2018-2019學(xué)年高中歷史 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 2 農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容課后強(qiáng)化演練 新人教版選修1 .doc
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第七單元 第2課 農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容 課后強(qiáng)化演練 1.為了讓改革順利進(jìn)行,亞歷山大二世首先( ) A.取得輿論支持 B.取得農(nóng)奴主支持 C.廣泛出游歐洲 D.討論擬訂改革法案 解析:亞歷山大二世總結(jié)以前改革失敗的教訓(xùn),首先在報(bào)紙上討論農(nóng)奴問題,從而得到輿論支持,化解地主階級(jí)反對(duì)的情緒。 解析:A 2.亞歷山大二世在結(jié)束克里米亞戰(zhàn)爭后坦言:“現(xiàn)存的農(nóng)奴制不可能一成不變。自上而下地廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?!彼麨椤白陨隙碌貜U除農(nóng)奴制”所作的準(zhǔn)備包括( ) ①借助輿論力量化解來自封建地主的改革阻力 ②成立農(nóng)民事務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)農(nóng)奴制改革?、劢M織討論改革草案并擬訂改革法案?、苡?9世紀(jì)初頒布法令讓農(nóng)民付贖金獲得土地和自由 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 解析:本題主要考查亞歷山大二世醞釀改革的活動(dòng)。學(xué)生對(duì)歷史人物活動(dòng)和歷史事件時(shí)間的準(zhǔn)確記憶是解題的關(guān)鍵。解答本題時(shí)可以通過分析亞歷山大二世的主要活動(dòng)排除④;也可以通過分析④中的時(shí)間“19世紀(jì)初”得到結(jié)論,亞歷山大二世在克里米亞戰(zhàn)爭以后上臺(tái)。 答案:B 3.“二一九法令”實(shí)施后,農(nóng)民( ) A.除了要交付贖金,還要承擔(dān)各種臨時(shí)義務(wù) B.通常取得了高于改革前所耕種土地?cái)?shù)量的份地 C.購買份地的贖金由政府以有息債券代付 D.得到的土地均為肥沃的好地 解析:結(jié)合“二一九法令” 內(nèi)容可知。 答案:A 4.1861年俄國農(nóng)奴制改革的性質(zhì)是( ) A.資產(chǎn)階級(jí)改革 B.資產(chǎn)階級(jí)革命 C.地主階級(jí)改革 D.農(nóng)奴主改革 解析:是沙皇自上而下實(shí)行的廢除農(nóng)奴制的改革,為俄國資本主義的發(fā)展掃清了一大障礙,所以改革的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 答案:A 5.觀察下圖,俄國1861年改革后,圖中所示部分土地所有制的形式是( ) A.封建地主土地所有制 B.農(nóng)民土地所有制 C.沙皇政府國有制 D.資本主義土地所有制 解析:本題屬于材料式選擇題。根據(jù)圖示當(dāng)時(shí)土地分成兩部分,大部分是由地主保留。圖中所示部分的土地是農(nóng)奴高價(jià)贖買的份地,其所有制形式是農(nóng)民土地所有制。 答案:B 6.俄國農(nóng)奴制改革是一次歷史的進(jìn)步,表現(xiàn)在( ) ①為俄國工業(yè)發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力?、谑罐r(nóng)民獲得了土地,農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高 ③推動(dòng)了俄國社會(huì)發(fā)展?、苡欣陟柟谭饨ńy(tǒng)治 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:有利于鞏固封建統(tǒng)治很顯然不符合歷史進(jìn)步的限定,排除④。 答案:A 7.1861年改革成為俄國歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要是因?yàn)楦母? ) A.是在封建地主主持下進(jìn)行的 B.使農(nóng)民獲得土地,提高了生產(chǎn)積極性 C.在法律上廢除封建地主對(duì)農(nóng)民的人身控制 D.動(dòng)搖了俄國封建生產(chǎn)關(guān)系,促進(jìn)了資本主義發(fā)展 解析:本題考查學(xué)生分析問題的能力。注意關(guān)鍵詞“重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”,這次改革是封建地主主持進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,它動(dòng)搖了封建生產(chǎn)關(guān)系,促進(jìn)了資本主義發(fā)展。 答案:D 8.俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展,但列寧說它也是“對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪”這主要是指( ) A.農(nóng)民須用錢購買商品 B.農(nóng)民被迫出賣勞動(dòng)力 C.農(nóng)民須用高價(jià)贖買份地 D.農(nóng)民成為商品 解析:本題旨在考查對(duì)改革內(nèi)容的理解,考查再現(xiàn)、再認(rèn)能力,改革內(nèi)容有二:一是農(nóng)奴在法律上成為自由人,地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;二是農(nóng)奴可得一塊份地,但必須以高出當(dāng)時(shí)實(shí)際價(jià)格許多的地價(jià)出錢贖買??梢婎}干“對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪”表現(xiàn)的是改革內(nèi)容二。 答案:C 9.閱讀下列材料: 材料一:與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民。 ——亞歷山大二世1856年3月的一次談話 材料二:農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所居住的房屋,并在獲得地主同意后,購買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)……因?yàn)橼H買了土地,他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。 ——亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令 材料三:農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重,特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方;他們不肯繳代役金;他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法…… ——1863年沙皇政府報(bào)告書 請(qǐng)回答: (1)結(jié)合材料一,分析亞歷山大二世改革的目的是什么? (2)據(jù)材料二,改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化? (3)材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么? 解析:本題考查提取材料有效信息的能力。第(1)問結(jié)合俄國農(nóng)奴制改革的背景進(jìn)行回答。第 (2)問則根據(jù)農(nóng)奴制改革后的農(nóng)奴的狀況即成為自由人進(jìn)行回答。第(3)問主要反映了改革后的俄國依然矛盾重重。 答案:(1)它是一場以沙皇為首的農(nóng)奴主實(shí)行的改革,目的在于阻止自下而上的人民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)生,維護(hù)其政治統(tǒng)治。 (2)農(nóng)奴成為自由人,但由于苛刻的掠奪,負(fù)擔(dān)沉重。 (3)改革是對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模的掠奪,俄國國內(nèi)的階級(jí)矛盾依然尖銳。 10.閱讀下列材料: 材料一:沙皇亞歷山大二世曾說過:“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚,但我要防止俄國暴動(dòng)。我認(rèn)為,我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴,我寧肯把手指砍掉?!? ——《蘇聯(lián)史》 材料二:農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后,因?yàn)橼H買了土地,他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù),而成為擁有完全自由的農(nóng)民。 ——《俄國1861年改革法令》 請(qǐng)回答: (1)材料一中,亞歷山大二世心理上的矛盾是什么?他為什么會(huì)產(chǎn)生這種矛盾心理? (2)材料二中對(duì)農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實(shí)際?為什么? 答案:(1)心理矛盾:給農(nóng)民土地,但不徹底解放農(nóng)民;既要防止農(nóng)民暴動(dòng),又要維護(hù)地主的統(tǒng)治。原因:這是由亞歷山大二世的階級(jí)屬性和改革必然性決定的。 (2)不符合實(shí)際。這部分農(nóng)民受制于控制村社的地主的管理,農(nóng)民對(duì)地主的依附關(guān)系仍存在。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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