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2019-2020年中考物理《電壓和電阻》復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)目標】 知識與能力： （1）初步認識電壓，會使用電壓表；能從器材安全和提高測量精度的角度，正確選擇電壓表的量程，會使用電壓表做測量。 （2）知道串并聯(lián)電路電壓關(guān)系探究實驗過程，知道實驗所選擇的器材及其作用，明確實驗操作過程及其操作原因，知道實驗現(xiàn)象及結(jié)論。 （3）知道什么是電阻、電阻的單位、影響電阻大小的因素；知道滑動變阻器的工作原理及其在電路中的作用。 過程與方法： 在探究串、并聯(lián)電路電壓和電流的規(guī)律及探究影響電阻大小的因素的實驗中體驗科學(xué)探究的過程和方法。 情感態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲。 【重點難點】 重點：探究串、并聯(lián)電路中電壓和電流的規(guī)律及探究影響電阻大小的因素的實驗。 難點：滑動變阻器的使用方法。 【教具準備】 實物投影、電路示教版、燈泡、三節(jié)干電池、導(dǎo)線若干、鉛筆芯（約10厘米長）、亮度可變臺燈、電位器。 滑動變阻器、小燈泡3．8V、4．5V電源、開關(guān)、導(dǎo)線、實驗報告單（共計12組，每4人一組。） 【教學(xué)方法和學(xué)法】實驗探究法、觀察法、轉(zhuǎn)換法等 【教學(xué)過程】 知識梳理 一．電壓 1、電源的作用是給電路兩端提供電壓；電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因。電路中有電流，就一定有電壓；電路中有電壓，卻不一定有電流，因為還要看電路是否是通路。 2、電壓用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有千伏（KV，1KV = 103V）和毫伏（mV，1mV = 10-3V）。家庭照明電路的電壓是220V；一節(jié)干池的電壓是1.5V；對人體安全的電壓不高于36V。 3、電壓表的使用： A、電壓表應(yīng)該與被測電路并聯(lián)；當電壓表直接與電源并聯(lián)時，因為電壓表內(nèi)阻無窮大，所以電路不會短路，所測電壓就是電源電壓。 B、電壓表的正接線柱接電源正級，負接線柱接電源負極。 C、根據(jù)被測電路的不同，可以選擇“0 ~ 3V”和“0 ~ 15V”兩個量程。 4、電壓表的讀數(shù)方法： A、看接線柱確定量程。 B、看分度值（每一小格代表多少伏）。 C、看指針偏轉(zhuǎn)了多少格，即有多少伏。 5、電池串聯(lián)，總電壓為各電池的電壓之和； 相同電池關(guān)聯(lián)，總電壓等于其中一支電池的電壓。 二．探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 1、實驗步驟：A、提出問題；B、猜想或假設(shè)；C、設(shè)計實驗；D、進行實驗；D、分析和論證、E、評估；F、交流（大體內(nèi)容相同即可，有些步驟可省略） 2、在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器的電壓之和。U＝U1＋U2 3、在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等。U＝U1＝U2 三．電阻 1、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷等。導(dǎo)電能力介于兩者之間的叫半導(dǎo)體，如硅金屬等。 2、導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻，用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。常用單位有千歐（KΩ，1KΩ = 103Ω）和兆歐（MΩ，1MΩ = 106Ω）。 3、影響電阻大小的因素有：A、材料；B、長度；C、橫截面積；D、溫度。一般情況下，某一導(dǎo)體被制造出來以后，其電阻除了隨溫度的變化有一點改變之外，我們就近似地認為其電阻不變了，它也不會隨著電壓、電流的變化而變化。 4、某些導(dǎo)體在溫度下降到某一溫度時，就會出現(xiàn)其電阻為0的情況，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，這時這種導(dǎo)體就叫超導(dǎo)體。 5、滑動變阻器的工作原理是：電阻部分由涂有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上，通過滑片在上面滑動從而改變接入電路的電阻大小。所以滑動變阻器的正確接法是：一上一下的接。它應(yīng)該與被測電路串聯(lián)。 練習(xí)題： 1．下列說法正確的是[] 　　A．短導(dǎo)線的電阻比長導(dǎo)線的電阻小 　　B．粗導(dǎo)線的電阻比細導(dǎo)線的電阻小 　　C．銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小 　　D．同種材料長度相等，粗導(dǎo)線的電阻比細導(dǎo)線的電阻小 　　2．兩條粗細相同的鎳鉻合金電阻線，長度分別為3米和1米，20℃時它們的電阻之比為3：1，當溫度上升到40℃，它們的電阻之比是（橫截面積變化不計）［］ 　　A．大于3：1B．等于3：1 　　C．小于3：1D．等于1：3 　 　　 3．下列說法中正確的是［］ 　　A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 　　B．同種材料的導(dǎo)線，若長度相同，則細的導(dǎo)線電阻大 　　C．長度相同的兩根導(dǎo)線，細的導(dǎo)線電阻一定大 　　D．粗細相同的兩根導(dǎo)線，長的導(dǎo)線電阻一定大 　　 　　 4．有關(guān)導(dǎo)體電阻的說法，正確的是［］ 　　A．粗細相同的兩根導(dǎo)線，長度大的，電阻一定大 　　B．長度相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻一定大 　　C．同種材料制成的長短相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻一 　　D．鋁導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 5. 如圖1所示，電源電壓為5V，且保持不變，燈L1、L2正常工作的電壓均為2．5V,小紅同學(xué)選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關(guān)S后，電流表指針幾乎未動，而電壓表指針大約指在5V位置，燈L1、L2不發(fā)光，由此小紅分析，該電路的故障可能是（ ） 　　A．電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路 　　B．從A．L1到b部分電路中的某處出現(xiàn)了斷路 　　C．燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良 　　D．電流表，燈L1、L2都壞了 　　6．如圖2所示電路中，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，則下列說法正確的是（ ） 圖2 　　A．L1和L2串聯(lián)在電路中 　　B．L1和L2并聯(lián)在電路中 　　C．甲是電流表，乙是電壓表 　　D．甲是電壓表，乙是電流表 　7．如圖3所示，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測量，結(jié)果是：Uab=0，Uad=6V，Ubc=0，Ucd=6V，發(fā)生斷路的部分是（ ） 圖3 A．電路的aL1b部分 B．電路的aL2C部分 C．電路的aEd部分D．電路的CRSd部分 　　8．如圖4所示，當開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大，則下列故障可能是（ ） 圖 　A．L1短路 B． L2短路 C．L1燈絲斷開 D．L2燈絲斷開 　　9．如圖所示，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（ ） 圖5 　　A．S和A接觸，P向右移動燈泡變暗 　　B．S和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變 　　C．S和C接觸，P向左移動燈泡變亮 　　D．S和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變 　　10．如圖6是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)．則故障原因不可能是（ ） 圖6 　A．L1斷路 B．L1短路 　　C．L2斷路D．L2短路 　　11．如圖7所示，電路中的電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P移動時下列說法正確的是（ ） 圖7 　　A．P向a移動滑阻阻值變大 　　B．將滑片P移至a點，A1示數(shù)為零 　　C．P向右移動過程中，A1示數(shù)不變，A示數(shù)變小 　　D．P向左移動過程中，A示數(shù)不變，A1示數(shù)減小 【作業(yè)設(shè)計】 A必做題：伴你學(xué)填空和選擇 B選做題：伴你學(xué)填空和選擇作圖探究 【板書設(shè)計】 知識梳理 一．電壓 1、電源的作用是給電路兩端提供電壓； 2、電壓用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。 3、電壓表的使用 二．探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 1、在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器的電壓之和。U＝U1＋U2 2、在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等。U＝U1＝U2 三．電阻 1、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體 2、導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻 3、影響電阻大小的因素有：A、材料；B、長度；C、橫截面積；D、溫度。 它也不會隨著電壓、電流的變化而變化。 【教學(xué)反思】 電壓和電阻這節(jié)復(fù)習(xí)課難度較大，初學(xué)電學(xué)學(xué)生感到有點難，特別是電路圖的識別、電路圖和實物圖的畫法、電壓表和電流表的正負接線柱的接法，量程的選擇原則，以及滑動變阻器的接法，學(xué)生感到困難重重，靈活運用串聯(lián)、并聯(lián)的相關(guān)知識是分析解決電學(xué)問題的重點和難點，上課發(fā)現(xiàn)學(xué)生對規(guī)律掌握得不夠熟練，存在張冠李戴的問題，遇到一個題，出現(xiàn)手忙腳亂的情況，本節(jié)課我只注重講解電路的識別，如何利用串并聯(lián)電路的規(guī)律解題，沒有拿出時間讓學(xué)生背基本的規(guī)律，這是一個失誤。通過本節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)對于變阻器的教學(xué),對學(xué)生不能過于急燥, 給學(xué)生留些思考的時間.不能認為題目簡單,就以為學(xué)生就會,一講了之.要站在學(xué)生的角度去考慮,設(shè)計一些學(xué)生易于了解掌握的方法多練練.另外對個別學(xué)生要加強指導(dǎo),防止好學(xué)生吃不飽,差學(xué)生消化不了得局面。