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2019-2020年中考政治專題復習學案三 合作競爭公平正義 承擔社會責任 本專題涉及的教材內容：八年級第三單元、九年級第一單元 一、知識梳理 1．合作的重要性： 2.競爭的重要性： 3.競爭與合作的關系： 4.公平的重要性： 5.社會公平的表現： 6.維護社會公平的重要意義： 7.維護社會公平的要求： 8.正義標準： 9.做一個有正義感的人的要求： 10.責任的產生及含義： 11.承擔責任的代價及意義： 12.不承擔責任的后果： 13.承擔責任的要求： 二、典型示例，抽取規(guī)律 1. （xx，龍巖）近年來，我國為維護公平，促進公平發(fā)展做了許多努力。下列能反映這一內容的是（ ） ①為因家庭貧困不能進入大學的學生提供幫助 ②解決農民工子女入學問題 ③免收“農業(yè)稅” ④禁止未成年人上網 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析：本題主要考查學生的分析判斷能力及對公平問題的理解情況。小項①②中的舉措有利于實現教育公平，小項③中的舉措有利于實現共同富裕，體現了經濟領域的公平。小項④中的做法不利于未成年人通過多種方式獲得知識，是不可取的，因此本題應選A。 2.（xx，內江）關注社會 體驗生活 2010年2月1日，內江市委副書記、市長劉成鳴主持召開“xx中國.內江大千龍舟暨經貿文化節(jié)”籌備會。劉成鳴要求，要將“xx中國.內江大千龍舟暨經貿文化節(jié)”辦出特色、辦出水平，并將之打造成我市一塊響亮的品牌。 在5月21日召開的“大千龍舟暨經貿文化節(jié)”工作情況匯報會上，市委書記、市人大常委會主任唐利民要求，內江要當好東道主，迎接八方客。要加強志愿者的培訓，做到熱情、周到、細致，讓來賓感到賓至如歸。 體會上述要求，回答下列問題： （1）為更好地提升“xx中國.內江大千龍舟暨經貿文化節(jié)”的知名度和影響力，內江市決定面向全國征集文化節(jié)宣傳標語。請你設計一條。 溫馨提示：宣傳語要能突出內江的特色，體現內江的文化底蘊。 （2）假如你要成為一名“2大千龍舟暨經貿文化節(jié)”志愿者，請說出你參加的理由。（至少兩條） 參考答案：（1）要求：宣傳語要能突出內江的特色，體現內江的文化底蘊。如，魅力內江看龍舟，大千故里品文化。 （2）參加社會實踐，鍛煉、提升自己的能力；奉獻愛心，服務社會，培養(yǎng)自己的社會責任感和奉獻精神；展示當代青年的精神風貌和文明素質，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。 解析：第一問設計標語具有主觀性和開放性，需要注意的是應按照提示要求編制標語。參加志愿者的理由應是承擔這一角色會給自己的成長和發(fā)展有何積極意義。 三、針對性練習 1.（xx，濱州）央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞：“無兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊”的話同樣讓人深思。這告訴我們（ ） A.合作與競爭相伴相隨 B.打籃球可以結交更多的朋友 C.要想順利完成一項工作，實現自己的理想，離不開與他人的合作 D.樹立合作意識是籃球比賽取得成功的唯一條件 2.“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”這句話主要表明（ ） A．人是競爭的主體 B．競爭有正當競爭和不正當競爭之分 C．要正確參與競爭 D．合作與競爭是相互聯系、相互促進的 3.（xx，岳陽）xx年4月開始啟動的我國新一輪醫(yī)改方案著眼于實現人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的目標。這體現了我國政府（ ） A．堅持以人為本，致力于實現和維護社會公平 B．堅持執(zhí)政為民，堅決消除一切不公平現象 C.堅持民主執(zhí)政，把解決民生問題擺在各項工作的首位 D.堅持立黨為公，切實解決好分配中存在的不公平問題 4．（xx，濟寧）2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者提問時說，公平正義比太陽還要有光輝……中國的現代化絕不僅僅指經濟的發(fā)達，它還應該包括社會的公平、正義和道德的力量。溫總理之所以這樣說，是因為（ ） A．維護公平正義是精神文明建設的根本任務 B．實現公平正義能滿足人們的各種期望 C．維護公平正義是我國現階段的根本任務 D．社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義 （xx，寧波）溫家寶總理說：“公平正義比太陽還要有光輝?！睋嘶卮?—6題 5．下列屬于我國現階段正在實踐并符合公平正義要求的選項是（ ） A．不患寡而患不均 B．均貧富，等貴賤 C．人生而平等 D．按需分配 6．右邊的漫畫“保護傘”表明的是（ ） ①我國正在著力構建正義的制度以保障社會公平 ②要理智面對不公平 ③我國政府十分重視民生問題 ④這些措施只是保護社會弱勢群體 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7.（xx，龍巖）近年來，我國為維護公平，促進公平發(fā)展做了許多努力。下列能反映這一內容的是（ ） ①為因家庭貧困不能進入大學的學生提供幫助 ②解決農民工子女入學問題 ③免收“農業(yè)稅” ④禁止未成年人上網 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8．（xx，內江）“xx中國慈善排行榜”在京揭曉。陳光標獲最高獎項“最具號召力的中國慈善家”稱號。此次入榜慈善家121位，共計捐贈18.84億元；入榜慈善企業(yè)899家，共計捐贈117.95億元。這表明（ ） A.每個人必須合法生財 B.越來越多的人回報社會，“富而思源” C.扶貧濟困是每個公民應盡的責任 D.企業(yè)家們不斷銳意進取，“富而思進” 9．（xx，煙臺）做負責任的公民是社會對每個人的要求，要做一個負責任的公民就要（ ） A．樹立責任意識，對任何事情都熱心去做 B．學會在不同的責任面前進行選擇，盡量選擇責任重大的事情去做 C．堅持從小事做起，從現在做起，逐步培養(yǎng)自己負責任的習慣 D．自己做好事的同時，不忘督促別人做好事 10．（xx，泉州）香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（ ） ①具有強烈的社會責任感 ②能親社會，服務社會 ③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④ 11．（xx，龍巖）在我國已確診的甲型H1N1流感患者中，絕大多數人發(fā)現自己出現流感癥狀時，都能及時如實告知有關部門。但也有個別人故意隱瞞自己的病情，不按照有關部門的規(guī)定進行隔離治療。對上述個別人的做法，下列評價正確的是（ ） A.公民有人身自由，可以不接受隔離治療 B.這種做法可以減輕國家和社會的負擔 C.這是一種對自己、對他人、對社會不負責任的表現 D.生病是否到醫(yī)院治療是公民個人的事，任何人不得干涉 12.（xx，廣安）分析案例 明辨事理（請用簡潔的語言，概括案例所呈現的教材相關觀點） 林浩，抗震救災中的英雄小少年，在地震發(fā)生時勇敢地救出了兩位同學。當被問到為什么去救人時，他平靜地說：“因為我是班長！”蔣敏，一位普通的公安民警，在5?12汶川地震中失去母親、女兒等10位親人，但她毅然堅守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災第一線。 呈現的觀點： 13. （xx，西寧）醫(yī)生救死扶傷是對病人的負責；見義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒是對受害者、對社會的負責；當地震到來時，全國人民紛紛伸出援助之手，是對災區(qū)人民的負責；許多好干部嘔心瀝血貢獻力量是對國家和人民負責……。 你認為什么是責任？你在今后的生活中要承擔哪些責任？ 14.【常懷正義之心】 公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類歷史前進的航程。我們青少年應該崇尚公平，維護正義，做正義正派的人。請閱讀下面三則材料，回答問題： A． 我國鼓勵發(fā)達地區(qū)支援比較貧困的地 區(qū)，實現共同富裕；B．我國政府逐步免除義務教育階段學生的學雜費和書本費；C．上學路上，小智發(fā)現幾個不法分子正在敲詐小同學。 （1）我分辨：上述材料中，哪些體現了公平正義？（只寫序號） （2）我參與：你看到情形C，會有什么感受？假如你是小智，你會怎么做？ 15.（xx，河北）材料一：新修改的選舉法，改變了原來城鄉(xiāng)按4∶1的人口比例選舉人大代表，實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實現“同票同權”。 材料二：xx年9月，《國務院關于開展新型農村社會養(yǎng)老保險試點的指導意見》正式發(fā)布。60歲以后領上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。 材料三：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—2020年）》提出：合理配置公共教育資源，向農村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜……努力辦好每一所學校，教好每一個學生。 （1）請針對上述每個材料，分別談談你對公平的具體理解。 （2）綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進社會公平。 （3）上述舉措都和農民、農村有關，這是針對我國怎樣的發(fā)展現狀提出的？這些舉措對改變這一現狀有什么積極影響？ 16．（xx，南安）學習先進人物 弘揚道德精神 青海玉樹7.1級地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個彰顯人生美丑的舞臺。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個孤兒院師生的生命，也用一個寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價值。黃福榮生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。 閱讀材料，運用《思想品德》八年級第四單元的有關知識回答問題： （1）請對黃福榮的行為作簡要評析。 （2）我們青少年學生怎樣以實際行動向黃福榮學習？ 參考答案 1-5 CDADC 6-11 CABCCC 12．呈現的觀點：每一個社會成員因社會角色不同而負有相應的責任，應肩負責任，履行責任，做負責任的公民。（意思相近即可） 13．責任應當是一個人做或不做某事的要求。在家里，要孝敬父母，幫父母做一些力所能及的事情；在學校，刻苦學習、遵守紀律、團結同學、尊敬老師；在社會，遵紀守法 、講公德、善待自然、熱愛和平、保護環(huán)境、積極參加社會公益活動。 14. （1）AB（2）第一問：不安、不滿、憤怒、憎恨等。第二問：概括答：見義勇（巧）為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和幫助?；蚓唧w答：A、撥打“110”報警；B、記住不法分子的相貌，了解其去向；C、向社會公眾求助；等。 15.（1）材料一，公平就是平等地享有選舉權（或公平就是平等地享有政治權利）。 材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會保障）。 材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權）。 （2）要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平（或社會的公平需要正義的制度來支持和保障；或加強法律、制度建設保障和促進社會公平）。 （3）我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。 ①有利于提高農民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②有利于提高農民的生活質量，讓農民生活得更加幸福、更有尊嚴。③有利于促進農村社會的進步，實現城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。 16.（1）①黃福榮的行為體現了強烈的回報社會意識，是一種親社會行為，值得我們學習。②在社會生活中，每個人對他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產生的，每時每刻都在享受他人提供的各種服務，那么，我們理所當然要盡自己的力量回報社會。（或：積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。積極參加公益活動，這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習慣。） （2）我們要學習做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習慣。對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業(yè)中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享。