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1、《走近魯迅》學案 科目,語文,年級,六,主備人, 時間,使用人, 學習內(nèi)容 對人教版語文課本第十一冊第五組課文和語文主題學習叢書《俯首甘為孺子?！愤M行資源整合，使學生對魯迅、魯迅作品有更多、更全面的了解。 學習目標 1、通過學習課文和主題叢書，學生更全面地了解魯迅，感受他的高尚品格。 2、開始接觸魯迅作品，初步了解其文學成就。 3、學習魯迅精神，做有志少年。 學習準備 1、收集整理魯迅先生的有關資料。 2、廣泛閱讀魯迅作品。 3、積累背誦魯迅名言。 小組分工 1、（ ）（ ）（ ）組匯報有關魯迅先生的人和事。 2、（ ）（ ）（ ）組匯報有關魯迅作

2、品。 3、（ ）（ ）（ ）組匯報人們懷念魯迅先生的詩或文章。 學習過程 一、導入新課 學習了第五組課文，你們對魯迅有了哪些認識？ 二、識魯迅其人 1、找出課文中描寫魯迅外貌的句子，并談談自己的體會。 2、我會講魯迅的小故事。聽后說說你對魯迅有了哪些新的認識。 3、我會有感情地朗讀《我的伯父魯迅先生》中的“救助車夫”的部分。我還要談談自己的感受。 4、我會誦讀《致顏黎明的信》中的語段，并談談自己的理解。 三、賞魯迅作品 賞析魯迅作品后可要說說自己的感受喲！ 1、《少年閏土》的第一和第六自然段。 2、主題叢書第36頁《雪》4、5自然段。 3、《七絕 自題小像》和《自嘲》兩首詩。 4、魯迅的名言。 四、學魯迅精神 1、有感情地朗讀《悼魯迅先生》中的片段。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、再有感情朗讀《紀念魯迅》中的片段。你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 3、一起朗誦《有的人——紀念魯迅有感》。 五、升華主題 我們又一次走近了魯迅，認識了魯迅，你心中一定有很多話要說，請寫下來吧!(提示：可以贊美魯迅，可也對同學說，對自己說。)