先地位的農(nóng)業(yè)成就取得于() A.20世紀(jì)50年代B.20世紀(jì)60年代 C.20世紀(jì)70年代D.20 世紀(jì)80年代 3、下圖是1951—1959年《中國(guó)青年報(bào)》中新聞漫畫(huà)題材比例(%)變化的折線圖。 這些變化( ) A.說(shuō)明現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作影響較大 B.表明“雙百”方針得到順利貫徹執(zhí)行 C.反映了新聞?lì)}材創(chuàng)作形式的多元化 D.弱化了報(bào)刊與雜志的政治宣傳功能 4、下表是20世紀(jì)50年代清華大學(xué)院系調(diào)整前后的狀況。對(duì)此材料的理解最準(zhǔn)確的是( ) 院系調(diào)整前 院系調(diào)整后 院系調(diào)整前 院系調(diào)整后 法學(xué)院 建筑工程系 理學(xué)院 動(dòng)力工程系 農(nóng)學(xué)院 土木工程系 航空學(xué)院 電機(jī)工程系 文學(xué)院 水利工程系 無(wú)線電工程系 工學(xué)院 機(jī)械工程系 石油工程系 A.國(guó)家的教育方針發(fā)生了變化 B.有計(jì)劃地整頓和改造舊教育 C.適應(yīng)“211工程”建設(shè)的需要 D.適應(yīng)國(guó)家大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的需要 5、發(fā)表于1970年的美國(guó)短篇小說(shuō)《玻璃山》,全文共分為100段,每段平均才一句話(huà),并用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記出順序,從1到100似購(gòu)物清單的羅列以表面的數(shù)字邏輯和平行結(jié)構(gòu)分解了文章的中心,從而凸顯出上下文聯(lián)系的不緊密。這一風(fēng)格() A.顛覆了傳統(tǒng)小說(shuō)的形式 B.注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿 C.強(qiáng)調(diào)整體把握文章主旨 D.突出文章主旨的明確性 6、不同時(shí)期具有突出成就的文學(xué)藝術(shù)形式，既是當(dāng)時(shí)時(shí)代的產(chǎn)物，也能反映時(shí)代的特色。下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。? A. 新航路開(kāi)辟后各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族之間的聯(lián)系緊密-現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起 B. 第二次工業(yè)革命后資本主義社會(huì)的矛盾日益激化-印象主義繪畫(huà)產(chǎn)生 C. 第一次世界大戰(zhàn)后殖民地半殖民地國(guó)家民族覺(jué)醒-民族樂(lè)派音樂(lè)誕生 D. 二次世界大戰(zhàn)后世界不同文化間的交流與融合搖滾樂(lè)風(fēng)靡世界 7、2012年10月11日,莫言憑借《蛙》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說(shuō)將書(shū)信、元小說(shuō)敘事和話(huà)劇融合為一體,塑造了一個(gè)鄉(xiāng)村女醫(yī)生的形象,描述中華人民共和國(guó)成立后近60年的農(nóng)村生育史。下列作品與該作者創(chuàng)作藝術(shù)風(fēng)格相似的是( ) A.《等待戈多》B.《巴黎圣母院》 C.《百年孤獨(dú)》D.《大衛(wèi)科波菲爾》 8、《馬拉之死》的作者雅克-路易?大衛(wèi)(1748-1825)說(shuō):“藝術(shù)不是目的,而是手段。”他還說(shuō):“繪畫(huà)不是技巧,技巧不能構(gòu)成畫(huà)家。”下列作品中與上述名言不符的是( ) A.《自由引導(dǎo)人民》B.《伏爾加河上的纖夫》 C.《日出印象》D.《格爾尼卡》 9、?畫(huà)家?guī)鞝栘惱L畫(huà)的對(duì)象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等,有人批評(píng)他是“崇尚丑陋”,他說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天使或者女神,因此我沒(méi)有什么興趣去畫(huà)她們。”庫(kù)爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是( ) A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.印象主義D.現(xiàn)代主義 10、20世紀(jì)60年代是西方搖滾樂(lè)的繁盛時(shí)代，不同于50年代將眼光停駐在反映青春騷動(dòng)的主題上，反戰(zhàn)、民權(quán)、愛(ài)與和平成為這一時(shí)期搖滾樂(lè)探討的中心問(wèn)題，它已經(jīng)成為年輕人思考和表達(dá)的一種途徑。搖滾樂(lè)的新發(fā)展折射出（ ） A．傳統(tǒng)音樂(lè)的深刻變化 B．種族隔閡的逐漸消弭 C．滯脹危機(jī)的社會(huì)影響 D．音樂(lè)創(chuàng)作的社會(huì)責(zé)任 11、有一位研究音樂(lè)史的老師發(fā)現(xiàn),法國(guó)作曲家拉威爾擅長(zhǎng)從管弦樂(lè)隊(duì)里抽取音色的深淺明暗度,其作品《波萊羅舞曲》的節(jié)奏和旋律一遍又一遍地重復(fù),并借助拉威爾對(duì)力度的純熟使用(從輕到響或從響到輕的變化)和對(duì)音色的巧妙結(jié)合,聽(tīng)起來(lái)使人感覺(jué)變幻莫測(cè),趣味無(wú)窮。這部作品屬于( ) A.浪漫主義音樂(lè)B.表現(xiàn)主義音樂(lè) C.印象主義音樂(lè)D.新古典主義音樂(lè) 12、電影和電視被稱(chēng)為“年輕的藝術(shù)”,電影興起的根本原因是( ) A.19世紀(jì)末科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展B.科學(xué)家的不懈努力 C.人類(lèi)新的精神需要 D.商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng) 13、閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料 19世紀(jì)以后,在我國(guó)人民群眾中,基督教圣詠歌唱的影響力不斷提升,基督教會(huì)舉辦一些音樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng),一般會(huì)選擇在音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)學(xué)校等部分地區(qū)。在士大夫階層中,借鑒日本的明治維新以求富國(guó)強(qiáng)兵的情緒高漲,興起了變法運(yùn)動(dòng)?？涤袨榈炔粩嗌蠒?shū),要求改革科舉制度,制定近代化的學(xué)制。他建議以德國(guó)為楷模,仿效日本制定學(xué)制。公開(kāi)提出“音樂(lè)教育”,這在中國(guó)還是第一次。之后,各地紛紛建立新式學(xué)校,掀起了一股去海外汲取新思想的熱潮,這便是空前的留學(xué)日本熱。1901年赴日留學(xué)的只有280人,可是到了1906年劇增至近1萬(wàn)人。大多數(shù)留學(xué)生都專(zhuān)攻法律、商業(yè)、醫(yī)學(xué)等應(yīng)用學(xué)科,學(xué)習(xí)音樂(lè)和美術(shù)的僅占極少數(shù)。而中國(guó)最初的音樂(lè)教育,便是從在日本學(xué)習(xí)音樂(lè)的這代人開(kāi)始的。 1919年1月,出任北京大學(xué)音樂(lè)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)的蔡元培演講道:“音樂(lè)為美術(shù)之一種,與文化演進(jìn)有密切之關(guān)系。世界各國(guó),為增進(jìn)文化計(jì),無(wú)不以科學(xué)與美術(shù)并重。吾國(guó)提倡科學(xué),現(xiàn)已開(kāi)始,美術(shù)則尚未也?！釃?guó)音樂(lè),在秦以前頗為發(fā)達(dá),此后,反似退化。好音樂(lè)者,類(lèi)皆個(gè)人為自?shī)势鹨?jiàn),聊循舊譜,依式演奏而已。西洋音樂(lè)家,則往往有根據(jù)學(xué)理自制新譜者?！釃?guó)今日尚無(wú)音樂(lè)學(xué)校,即吾校尚未能設(shè)正式之音樂(lè)科。然賴(lài)有學(xué)生之自動(dòng)與導(dǎo)師之提倡,得以有此音樂(lè)研究會(huì),未始非發(fā)展音樂(lè)之基礎(chǔ)。所望在會(huì)諸君,知音樂(lè)為一種助進(jìn)文化之利器,共同研究至高尚之樂(lè)理而養(yǎng)成創(chuàng)造新譜之人材,采西樂(lè)之特長(zhǎng),以補(bǔ)中樂(lè)之缺點(diǎn),而使之以時(shí)進(jìn)步,庶不負(fù)建設(shè)此會(huì)之初意也?！? ——據(jù)榎本泰子著《樂(lè)人之都上海(西洋音樂(lè)在近代中國(guó)的發(fā)軔)》等整理 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),解讀中國(guó)近代音樂(lè)教育的發(fā)展歷程。(要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰) 14、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 法國(guó)文豪雨果說(shuō):“丑在美的旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,丑怪藏在崇高背后,美與惡并存,光明與黑暗相共?！? 德拉克洛瓦的作品蕩氣回腸,富于激情,成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中具有永恒魅力的作品,他本人被譽(yù)為“浪漫主義的獅子”。 貝多芬說(shuō):“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能了解我的音樂(lè),誰(shuí)就能超越常人無(wú)法擺脫的痛苦?！? 材料二 從19世紀(jì)開(kāi)始,西方繪畫(huà)的變化發(fā)展日新月異,從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義、后印象主義等直到抽象主義。如果把這一發(fā)展過(guò)程描述的概括一點(diǎn),基本上可以說(shuō)是主觀因素不斷壓倒、以至全部取代客觀因素的過(guò)程?！? ——朱狄《當(dāng)代西方美學(xué)》 請(qǐng)回答: （1）材料一中三位偉人在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么共同點(diǎn)?體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代特征? （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出印象主義繪畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)并列舉出其前期和后期的代表畫(huà)家。概括19世紀(jì)以來(lái)西方繪畫(huà)的發(fā)展趨勢(shì)是什么? 答案 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,拉開(kāi)了中國(guó)近代史的序幕,也導(dǎo)致了西洋文化迅速流入中國(guó),西洋音樂(lè)以與基督教相結(jié)合的方式在中國(guó)傳播。中國(guó)新音樂(lè)的萌芽。 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,為挽救民族危機(jī),康有為等人進(jìn)行戊戌變法,主張西方教育,并首次提出音樂(lè)教育。廢科舉,興學(xué)校,制定近代化的學(xué)制,學(xué)習(xí)西方文化,出現(xiàn)“學(xué)堂音樂(lè)”。起初不重視音樂(lè),出國(guó)學(xué)音樂(lè)的留學(xué)生少,社會(huì)上缺乏欣賞音樂(lè)的氛圍。20世紀(jì)初,(清末民初、五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期)中國(guó)教育體制大變革時(shí)期,科學(xué)與美術(shù)并重,中國(guó)出現(xiàn)近代音樂(lè)學(xué)科。開(kāi)展新文化運(yùn)動(dòng),逐漸形成中國(guó)自己的音樂(lè)教育。 綜上所述,中國(guó)近代音樂(lè)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,體現(xiàn)了“兼容并包”“中西融合”的思想。中國(guó)近代音樂(lè)學(xué)科的出現(xiàn)與當(dāng)時(shí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)的變遷、社會(huì)進(jìn)步及教育發(fā)展密切相關(guān)。 14.（1） 共同點(diǎn):都是浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的杰出代表。 時(shí)代特征:隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展,社會(huì)各界對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀普遍感到不滿(mǎn)。 （2） 風(fēng)格特點(diǎn):重視光和色彩的應(yīng)用。 前期代表畫(huà)家有莫奈,后期代表畫(huà)家有塞尚、凡高。 趨勢(shì):主觀因素逐步壓倒客觀因素。