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2019-2020年蘇教版思品九年《走共同富裕之路》(第2框)word教案 課 題 第四單元 情系祖國 第10課 走共同富裕道路 第2框 多種分配方式并存 課型 新授課 課時(shí)分配 本課需 3 課時(shí) 本節(jié)課為第2課時(shí) 為本學(xué)期第28課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、了解我國現(xiàn)階段的分配制度及分配原則。 2、理解我國實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度的客觀原因及現(xiàn)實(shí)意義。 3、明確國家實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑，增強(qiáng)辨別能力。 過程與方法 1、通過體驗(yàn)感悟活動(dòng)，使學(xué)生理解并闡述我國社會(huì)主義初級(jí)階段的收入分配制度。 2、通過案例分析，提高在實(shí)際生活中運(yùn)用這些理論和思想的能力。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 感受黨的富民政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，更加珍惜今天的美好生活。 教學(xué)重點(diǎn) 我國現(xiàn)階段的分配制度。 教學(xué)難點(diǎn) 分配制度與基本經(jīng)濟(jì)制度、市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。 知識(shí)準(zhǔn)備 一、預(yù)習(xí)活動(dòng)： 調(diào)查自己家庭成員的收入情況。 二、預(yù)習(xí)思考題 1、我國現(xiàn)階段的分配原則和分配制度分別是什么？ 2、我國為什么要實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度？ 三、預(yù)習(xí)練習(xí)題 1、現(xiàn)階段，我國堅(jiān)持按勞分配與按 分配相結(jié)合，實(shí)行以 為主體、多種分配方式并存的分配制度。 ，是黨和政府富民政策的重要內(nèi)容，是與 這一基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的，也是發(fā)展 的客觀要求。 2、在 ，主要實(shí)行按勞分配原則。按生產(chǎn)要素分配是市場經(jīng)濟(jì)條件下分配的重要原則，存在于 。 3、市場經(jīng)濟(jì)條件下，按勞分配獲得的收入，不僅取決于勞動(dòng)者個(gè)人提供的勞動(dòng)的 和 ，還取決于 。 4、按生產(chǎn)要素分配，主要指按人們投入的 、 、 、 等生產(chǎn)要素分配收入。 5、在我國，一切 勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入都受法律保護(hù)。 6、我國鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、 、 先富起來，逐步引領(lǐng)全體人民走向共同富裕。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。那么，與之相適應(yīng)的分配制度是什么？實(shí)行這一分配制度有哪些意義？ 　　■我來當(dāng)回小記者：“談?wù)劶彝ナ杖搿? 　　●看一看：自讀文本P126材料，分組合作探究，并自由交流： 　　●談一談：李某一家的收入是通過哪些分配方式獲得的？ 　　●議一議：李明家的收入中有哪些是非勞動(dòng)收入?如何看待人們的非勞動(dòng)收入? 　　●想一想：我家的收入來源有哪些？ 　　■我來當(dāng)回小主播：“感受富民政策” 　　●聽一聽：有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責(zé)任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2004年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級(jí)雜交稻項(xiàng)目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標(biāo)這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。 　　袁隆平：我們現(xiàn)在13億人口，人均大概一畝三分地，到了2030年要達(dá)到16億，人均就是一畝地的樣子。 　　●想一想：你還知道哪些憑借自己的勞動(dòng)、資本、技術(shù)等，自主創(chuàng)業(yè)富起來的典型實(shí)例？ 　　●議一議：為什么他們能夠自主創(chuàng)業(yè)富起來？ 　　●說一說：黨和國家富民政策的重要內(nèi)容是什么?如果沒有黨和國家的富民政策，他們能富起來嗎? 　　在人民當(dāng)家作主的新中國，有黨和國家的富民政策，只要我們誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營，我們的生活一定會(huì)富裕起來的! 　　【智力闖關(guān)】瀏覽文本P127的內(nèi)容，快速搜尋圈點(diǎn)，并激情競答： 　　1、我國現(xiàn)階段為什么要實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度呢? 　　2、實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度有什么重要意義呢? 　　■實(shí)話實(shí)說：：“實(shí)現(xiàn)共富途徑” 　　江蘇華西村是大陸首富村的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樣本，它的創(chuàng)業(yè)史猶如神話：1961年建村時(shí)，集體積累1764元，人均分配53元，人日均口糧半斤，靠吃紅花草度日。如今，工商業(yè)年收入過百億，每戶資產(chǎn)過百萬，家家有別墅，戶戶有轎車。xx年，華西村銷售額超400億元，向國家繳稅7億元，接待考察訪問、旅游觀光近200萬人次。 　　為了在更大范圍內(nèi)帶動(dòng)更多的人共同富裕，從1995年開始，華西村先后在黑龍江、寧夏和江西等地設(shè)立“省外華西村”，出錢出人出思路，幫助這三個(gè)地方的“省外華西村”開墾土地、興辦實(shí)業(yè)、興修水利…… 　　1、思考交流：如何實(shí)現(xiàn)共同富裕？舉例說明 　　2、名句賞析：世間沒有一種真正具有價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦勞動(dòng)而能夠得到——愛迪生。結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家的創(chuàng)業(yè)史，說說成功者必須具備那些基本素質(zhì)？ 學(xué)習(xí)感悟： 按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，共同感受了黨和國家的富民政策，懂得了實(shí)行這一分配制度的原因及重要意義，懂得了只有通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營所獲得的收入才受我國法律保護(hù)。你有哪些收獲？ 知識(shí)梳理 1、我國現(xiàn)階段的分配原則與分配制度分別是什么？ 現(xiàn)階段，我國堅(jiān)持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的分配原則；實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 2、我國為什么要實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？ 按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是黨和國家富民政策的重要內(nèi)容，是與公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的，也是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。實(shí)行這一制度，有利于激發(fā)人們開拓進(jìn)取、自主創(chuàng)業(yè)的積極性，促使一切勞動(dòng)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，從而加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐；有利于激勵(lì)人們通過多種合法渠道增加收入，提高生活水平。 達(dá)標(biāo)檢測 一、達(dá)標(biāo)檢測一 1．現(xiàn)階段，我國實(shí)行的分配制度是 ( ) 　　A、按生產(chǎn)要素分配 B、按個(gè)人提供的勞動(dòng)數(shù)量 　　C、按資本分配 D、按勞分配為主體，多種分配方式并存 2. 現(xiàn)階段，我國堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配以外的其他分配方式主要有（ ） A、按人們投入的勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素分配收入 B、按勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行個(gè)人收入的分配 C、按勞動(dòng)者所作企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行個(gè)人收入的分配 D、按人們基本生活需求進(jìn)行個(gè)人收入分配 3. 黨的十七大報(bào)告首次提出，要“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”。 （1）下列既屬于合法的非勞動(dòng)收入，又屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是（ ） ①處在私有房屋獲得的房租收入 ②銀行儲(chǔ)蓄獲得的利息收入 ③憑自己的技術(shù)特長獲得的收入 ④在企業(yè)管理中因業(yè)績顯著獲得的獎(jiǎng)金收入 A 、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③④ （2）實(shí)行這一政策 ①體現(xiàn)了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 ②適應(yīng)了發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求 ③有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) ④有利于人們通過多種合法渠道增加收入，通過生活水平。 A 、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 4. 某國有控股企業(yè)為建立健全收入分配的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，在企業(yè)內(nèi)部逐步實(shí)行職工持股參與企業(yè)收益分配的制度 （1）對(duì)企業(yè)這一做法的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ） A、它取消了按勞分配，強(qiáng)化了按勞動(dòng)力要素分配 B、它使該企業(yè)的國有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)發(fā)生了改變 C、這是探索在企業(yè)內(nèi)部建立生產(chǎn)要素參與分配的新機(jī)制 D、該企業(yè)由此轉(zhuǎn)變?yōu)榧w經(jīng)濟(jì) （2）職工持股參與企業(yè)收益分配屬于（ ） A、按資本要素分配 B、按技術(shù)要素分配 C、按土地要素分配 D、按勞動(dòng)要素分配 5. 改革開放以來，我國鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，逐步引領(lǐng)全體人民走向共同富裕。共同富裕是 A、社會(huì)主義的本質(zhì)要求 B、社會(huì)主義的根本任務(wù) C、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo) D、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的政治保證 6．下列對(duì)共同富裕理解正確的是（ ） 　　A、同時(shí)富裕 B、同步富裕 C、同等富裕 　　D、鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富裕起來，先富帶動(dòng)后富，最終達(dá)到共同富裕 7.目前，我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)入了新的里程：東部繼續(xù)率先發(fā)展，西部開發(fā)漸入佳境，東部振興開局良好，促進(jìn)中部崛起恰逢其時(shí)。國家實(shí)施四大區(qū)域“多輪驅(qū)動(dòng)”的舉措是為了（ ） A、鼓勵(lì)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B、擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)的交流與合作 C、維護(hù)人民當(dāng)家作主的政治地位 D、縮小地區(qū)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕 8． 　　小強(qiáng)一家年收入情況統(tǒng)計(jì)表（xx年） 爺爺 承包責(zé)任田 1．1萬元 爸爸 某外資企業(yè)設(shè)計(jì)師 4．5萬元 媽媽 某國有企業(yè)上班 2．2萬元 　　下列對(duì)小強(qiáng)一家收入來源性質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 　　A、爺爺?shù)氖杖雽儆诎瓷a(chǎn)要素分配 B、爸爸的收入屬于按資本要素分配 　　C 、媽媽的收入屬于按勞分配 D、他們的收入都屬于按生產(chǎn)要素分配 9．實(shí)施西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、扶貧濟(jì)困等等國家采取這些措施的最終目的是（ ） 　　A、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) B、深化改革 C、實(shí)現(xiàn)共同富裕 D、提高綜合國力 二、達(dá)標(biāo)檢測二 1、連線題： 按勞分配 股金、利息分紅等收入 按資本要素分配 私營企業(yè)中工人的工資 按技術(shù)要素分配 某項(xiàng)專利獲得轉(zhuǎn)讓費(fèi) 按勞動(dòng)要素分配 某公司以高薪聘小張出任總經(jīng)理 按管理要素分配 國有企業(yè)工人的工資 2、左圖為我國國民經(jīng)濟(jì)中各種經(jīng)濟(jì)成分所占比重示意圖，右圖為某國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員張某的收入構(gòu)成示意圖。 類別 工資 收入 出租房 屋收入 兼職 收入 比例 60％ 20％ 20％ (1)兩張示意圖分別反映了我國正在實(shí)行怎樣的經(jīng)濟(jì)制度? （2）實(shí)行右圖的經(jīng)濟(jì)制度的原因是什么？ (3)兩張示意圖之間有何內(nèi)在聯(lián)系? 3、　　圖表鏈接：我國城鄉(xiāng)居民收入情況比較　 年份 1978 1992 2002 2003 xx xx 城鄉(xiāng)居民收入之比 2.56：1 2.58：1 3.1：1 3.09：1 3.3：1 3.28：1 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列任務(wù)： （1）出謀劃策：實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑是什么？ （2）辨別分析：根據(jù)上表有人認(rèn)為：存在收入差距就不是走共同富裕的道路。他們的上述看法對(duì)嗎？結(jié)合自身感悟，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨析。 反思 與 總結(jié)