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2019-2020年人教版思品九年第四單元《滿懷希望 迎接明天》word教學參考 1、 我們的共同理想和最高理想是什么？ 共同理想：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（也是黨的基本路線的奮斗目標、也是“三步走”的第三步奮斗目標） 最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義 共產(chǎn)主義的特點：將是物質(zhì)財富極大豐富（按需分配），人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會 2、共同理想和最高理想之間的關系 （1）實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段 （2）實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。 3、總體小康的實現(xiàn)時間、意義、特點 時間：2000年（20世紀末） 意義：是歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑 特點：低水平、不全面、發(fā)展不平衡（基本小康、總體小康） 4、全面小康社會的實現(xiàn)時間、描繪景象、意義、怎樣做？ 時間：2020年 請你描繪一下未來全面小康社會將是什么景象：綜合國力顯著增強；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主權(quán)利；各方面制度更加完善；對外更加開放。 建設全面小康社會（和諧社會）的意義：（為什么、必要性） ①我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康; 我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。建設全面小康社會。 ②有利于落實共同富裕的根本原則，讓全體人民共享經(jīng)濟繁榮的成果。 ③有利于推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展，建設中國特色社會主義社會。 ④有利于落實科學發(fā)展觀、維護社會的公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會。 建設全面小康社會（和諧社會）怎樣做？（如果是建設全面小康請答1-4點答案、如果是建設和諧社會，請答1-5點答案） A．國家： 1）經(jīng)濟方面： 樹立“又好又快”發(fā)展理念，堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放；堅持中國特色的基本經(jīng)濟制度和分配制度，走共同富裕道路； 2）政治方面： 堅持和完善人民代表大會制度，實施依法治國的基本方略；確保人民當家作主地位，建設社會主義政治文明。 3）文化方面： 堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導地位；弘揚偉大民族精神，建設社會主義精神文明,發(fā)展和諧文化。 4）生態(tài)、社會方面： 堅持計劃生育和保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展之路，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，建設生態(tài)文明； 5）完善各項制度，倡導誠信友愛，維護社會的安定有序，保障社會的公平正義。物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展中國特色社會主義。 B．青少年怎樣建設全面小康社會？（青少年在創(chuàng)新、成才等方面的做法都可以參考此答案） 青少年應樹立崇高理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新，勇于實踐，立志成才，為建設全面小康社會貢獻力量。 C、青少年怎樣建設和諧社會？ ①民主法制方面：要學法、守法、用法，積極宣傳法律知識，敢于同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。 ②公平正義方面：敢于指出違法、不道德的行為，關注和幫助弱勢群體，維護社會的公平正義。 ③誠信友愛方面：尊敬師長，尊重同學，主動幫助有困難的同學，講信用，重承諾，做一個誠實的人。 ④充滿活力方面：積極參加社會公益活動，養(yǎng)成親社會行為，參與創(chuàng)新實踐活動，投入“陽光體育”等校園文化建設活動等。 ⑤安定有序方面：尊重社會公德，遵守公共秩序，例如飯?zhí)么蝻埐徊尻?，公共場所不大聲喧嘩等。 ⑥人與自然和諧相處方面：從身邊的小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，例如：愛護花草樹木、不浪費糧食、珍惜水資源等。 5、和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 6、當今社會還存在哪些不和諧現(xiàn)象？請你為消除這些不和諧現(xiàn)象獻計獻策（對號入座） （1）社會的不和諧現(xiàn)象：①城鄉(xiāng)收入差距拉大，地區(qū)發(fā)展不均衡；②上學難、上學貴，看病難、看病貴，房價高、買房貴；③部分公民道德素質(zhì)尚待提高；④部分公民法制觀念淡漠，存在違法犯罪現(xiàn)象；⑤腐敗現(xiàn)象屢禁不止；⑥資源浪費嚴重、環(huán)境污染突出。 7、近年來，我國為建設和諧社會采取了哪些重要的舉措啊，請你列舉一些。 （1）針對上學難、上學貴，我國出臺了義務教育階段免收學雜費的舉措。 （2）針對住房難，我國實施了廉租房、經(jīng)濟適用房制度。 （3）針對看病難、看病貴，我國實施了農(nóng)村新型合作醫(yī)療保障制度。 8、當前校園里存在著哪些不和諧的現(xiàn)象？ （1）部分同學出口成“臟”、考試作弊、打架斗毆、隨意給同學取“綽號”。 （2）部分同學在公共場合插隊、大聲喧嘩。（3）部分同學瀏覽一些不健康的書刊、網(wǎng)站。 9、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？ （1）作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。 （2）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支撐和鼓舞。 （3）艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界、無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。 （4）在新時期，推進現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。 10、中學生應該怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？ ①思想上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，樹立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀。 ②學習上，頑強拼搏，積極探索，勇于創(chuàng)新，知難而進，遇到不懂的問題積極請教別人； ③生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不攀比，不追求名牌，合理消費。 11、什么是人生理想？ 理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。 12、為什么要樹立理想？ （1）人生需要理想，理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。 （2）在人生發(fā)展的過程中，理想不斷激勵著我們超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。 （3）億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展。 13、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實？ （1）實現(xiàn)理想，需要對人生做出規(guī)劃,這個規(guī)劃盡可能長遠盡可能具體。 （2）我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整。 （3）我們要腳踏實地、全力以赴，堅持不懈地增強自身能力，提高自身素質(zhì)。 14、如何全面看待學習壓力？(WHY) 學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。 （1）積極影響：適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更加積極。 （2）消極影響：過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。 （3）學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。 15、中學生如何正確面對待學習壓力？(HOW) （1）我們要明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣 （2）我們要勇于擔起學習的重擔 （3）我們了解學習的壓力，學會正確對待學習壓力，自覺適度加壓，學會將壓力化為動力。 16、出現(xiàn)考試焦慮的原因是什么？ （1）面臨的考試很重要，或者考試難度很大。 （2）他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力。 （3）僅以考試的成績來判斷個人的價值。 17、考試焦慮會帶來什么影響？ （1）適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度。 （2）過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利的影響。 18、怎樣從容面對考試？ （1）樹立正確的考試觀念。 （2）實事求是地調(diào)整自我期望 （3）要增強自身實力。如擬定具體的學習計劃；不輕言放棄任何一科，也不只專攻某一科；養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣，保持良好的體力和充沛的精力；掌握一些放松情緒的方法。 19、為什么生活會充滿選擇？ （1）一方面，隨著年齡的增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多。 （2）另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。 20、怎樣學會選擇？ （1）我們有必要掌握一些科學的方法和策略，進行合理的選擇 （2）在做出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。 （3）我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。 21、為什么我們要學會自己作出選擇？（意義） （1）學會自己做出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在做出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。 （2）通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。 22、當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？ 答：人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代。 23、進入21世紀，對我們青少年的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求？ （1）必須具備創(chuàng)新精神。（2）必須具備團隊精神。（3）樹立終身學習的觀念（4）具有開放的胸懷（5）具有全球化的意識、、、 24、創(chuàng)新精神的重要性。（科技創(chuàng)新的重要性） （1）科學技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 （2）科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。 （3）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。 25、團隊精神的重要性。（WHY） 答：具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。 26、我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學習的觀念？（意義） （1）面對即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。 （2）終身學習，能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好的實現(xiàn)自身價值。 （3）終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。 27、在終身學習時代，中學生應作好哪些準備？ （1）終身學習，要求我們珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務。 （2）樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣。