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班級(jí) 姓名 座位 2019-2020年新課標(biāo)人教版3-1選修三1.8《電容器與電容》WORD教案9 寄語(yǔ)：自己最大的敵人就是自己，我們一定要勇于戰(zhàn)勝自己。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道什么是電容器和電容器的功能． 2．理解電容是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量． 3．會(huì)計(jì)算平行板電容器的電容． 4．知道常用的電容器有固定電容器和可變電容器兩大類． 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：電容的概念和電容的引入 三、新課學(xué)習(xí)： （一）電容器： 1．構(gòu)成：兩個(gè)__________又____________的金屬板 2．作用：______電荷 3．最簡(jiǎn)單的電容器：兩塊平行金屬板構(gòu)成，中間夾上一層絕緣物質(zhì)——介質(zhì) 兩塊金屬板稱為電容器的兩個(gè)極 符號(hào)： C 4．電容器的充電和放電： 按圖連接電路(注意電源電壓不得超過(guò)電容器的最大耐壓值)．當(dāng)S接a和接b時(shí)，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況． [現(xiàn)象]:當(dāng)S接a時(shí),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)． 當(dāng)S接b時(shí),電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)． 圖一 圖二 分析：當(dāng)s與a電源接通時(shí)（圖一），電路中有電流通過(guò)，使電容器的兩個(gè)極板，分別帶上了_________，這個(gè)過(guò)程叫充電。當(dāng)s與b接通時(shí)（圖二）用導(dǎo)線把已經(jīng)充電的電容器的兩極板連接起來(lái)時(shí)，導(dǎo)線中有電流通過(guò)，最后兩極板上的電荷_______，這一過(guò)程就叫放電 a.充電：使電容器帶電 b.放電：使帶電的電容器不帶電。 5．充電和放電過(guò)程中能的變化： 充電后，電源斷開(kāi)，兩個(gè)極板上都保存有電荷，兩板間有電場(chǎng)存在，電源的電能就儲(chǔ)存在電場(chǎng)當(dāng)中，我們稱之為電場(chǎng)能 a．充電過(guò)程，電源的______轉(zhuǎn)化為電容器的________放電后，兩極板不再有電荷，所以不存在電場(chǎng)，也就沒(méi)有了電場(chǎng)能 b．放電過(guò)程，電容器的_______轉(zhuǎn)化為其他形式的能 總結(jié)：1、充電時(shí)， 2、放電時(shí)， （二）電容 1．電容器所帶電量： 2．電容器的電容 充電后，兩極板有了電荷，兩極板間就存在電勢(shì)差，而且兩極板的電荷越多，電勢(shì)差就越大，這個(gè)電勢(shì)差跟電容器所帶的電荷量有什么樣的定量關(guān)系呢？ a．概念：_______________________________________ b．公式：C=_______ c．單位:國(guó)際單位_____符號(hào)（ ）；常用單位 微法（μF）；皮法（PF） 換算 1F=_____μF=______PF d.電容是__________________________的物理量 對(duì)于一個(gè)容器，容納水的本領(lǐng)是由容器本身結(jié)構(gòu)決定的，那么電容器的電容和什么因素有關(guān)呢？現(xiàn)在我們就來(lái)研究最簡(jiǎn)單的電容器——平行板電容器的電容與那些因素有關(guān)？ （三）平行板電容器的電容 【實(shí)驗(yàn)演示】看課本30頁(yè)圖1.8-5： 決定平行板電容器電容大小的因素 （1）[演示]利用靜電計(jì)討論電容器的決定因素： 靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上制成的,用來(lái)測(cè)量電勢(shì)差.從指針的偏轉(zhuǎn)角度可以量出兩個(gè)導(dǎo)體之間的電勢(shì)差U. （2）同學(xué)們注意觀察現(xiàn)象并思考下列問(wèn)題： （a）保持Q和S不變，d越大，靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何變化？ C＝Q／U，電容C如何變化？ （b）保持Q和d不變， S越小,靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何變化？ C＝Q／U，電容C如何變化？ （c）保持Q、d、S都不變,在兩極板間插入電介質(zhì)板, 靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何變化？C＝Q／U，電容C如何變化？ （3）結(jié)論: 平行板電容器的決定式： 結(jié)論：平行板電容器的電容C跟__________成正比，跟_________成正比，跟_______成反比。( 為_(kāi)___S為_(kāi)_____k為_(kāi)_______d為_(kāi)________) （四）常見(jiàn)電容器的介紹：可以分為_(kāi)_____電容器和______電容器兩類。 （五）、問(wèn)題理解 1、 對(duì)電容的理解 甲同學(xué)說(shuō):“電容器帶電越多,電容越大,不帶電時(shí),電容為零”.此說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 乙同學(xué)說(shuō):“電容器兩端電壓越大,電容越大,不加電壓時(shí),電容為零”.此說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 丙同學(xué)說(shuō):“若A電容器帶電比B電容器帶電量多,則A的電容就比B的電容大”.此說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 丁同學(xué)說(shuō):“若A電容器兩端電壓比B電容器兩端電壓大,則A的電容就比B的電容大” 此說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? （七）本節(jié)小結(jié)： 班級(jí) 姓名 座位 檢測(cè)卡 1、一個(gè)電容器，帶了電量Q后，兩極板電勢(shì)差為U，若它帶的電量減少Q(mào)/2，則（ ） A．電容為原來(lái)的1/2，兩極板電壓不變 B．電容為原來(lái)2倍，兩極板電壓不變 C．電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的1/2 D．電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的2倍 2、如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離,同時(shí)在兩極板間插入電介質(zhì),那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度 （ ） A一定減小 B一定增大 C一定不變 D可能不變 3、某平行板電容器的電容為C，帶電量為Q，相距為d，今在板間中點(diǎn)放一個(gè)電量為q的點(diǎn)電荷，則它受到的電場(chǎng)力的大小為（ ） A． B． C． D． 4、如圖所示，將平行板電容器與電池組相連，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將兩板緩慢地錯(cuò)開(kāi)一些，其他條件不變，則（ ） A．電容器帶電量不變 B．塵埃仍靜止 C．檢流計(jì)中有a→b的電流D．檢流計(jì)中有b→a的電流 班級(jí) 姓名 座位 《1．8電容器的電容》習(xí)題導(dǎo)學(xué)案 審核組：高二物理組 編寫人：周 到 寄語(yǔ)：自己最大的敵人就是自己，我們一定要勇于戰(zhàn)勝自己。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解電容器的構(gòu)造和常用電容器。 2、能夠理解電容器充電和放電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。 3、了解電容器的電容。加深對(duì)電容公式的理解。 4、知道決定平行板電容器電容大小的因素。并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算 一．基礎(chǔ)知識(shí)鞏固（A） 1．兩個(gè)相距很近的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì)，就組成一個(gè)最簡(jiǎn)單的電容器，叫做____ _______．實(shí)際上，任何兩個(gè)______ ______ 又_____ __________ 的導(dǎo)體，都可以看成一個(gè)電容器． 2．電容器工作分______過(guò)程和________過(guò)程。電容器的電荷量是指每個(gè)極板所帶電量的________。 3．電容器的______________與電容器________________的比值，叫做電容器的電容．表達(dá)式C＝____ __ ，國(guó)際單位制中單位__________，簡(jiǎn)稱__________ ，符號(hào)________________．常用較小單位 lμF＝________F，l pF＝_______F．電容是表示電容器____ __ 的物理量． 4．平行板電容器極板正對(duì)面積為S，極板間距為d，當(dāng)兩極板間是真空時(shí)，電容C _________，當(dāng)兩極板間充滿相對(duì)介電常數(shù)為εr，的電介質(zhì)時(shí)，電容C ________________． 5．常用電容器從構(gòu)造上看，可分為_(kāi)_______________和________________ 兩類．固定電容器符號(hào)_________可變電容器符號(hào)_______ ．電容器長(zhǎng)期工作所能承受的電壓，叫________電壓。 二．習(xí)題鞏固 1、（A）平行板電容器所帶的電荷量為Q＝410-8C，電容器兩板間的電壓為U＝2V，則該電容器的電容為 ， 當(dāng)帶電量為0時(shí)其電容為_(kāi)________。 2、（A）某電容C=20ｕF，那么用國(guó)際單位表示，它的電容為_(kāi)________F． 3、（A）下列那些措施可以使電解質(zhì)為空氣的平行板電容器的電容變大些（ ） A，使兩板靠近 B，增大兩板的面積 C，把兩板的距離拉開(kāi)些 D，在兩板間插入玻璃 4、（B）電容器A的電容比電容器B的電容大，這表明 ( ) A．A所帶的電荷量比B多 B．A比B有更大的容納電荷的本領(lǐng) C．A的體積比B大 D．當(dāng)兩電容器的電壓都為1 V時(shí)，A的電荷量比B的大 5、（B）下列說(shuō)法中正確的是:（ ） A、平行板電容器一板帶電＋Q，另一板帶電－Q， 則電容器的帶電量就是每一極板電量的絕對(duì)值。 B、由公式C=Q/U 可知，電容器的電容隨帶電量Q 的增加而變大。 C、電容器簡(jiǎn)稱電容。 D、電容器的帶電量與兩極板間的電勢(shì)差成正比。 6、（B）一個(gè)電容器，帶了電量Q后，兩極板電勢(shì)差為U，若它帶的電量減少Q(mào)/2，則 ( )． A．電容為原來(lái)的1/2，兩極板電壓不變 B．電容為原來(lái)2倍，兩極板電壓不變 C．電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的1/2 D．電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的2倍 7、（B）如圖所示，描述對(duì)給定的電容器充電時(shí)電量Q、電壓U、電容C之間相互關(guān)系的圖像，其中正確的有（ ） 　　 8、(C)兩個(gè)電容，兩極板間的電勢(shì)差之比為2:3，帶電量之比為3:2，則C1/C2等于( ) A.2：3 B．3：2 C．4:9 D. 9:4 9、(C)將一個(gè)平行板電容器接上電源后再切斷電源．然后使兩極板間的距離增大一些，則關(guān)于電容器兩極的電壓U和兩極間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.U增大，E增大， B.U增大，E不變 C.U不變，E減小， D.U減小，E減小 10、（C）如圖所示，A、B為兩塊平行帶電金屬板，A帶負(fù)電，B帶正電且與大地相接，兩板間P點(diǎn)處固定一負(fù)電荷，設(shè)此時(shí)兩極間電勢(shì)差為U，P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為Ep,電勢(shì)為，負(fù)電荷的電勢(shì)能為，現(xiàn)將A、B兩板水平錯(cuò)開(kāi)一段距離（兩板間距不變），則（ ） A．U變大，Ep變大 B．U變小，變小 C．變小，變大 D．變大，變小 11、（C）一電容器原來(lái)帶有2.010-8 C的電量,它的電容為20pF.如果給它再增加1.010-8 C的電量,則兩板間電壓將增加_______V,若將它們帶電量減為零,則它的電容將為_(kāi)______。 3． 問(wèn)題與練習(xí)做在此處。 1. 2. 3. 4.