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2019-2020年中考物理二輪復(fù)習(xí) 一《運(yùn)動(dòng)和力》學(xué)案 一、知識點(diǎn)概括： 1. 運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性、參照物 小明騎自行車由南向北運(yùn)動(dòng)，這時(shí)一輛汽車由南向北從他身旁疾駛而過，若以這輛汽車為參照物，則小明是向_______運(yùn)動(dòng)的。 分析：參照物是假定為不動(dòng)的物體，我們以它為標(biāo)準(zhǔn)來判斷其他物體的運(yùn)動(dòng)情況，小明相對于汽車的位置在不斷改變(距離增大) 答案：向南 典例：我國已自主建立了完善的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，對我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)將起到積極作用，導(dǎo)航定位衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺得它在空中是靜止的，這時(shí)人們選擇的參照物是( ) A.地球 B.太陽 C. 行星 D.月球 分析：地球同步衛(wèi)星，理解“同步”，結(jié)合日常生活中“并肩”行走等現(xiàn)象，不難找出判斷靜止的“參照物” 答案：A 2.長度的測量(包括長度的單位、刻度尺的使用及讀數(shù)) 例：裁縫師要給王強(qiáng)做衣服，在以下的測量工具中，你認(rèn)為選擇哪種測量工具來測量尺寸最合適：( ) A.最小刻度是1mm，長度是20cm的學(xué)生用尺 B. 最小刻度是1cm，長度是1.5m的皮卷尺 C.最小刻度是1mm，長度是2m的鋼卷尺 D.游標(biāo)卡尺 分析：在實(shí)際測量中測量結(jié)果需要達(dá)到的要求不同，因此，應(yīng)根據(jù)具體要求選擇合適的測量工具,并不是測量工具越精密越好,做衣服時(shí)只要準(zhǔn)確到1cm即可。 答案：B 典例：一名粗心的中學(xué)生在測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，數(shù)據(jù)單位應(yīng)該為米的是( ) A.一位學(xué)生的身高為16.3 B.一支新鋼筆的長度為0.175 C.一本字典的厚度為3.5 D.一枚壹圓硬幣的厚度為0.19 分析：日常生活中有些長度我們可以估測，同時(shí)應(yīng)知道同一長度使用的單位記錄結(jié)果數(shù)值不同，解答此類問題，最好通過換算單位變?yōu)楸容^熟悉的數(shù)值進(jìn)行判斷。 答案：B 3.速度及計(jì)算 例：三位同學(xué)參加百米賽跑的成績記錄如下：甲同學(xué)所用的時(shí)間為14.3s，乙同學(xué)所用時(shí)間為13.6s，丙同學(xué)所用時(shí)間為14.0s，其中______同學(xué)的平均速度最大，判定的理由是__________________________。 分析：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法有：(1)在相同的時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)動(dòng)的路程長；(2)通過相同的路程看誰用的時(shí)間短；(3)比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程誰多誰少。 圖1-1 蘇州40Km 80 答案：乙；相同路程用時(shí)最少。 典例：“五一”假期，李麗乘車外出旅游，經(jīng)過某交通標(biāo)志時(shí)，她注意到了牌上的標(biāo)志如圖1-1，若汽車的行駛速度是30m/s，并仍以此速度向前開行，這輛車_____(填“是”或“不是”)違反了交通法規(guī)。原因是________________，根據(jù)交通法規(guī)，這輛車從標(biāo)志牌到蘇州最快用___________min的時(shí)間。 分析：日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些標(biāo)志牌，弄清牌上所表示的意義，是解答問題的關(guān)鍵。此題中“蘇州40Km”是指此牌處距蘇州40Km，“80”是指汽車通過此段路程時(shí)的最大行駛速度是80km/h。 答案：是；30 4.聲音的發(fā)生、傳播及樂音的特征 例：元旦聯(lián)歡會(huì)上，小王演奏了一首小提琴獨(dú)奏曲，小提琴發(fā)出的悠揚(yáng)琴聲是靠_______的振動(dòng)產(chǎn)生的，演奏前，他對琴弦的松緊進(jìn)行了調(diào)節(jié)，這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的_______________。 分析：聲音是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動(dòng)發(fā)出的，琴弦的松緊主要影響振動(dòng)的快慢，即音調(diào)的高低。 答案：琴弦；音調(diào) 典例：醫(yī)生用聽診器聽病人的心肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽診器能( ) A.改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)變高 B.改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大 C.減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大 D.縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高 分析：聽診器不能改變音調(diào)，它的作用是增加響度，是通過減少聲音的分散而實(shí)現(xiàn)的。答案：C 5.重力及摩擦力 例：班內(nèi)墻壁上掛幾幅名人名言時(shí)，小張用自制的重錘來檢查畫是否掛正，這是利用了_________________的特點(diǎn)。 分析：重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)畫的邊緣與重錘成平行時(shí)，畫即掛正了。 例：王華從電視上看到，棋類比賽現(xiàn)場附近的講棋室內(nèi)的棋盤是豎直放置的，棋子可以在棋盤上移動(dòng)，但不會(huì)掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會(huì)掉落的原因是因?yàn)槠遄? ) A.受到的重力很小，可忽略不計(jì) B.和棋盤間存在很大的吸引力 C.受到棋盤對它向上的摩擦力 D.受到空氣的浮力等于重力 分析：棋子不掉下來是因?yàn)槭芷胶饬?；在豎直方向上受重力和向上的摩擦力。 答案：C 典例：下列現(xiàn)象中屬于增大摩擦的是( ) A.鎖生銹了不好打開，向鎖孔中滴入潤滑油 B.自行車的車軸上安裝了滾動(dòng)軸承 C.夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動(dòng)時(shí)，在拉鏈上抹上一點(diǎn)石蠟 D.膠鞋的鞋底上做有花紋 分析：增大摩擦的方法有：(1)增大壓力；(2)使接觸面變粗糙；(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng)。此題中A、C選項(xiàng)的作用都是潤滑而減小摩擦，B項(xiàng)裝上滾動(dòng)軸承也是減小摩擦。 答案：D 6.力與運(yùn)動(dòng) 例：跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使用跳板發(fā)生____________，跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的________發(fā)生改變。 分析：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是改變物體的形狀。答案：形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (1)慣性:一切物體都有慣性；物體慣性的大小只跟物體質(zhì)量大小有關(guān)。 例：日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”一面的是( ) A.賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B.高速路上汽車限速行駛 C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 D.人踩到西瓜皮上會(huì)滑例 分析：慣性即物體保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，A項(xiàng)由于慣性賽車滑出賽道是“不利”的；B項(xiàng)是防止汽車因慣性出現(xiàn)交通事故，不是利用慣性；D項(xiàng)因慣性而摔例，是“不利”的， 答案：C 典例：下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響是( ) A.抖落傘上的雨滴 B.拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服D.小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶 C.錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上 分析：審題時(shí)要注意“防止”“不利”，這是確定答案的依據(jù)，A、B、C項(xiàng)都是利用慣性“有利”的一面，因此是不可選的。 答案：D (2)力的合成 例：將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為_______N。 分析：足球被踢出后，在豎直方向上只受兩個(gè)力，即重力和阻力，但它們的方向相同。答案：5 典例：作用在同一物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=20N, F2=30N, 它們作用在同一直線上，則其合力可能是( ) A.大小為50N，方向與F1的方向相反 B.大小為50N，方向與F2的方向相反 C.大小為10N，方向與F1的方向相同 D.大小為10N，方向與F2的方向相同 分析：若二力的合力大小等于二力之和，則它們必定同方向，合力方向應(yīng)與它們的方向相同，因此A-B項(xiàng)不正確，若合力大小等于二力之差，則合力方向必與較大力的方向相同，因此C錯(cuò)誤。 答案：D (3)力的平衡 例：相同的木塊A和B，在同一水平面上分別受水平拉力FA和FB的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度分別為VA和VB，且VA>VB，則拉力FA和FB的大小關(guān)系是( ) A.FA > FB B. FA = FB C. FA < FB D.無法確定 分析：木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此它們必定受平衡力作用，而木塊在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力等于摩擦力，因兩木塊受到的摩擦力相等，所以拉力相等。 答案：B 典例：體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。以下說法正確的是( ) A.因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B.因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大 C.小明和小剛受到的摩擦力一定相等 D.若小明體重大，則他受到的摩擦力一定大 圖1-2 分析：爬桿或爬繩上升時(shí)，豎直方向上只受重力和摩擦力作用，因?yàn)閯蛩偕仙阅Σ亮Φ拇笮?yīng)等于各自的體重。 答案：D 二、強(qiáng)化訓(xùn)練 1、將細(xì)銅絲在鉛筆上密繞50圈后，用分度值為1mm 的刻度尺進(jìn)行測量，如圖1-2所示，則細(xì)銅絲的直 徑是___________cm。 2、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波信號，海洋中該處的深度是_________m(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s)。這種方法_________(填“能”或“不能”)用來測量月亮與地球之間的距離，原因是____________________________。 3.為了控制噪聲，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是 ( ) A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車嗚笛 C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻 圖1-3 4.在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中，經(jīng)常要進(jìn)行“估測”。下面是小華估測的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為不正確的是( ) A.教室里的課桌高約是70cm B.一個(gè)中學(xué)生的體重約500N C.人正常步行的速度約1.2m/s D.物理課本上表面的面積約為200cm2 5.圖1-3為甲、乙兩輛汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)路程S隨時(shí)間t變化的圖象，從圖象可知它們做________運(yùn)動(dòng)，_______車的速度大，5s內(nèi)乙車通過的路程是______m。 6.一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的“三要素”完全相同，那么這個(gè)物體( ) A.處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.一定處于靜止?fàn)顟B(tài) 7.摩擦與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于摩擦的說法中不正確的是( ) A.利用火柴頭與火柴盒之間的摩擦使火柴頭燃燒 B.利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處 C.機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承，它可以使摩擦大大增加 D.氣墊船通過船底向下噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊,使航行時(shí)阻力減小。 8.王芳在平直的公路上騎自行車上學(xué)，她在加速前進(jìn)時(shí)關(guān)于車輪所受摩擦力方向的說法正確的是( ) A.前后車輪所受摩擦力方向都向后 B.前后車輪所受摩擦力方向都向前 C.前輪受摩擦力方向向前，后輪受摩擦力向后 D.前輪受摩擦力方向向后，后輪受摩擦力向前 9.請你設(shè)想一下：假如物體沒有慣性，我們生活中的現(xiàn)象會(huì)有哪些改變？ 請你寫出兩個(gè)：(1)_________________________ (2)____________________________ 10.用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下豎直靜止在手中，對此下列說法中正確的是 ( ) A.酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B.酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對它摩擦力的作用 C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受到的摩擦力也隨之增大 D.酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力大于酒瓶的重力 11.你留意過以下事實(shí)嗎？劃船時(shí)，漿向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對靜止的兩人，只要一人用力去推對方，兩人會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律(只需寫兩條) (1)_________________________ (2)____________________________