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新編【創(chuàng)新方案】高考數學理一輪突破熱點題型:第8章 第5節(jié) 橢圓

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1、 第五節(jié) 橢 圓 考點一 橢圓的定義和標準方程   [例1] (1)(20xx·廣東高考)已知中心在原點的橢圓C的右焦點為F(1,0),離心率等于,則C的方程是(  ) A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.+=1 (2)(20xx·岳陽模擬)在平面直角坐標系xOy中,橢圓C的中心為原點,焦點F1,F2在x軸上,離心率為.過F1的直線l交橢圓C于A,B兩點,且△ABF2的周長為16,那么橢圓C的方程為________. [自主解答] (1)由右焦點為F(1,0),可知c=1,因為離心率為,即=,故a

2、=2,由a2=b2+c2,知b2=a2-c2=3,因此橢圓C的方程為+=1. (2)由△ABF2的周長為4a=16,得a=4,又知離心率為,即=,c=a=2,所以a2=16,b2=a2-c2=16-8=8,所以橢圓C的方程為+=1. [答案] (1)D (2)+=1 【互動探究】 在本例(2)中若將條件“焦點在x軸上”去掉,結果如何? 解:由例1(2)知:當焦點在x軸上時,橢圓的方程為+=1;當焦點在y軸上時,橢圓的方程為+=1.綜上可知C的方程為+=1或+=1.     【方法規(guī)律】 用待定系數法求橢圓方程的一般步驟 (1)作判斷:根據條件判斷橢圓的焦點是在x軸上,還是在

3、y軸上,還是兩個坐標軸都有可能; (2)設方程:根據上述判斷設方程+=1(a>b>0),+=1(a>b>0)或mx2+ny2=1(m>0,n>0); (3)找關系:根據已知條件,建立關于a,b,c或m,n的方程組; (4)得方程:解方程組,將解代入所設方程,即為所求. 注意:用待定系數法求橢圓的方程時,要“先定型,再定量”,不能確定焦點的位置時,可進行分類討論或把橢圓的方程設為mx2+ny2=1(m>0,n>0). 1.已知△ABC的頂點B,C在橢圓+y2=1上,頂點A是橢圓的一個焦點,且橢圓的另外一個焦點在BC邊上,則△ABC的周長是(  ) A.2 B. 6

4、 C.4 D.12 解析:選C 根據橢圓定義,△ABC的周長等于橢圓長軸長的2倍,即4. 2.(20xx·山東高考)已知橢圓C:+=1(a>b>0)的離心率為.雙曲線x2-y2=1的漸近線與橢圓C有四個交點,以這四個交點為頂點的四邊形的面積為16,則橢圓C的方程為(  ) A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.+=1 解析:選D ∵橢圓的離心率為,∴==,∴a=2b. ∴橢圓的方程為x2+4y2=4b2.∵雙曲線x2-y2=1的漸近線方程為x±y=0, ∴漸近線x±y=0與橢圓x2+4y2=4b2在第一象限的交點為,

5、 ∴由圓錐曲線的對稱性得四邊形在第一象限部分的面積為b×b=4, ∴b2=5,∴a2=4b2=20.∴橢圓C的方程為+=1. 考點二 橢圓的幾何性質及應用   [例2] (1)已知點F1,F2分別是橢圓x2+2y2=2的左、右焦點,點P是該橢圓上的一個動點,那么|+|的最小值是(  ) A.0 B.1 C.2 D.2 (2)(20xx·遼寧高考)已知橢圓C:+=1(a>b>0)的左焦點為F,C與過原點的直線相交于A,B兩點,連接AF,BF.若|AB|=10,|AF|=6,cos∠ABF=,則C的離心率e=________.

6、 [自主解答] (1)設P(x0,y0),則=(-1-x0,-y0),=(1-x0,-y0), ∴+=(-2x0,-2y0),∴|+|==2=2. ∵點P在橢圓上,∴0≤y≤1,∴當y=1時,|+|取最小值為2. (2) 如圖,設右焦點為F1,|BF|=x,則cos∠ABF==. 解得x=8,故∠AFB=90°.由橢圓及直線關于原點對稱可知|AF1|=8,且∠FAF1=90°,△FAF1是直角三角形,|F1F2|=10,故2a=8+6=14,2c=10,e==. 答案:(1)C (2) 【方法規(guī)律】 1.利用橢圓幾何性質的注意點及技巧 (1)注意橢圓幾何性質中的不

7、等關系 在求與橢圓有關的一些量的范圍,或者最大值、最小值時,經常用到橢圓標準方程中x,y的范圍,離心率的范圍等不等關系. (2)利用橢圓幾何性質的技巧 求解與橢圓幾何性質有關的問題時,要結合圖形進行分析,當涉及頂點、焦點、長軸、短軸等橢圓的基本量時,要理清它們之間的內在聯系. 2.求橢圓的離心率問題的一般思路 求橢圓的離心率或其范圍時,一般是依據題設得出一個關于a,b,c的等式或不等式,利用a2=b2+c2消去b,即可求得離心率或離心率的范圍. 如圖,F1,F2分別是橢圓C:+=1(a>b>0)的左、右焦點,A是橢圓C的頂點,B是直線AF2與橢圓C的另一個交點,∠F1AF2

8、=60°. (1)求橢圓C的離心率; (2)已知△AF1B的面積為40,求a,b的值. 解:(1)由題意可知,△AF1F2為等邊三角形,a=2c,所以e==. (2)法一:a2=4c2,b2=3c2,直線AB的方程為y=-(x-c). 將其代入橢圓方程3x2+4y2=12c2,得B.又A(0,c), 所以|AB|= =c. 由S△AF1B=|AF1|·|AB|sin ∠F1AB=a·c·=a2=40, 解得a=10,c=5,則b2=75,即b=5. 法二:設|AB|=t.因為|AF2|=a,所以|BF2|=t-a. 由橢圓定義|BF1|+|BF2|=2a,可知|BF1|

9、=3a-t. 再由余弦定理(3a-t)2=a2+t2-2atcos 60°,可得t=a. 由S△AF1B=|AF1|·|AB|·sin∠F1AB=a·a·=a2=40, 解得a=10,則c=5,b=5. 高頻考點 考點三 直線與橢圓的綜合問題   1.直線與橢圓的綜合問題,是近年來高考命題的熱點,多以解答題的形式出現,試題難度較高,多為中檔題. 2.高考對直線與橢圓的綜合問題的考查主要有以下幾個命題角度: (1)已知某條件,求直線的方程; (2)求三角形(或其他幾何圖形)的面積; (3)判斷幾何圖形的形狀; (4)弦長問題; (5)中點弦或弦的中點

10、問題. [例3] (20xx·浙江高考)如圖,點P(0,-1)是橢圓C1:+=1(a>b>0)的一個頂點,C1的長軸是圓C2:x2+y2=4的直徑.l1,l2是過點P且互相垂直的兩條直線,其中l(wèi)1交圓C2于A,B兩點,l2交橢圓C1于另一點D. (1)求橢圓C1的方程; (2)求△ABD面積取最大值時直線l1的方程. [自主解答] (1)由題意得所以橢圓C1的方程為+y2=1. (2)設A(x1,y1),B(x2,y2),D(x0,y0). 由題意知直線l1的斜率存在,不妨設其為k, 則直線l1的方程為y=kx-1. 又圓C2:x2+y2=4,故點O到直線l1的距離d=,

11、 所以|AB|=2=2 . 又l2⊥l1,故直線l2的方程為x+ky+k=0.設△ABD的面積為S, ①當k=0時,則D(0,1),A(-,-1),B(,-1), 此時,|AB|=2,|PD|=2,所以S=|AB|·|PD|=×2×2=2. ②當k≠0時,由消去y,整理得(4+k2)x2+8kx=0,故x0=-. 所以|PD|=.則S=|AB|·|PD|=, 所以S=≤ =,當且僅當k=±時取等號. 而當k=0時,S=2<,故當k=±時△ABD面積取得最大值. 所以所求直線l1的方程為y=±x-1. 直線與橢圓綜合問題的常見題型及解題策略 (1)求直線方程.可依題條件

12、,尋找確定該直線的兩個條件,進而得到直線方程. (2)求面積.先確定圖形的形狀,再利用條件尋找確定面積的條件,進而得出面積的值. (3)判斷圖形的形狀.可依據平行、垂直的條件判斷邊角關系,再依據距離公式得出邊之間的關系. (4)弦長問題.利用根與系數的關系、弦長公式求解. (5)中點弦或弦的中點.一般利用點差法求解,注意判斷直線與方程是否相交. (20xx·重慶高考)如圖,橢圓的中心為原點O,長軸在x軸上,離心率e=,過左焦點F1作x軸的垂線交橢圓于A,A′兩點,|AA′|=4. (1)求該橢圓的標準方程; (2)取平行于y軸的直線與橢圓相交于不同的兩點P,P′,過P,P

13、′作圓心為Q的圓,使橢圓上的其余點均在圓Q外.求△PP′Q的面積S的最大值,并寫出對應的圓Q 的標準方程. 解:(1)設橢圓方程為+=1(a>b>0),由題意知點A(-c,2)在橢圓上,則+=1.從而e2+=1.由e=,得b2==8,從而a2==16.故該橢圓的標準方程為+=1. (2)由橢圓的對稱性,可設Q(x0,0). 又設M(x,y)是橢圓上任意一點, 則|QM|2=(x-x0)2+y2=x2-2x0x+x+8×=(x-2x0)2-x+8(x∈[-4,4]). 設P(x1,y1),由題意知,點P是橢圓上到點Q的距離最小的點,因此,上式當x=x1時取最小值,又因x1∈(-4,4)

14、,所以上式當x=2x0時取最小值,從而x1=2x0,且|QP|2=8-x. 由對稱性知P′(x1,-y1),故|PP′|=|2y1|,所以 S=|2y1||x1-x0|=×2 |x0|=× =× 當x0=±時,△PP′Q的面積S取到最大值2. 此時對應的圓Q的圓心坐標為Q(±,0),半徑|QP|==, 因此,這樣的圓有兩個,其標準方程分別為(x+)2+y2=6,(x-)2+y2=6. ————————————[課堂歸納——通法領悟]———————————————— 1個規(guī)律——橢圓焦點位置與x2,y2系數之間的關系  給出橢圓方程+=1時,橢圓的焦點在x軸上?a>b>0

15、;橢圓的焦點在y軸上?0

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