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2015年語文A版語文五上《想當(dāng)一棵樹》導(dǎo)學(xué)案

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1、東馬營鎮(zhèn)總校 網(wǎng)絡(luò)集體備課導(dǎo)學(xué)案(模板) 稿時(shí)間二稿時(shí)間修改時(shí)間上課時(shí)間 課題 1、想身-棵樹 主備人 劉艷麗 執(zhí)教者 — 語文年級(jí)五年級(jí)授課時(shí)數(shù)2 課型 新授 維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,自主積累詞語。 2、運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。 3、理解詩歌內(nèi)容,感受課文的美和大自然的美。 過程與方法 1、運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。 2、通過有感情、帶有想象的閱讀,品讀詩歌的形式美和課文內(nèi)容的美。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的情趣,在對(duì)自然的觀察、體會(huì)與思考中,感悟大自然。 2、激發(fā)學(xué)生說、寫的興趣、續(xù)寫詩歌

2、。 教學(xué)重點(diǎn) 背誦課文,理解課文,回答課后問題。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)詩歌的意境,感悟詩歌語言與形式的美。 教學(xué)方法 預(yù)習(xí)目標(biāo) 1、熟讀課文、認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫,能自主積累詞語。 2、能通過讀文,理解“姿態(tài)”“雅量”等詞語意思。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟讀課文,會(huì)寫生字。 2、通過讀文理解文中詞語意思。 學(xué)法指導(dǎo) 讀思結(jié)合小組討論 導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):熟讀課文、認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫,能自主積累詞語。 能通過讀文,理解“姿態(tài)”“雅量”等詞語意思。 一、導(dǎo)入新課。 1、欣賞歌曲:《好的一棵樹》。 提問:邊聽邊思考,從歌中你知道了什么? 2、學(xué)生自由發(fā)言。 調(diào)整與思考 作業(yè) i 豆 教學(xué)反思

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