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2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《玻璃與塑料》課時(shí)教案 青島版 教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo) 1、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問(wèn)題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。 2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；喜歡大膽想象。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活； 方 法 與 手 段 玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘。 玻璃塑料有關(guān)資料。 板書設(shè)計(jì) 18 玻璃也與塑料 一、生活中哪里用到玻璃、塑料? 二、玻璃、塑料的特點(diǎn)： 三、玻璃、塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)： 四、玻璃和塑料的未來(lái) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1. 我們往窗上安玻璃是因?yàn)椴ＡУ? 。 2. 導(dǎo)線的外皮是用 制成的利用了 。 3. 從2008年6月1日起，全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小 于的 毫米超薄塑料袋同時(shí)禁止超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等 免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。 4. 玻璃的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？ 5. 一次性塑料袋給我們帶來(lái)了什么? 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)研究材料--玻璃與塑料。 活動(dòng)一： 1、列舉事例生活中哪些地方用到玻璃與塑料 2、交流：如果沒(méi)有玻璃、塑料制品，生活會(huì)怎么樣？ 3、出示：玻璃、塑料制品，讓學(xué)生鑒別"哪些是玻璃做的？哪些是塑料做的？" 小結(jié)：通過(guò)上述活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)玻璃與塑料的用途有更深刻的了解，并發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有許多相同之處，它們各有什么特點(diǎn)呢？下面我們觀察實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)二： 1、猜想 玻璃與塑料可能各有什么樣的特點(diǎn)，各有什么不同？ 整個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)老師注意調(diào)控課堂氣氛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靈活地處理，確保學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料，再進(jìn)行對(duì)比。 3、學(xué)生匯報(bào) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料分別有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)？ 4、出示：資料卡，讓學(xué)生閱讀 討論交流：社會(huì)面臨著"白色污染"的威脅，應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？ 小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)、討論角落，認(rèn)識(shí)到玻璃與塑料的使用給人民及社會(huì)帶來(lái)了方便，但是塑料廢棄物品嚴(yán)重污染自然環(huán)境，反過(guò)來(lái)又對(duì)人類生活造成了一定的危害。使用材料具有兩面性：既有正面的作用，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。所以我們要發(fā)明新材料來(lái)代替塑料。 自由活動(dòng)： 1、討論交流：玻璃與塑料的未來(lái)。 2、評(píng)價(jià)：根據(jù)"對(duì)材料的研究、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、大膽想像"學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。 拓展活動(dòng)： 調(diào)查一次性方便袋給我們帶來(lái)了什么 學(xué)生結(jié)合自己常用的物品說(shuō)一說(shuō)：哪些物品是玻璃的？哪些是塑料做的？ 2、交流猜想的結(jié)果。 3、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn) （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 （2）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法 （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 學(xué)生充分進(jìn)行創(chuàng)新、想象，先分組進(jìn)行討論，然后推選代表在班上交流想法。