《《傷仲永》一課一測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《傷仲永》一課一測(cè)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五、《傷仲永》一課一測(cè) 班別 姓名 學(xué)號(hào) 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰："泯然眾人矣。" 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

2、彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 一、解釋加點(diǎn)的字： 1、傷仲永 2、世隸耕 3、未嘗識(shí)書具 ※4、父異焉 5、借旁近與之 　　6、收族為意 收：　　　　　　　　 7、自是指物作詩(shī)立就　　　　　、　　　　　　 8、其文理皆有可觀者　　　　　　　　　9、邑人※奇之　　　　　、　　　　 10、稍稍※賓客其父 、

3、 11、父※利其然也 12、或以錢幣乞之 、 13、卒之為眾人 14、日扳仲永環(huán)謁于邑人 、 15、不能稱前時(shí)之聞 、 16、泯然眾人矣 、 17、仲永之通悟 18、受之天也 19、賢于材人遠(yuǎn)矣 、 20、彼其受之天也

4、 21、固眾人 22、其受于人者不至也 二、一詞多義： 自 并自為其名 （ ） 自為其名 （ ） 其 自是指物作詩(shī)立就（ ） 其詩(shī)以養(yǎng)父母 （ ） 稍稍賓客其父 （ ） 于 賢于材人遠(yuǎn)矣（ ） 其受于人者不至也（ ） 三、翻譯下列句子

5、： 1、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者 2、邑人奇之，稍稍賓客其父 3、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 4、泯然眾人矣

6、 5、卒之為眾人，則其受于人者不至也 6、仲永之通悟，受之天也。 7、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

7、 8、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 四、回答問(wèn)題： 1、 仲永的天資過(guò)人表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）

8、 2、 “日扳仲永環(huán)謁于邑人”，僅一句話就刻畫出方仲永父親 之態(tài)；“ ”為方仲永的變化埋下伏筆，點(diǎn)出仲永命運(yùn)變化的關(guān)鍵。 3、 仲永“泯然眾人矣”的原因是： （1） （2） 這說(shuō)明了 。 4、文章最后一段議論講了什么道理？ 。 3