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2019-2020年高一歷史 第三單元《第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展》教案 【教學目標】 1．知識與能力： （1）識記法國法國大革命的過程和影響和德意志的統(tǒng)一過程及影響； （2通過引導閱讀本課中的有關資料，提高學生從史料中獲取有效信息的能力； （3）培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點和方法，全面評價歷史人物的能力。 2．過程與方法： （1）由老師講述，引導學生了解法蘭西和德意志政治制度建立的過程，掌握它們各自的特點； （2）用比較法，通過對英、法、德、美四國的比較，認識它們各自形成的原因各意義。 3．情感態(tài)度和價值觀： （1）通過對法國大革命和德意志歷史的分析，使學生認識到：法國大革命和德意志的統(tǒng)一順應當時歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用； （2）對于歷史中的人物與事件，學會用辯證的觀點去分析，客觀評價，正確認識他們的功與過； （3）通過對德意志的統(tǒng)一對德國歷史發(fā)展的意義，使學生認識到國家的統(tǒng)一是國家、民族強盛的重要前提，增強學生的民族情感、愛國意識。 【教學方法】 1．采用開放式的學習方法，教師提出問題，學生積極討論并得出結論，最后由教師適當指導各補充，以培養(yǎng)學生分析與概括的能力； 2．利用用多媒體放映來增加學生對歷史的興趣性和對歷史圖文的立體感； 3．指導學生用歷史唯物主義觀點去分析與思考問題，并對歷史人物與事件作為合理而全面的評價。 【教學內容】 1.法國共和之路： (1)背景：18世紀時，法國是歐洲典型的君主專制國家，封建地主階級（教士、貴族），對資產階級、工匠、農民、城市貧民的壓迫，使統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾激化。受苦受難的人民群眾揭竿而起成為大革命的主力軍，資產階級成為革命的領導者。 （2）過程： ①1789年大革命后大資產階級當權，保留國王同時建立起資產階級的君主立憲政體。三級會議轉變?yōu)橹茟椬h會，取代王室成為法國的最高權力機關，為改造舊制度，創(chuàng)立資本主義社會的基本原則作出了重大貢獻。8月頒布著名的《人權宣言》，明確宣告了“主權在民”、“天賦人權”、“權力分立”和“法律面前一律平等”等資產階級民主法治原則，實際上宣告了舊封建王權的的滅亡和一種全新的資產階級的社會制度誕生，1791年的法國憲法就是以《人權宣言》作為序言的。1791年制憲議會頒布了法國也是歐洲大陸歷史上的第一部資產階級成文憲法——《1791年憲法》，規(guī)定法國為君主立憲制國家，實行三權分立原則。 ②1792年巴黎人民發(fā)動第二次起義，普選產生的國民大會宣布廢除王權，建立了法蘭西第一共和國，開始建立民主共和政體。1793年初宣判國王路易十六死刑，不久將其推上斷頭臺。法國民主力量與專制勢力的斗爭中，取得了決定性的勝利。中間經(jīng)過吉倫特派掌權、雅各賓派專政和熱月政變后的督政府的政權，1799年拿破侖發(fā)動“霧月政變”，建立獨裁體制，共和國名存實亡，但名義上仍屬于共和政體。 ③1870年，法國與普魯士之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗。法蘭西第二帝國垮臺，法國再次建立共和國，這就是法蘭西第三共和國。1875年，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上確定了共和政體。資產階級共和派終于掌握了眾議院、參議院、內閣和總統(tǒng)等關鍵職位。 （3）意義：資產階級共和政體的確立與鞏固，為法國資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎。 2．德意志國家的統(tǒng)一： （1）歷史背景 ①在聯(lián)手打敗拿破侖后，根據(jù)維也納會議原則，維持德意志四分五裂的狀態(tài)。 ②它有利于進一步推動了德國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 ③但它披上的是民主的外衣，實質上仍體現(xiàn)出濃厚的專制主義色彩。 【教學重點】 1．法蘭西共和政體確立的過程和影響； 2．德意志帝國君主立憲制的形成及特點； 3．比較法、德政治體制的異同。 【熱點試題】 1．比較英、德、美、法四國政體。 2．德意志國家的統(tǒng)一有哪些歷史影響? 3．資產階級代議制度的特點和作用是什么？ 【課堂小結】 19世紀末，法、德兩國根據(jù)各自國家的特點分別建立了自己的政體。雖然政體不同，但對當時來說，都適應了當時的國情，都為資本主義的發(fā)展奠定了基礎。