《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)- 春 同步練習(xí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)- 春 同步練習(xí)1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春 同步練習(xí)1 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字： 朗潤(rùn)（ ） 撫摸（ ） 抖擻（ ） 撐傘（ ） liáo亮（ ） yùnniàng （ ） 黃yùn（ ） suō衣（ ） 2．結(jié)合語(yǔ)境，給加粗的多音字寫出正確的讀音： ①風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混（ ）著青草味兒，還有各種花的香…… ②有名字的，沒名字的，散（ ）在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ③唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著。 ④上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（ ）的光，烘托

2、出一片安靜而和平的夜。 3．下列各項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） Ａ．朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。 Ｂ．欣欣然：歡歡喜喜的樣子。繁花：密密地開著的花。 Ｃ．呼朋引伴：呼喚朋友，指引同伴。舒活：舒展．活動(dòng)。 Ｄ．賣弄：炫耀?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。 4．下列各句中沒有使用修辭的一項(xiàng)是（ ） Ａ．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 Ｂ．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 Ｃ．桃樹．杏樹．梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 Ｄ．在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。 5．填空。 ①《春

3、》是一篇精美的散文，春的，春的，春的，都通過(guò)作者的生花妙筆表現(xiàn)出來(lái)了。 ②默寫： 春天像剛落地的娃娃， ， 。 春天像小姑娘， ， ， 。 春天像健壯的青年， ， 。 ③在橫線上填一個(gè)詞或短語(yǔ)，要求符合文章內(nèi)容。 春草春花春風(fēng) 春雨春人 6．積累。 請(qǐng)從你積累的古詩(shī)詞中，默寫一首有關(guān)詠春的古詩(shī)詞。

4、 二、閱讀理解 (一)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。 ①桃樹．杏樹．梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②，，。③花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒．杏兒．梨兒。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。 1．將文中空缺的語(yǔ)句填在下面的橫線上 2．第①句突出花的_____________特點(diǎn)；句中“你不讓我，

5、我不讓你”與這個(gè)詞巧妙地相互照應(yīng)。 3．第②句三個(gè)分句的順序不能調(diào)換的理由是： 4．第③句中“仿佛”一詞能否刪去？為什么？ 5．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”一句中的“鬧”字為什么用的好？ 6．第⑤句里聯(lián)系“野花”．“眼睛”．“星星”共同特征的詞是什么？這句話寫出了野花什么樣的情態(tài)？ 7．作者描寫春花，不但抓住特色，而且注意了 ． ． ． 高低四個(gè)結(jié)合。從文中找出能體現(xiàn)出由高（上）到低（下）的描寫順序的詞語(yǔ)有 ． ． 。 （二）閱讀

6、下面文字，回答后面的問(wèn)題。 ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)新翻的泥土的氣息，混著青草位兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 1．為下列形似字注音．組詞。 嘹（ ）潦（ ） 僚（ ）繚（ ） 2．“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)出自南宋和尚志南的《絕句》，這一句詩(shī)的前一句是 。詩(shī)句中的“楊柳風(fēng)”指 。

7、 3．醞釀：原意指 _，本文指 ,還經(jīng)常用來(lái)比喻事物的準(zhǔn)備過(guò)程，如“這件事他們醞釀了很久”中的“醞釀”。 4．“賣弄”一詞的意思是 ，是一個(gè)貶義詞，但在本文中，它貶義褒用，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的 。 5．語(yǔ)段第①句運(yùn)用了 的修辭，寫出了春風(fēng)的 ，寫盡了春風(fēng)的 ；是從 角度寫的；第②句從 角度寫出了春風(fēng)的

8、 ；第③、④句從 角度寫出了春風(fēng)的 。這樣寫把無(wú)形無(wú)味無(wú)色的春風(fēng)寫得形味俱佳，聲情并茂。 三．拓展創(chuàng)新 閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。 春之懷古 張曉風(fēng) 春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌（）然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃璞，唱入軟溶容的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。 那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端的惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一顆柳都吟出一則白茫茫．虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清．聽也聽不清

9、的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理．不講邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。 春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自溫柔的抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。 而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉(cāng)頡（）造字之前，一只小羊在噬草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘

10、畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝的奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這個(gè)季節(jié)命名——“春”?！? 鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，它們吱吱喳喳的算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。 至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。 春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

11、 1．體裁 2．給下列黑體的字注音。 澌然（ ） 倉(cāng)頡（ ） 躑躅（ ）( ) 湮遠(yuǎn)（ ） 3．文中說(shuō)，“雪撐不住”和唱“一首澌澌然的歌”，實(shí)際上說(shuō)的是春天的哪方面變化？這樣寫有什么好處？ 4．“桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了”寫出了春天的哪方面特征？ 5．③④段寫出了與的交替過(guò)程，我們從中感受到了怎樣的力量？ 6．文中說(shuō)“而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家”的原因？這句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 7．文章結(jié)尾一段的含義是什么？

12、 參考答案： 一．１．rùnfǔsǒuchēng嘹醞釀暈蓑２．①hùn②sàn③hè④yùn３．Ｃ４．Ｄ 5．①寫景抒情美景氣息聲響②從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著花枝招展的，笑著，走著有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去③嫩綠可人競(jìng)相綻放沁人心脾潤(rùn)物無(wú)聲朝氣蓬勃 6．例如：《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。《春夜喜雨》杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。 二．（一）1．A紅的像火，B粉的像霞，C白的像雪。2．繁茂趕趟兒 3．依次與①句中“桃樹．杏樹．梨樹”相照應(yīng)。 4．不能，這句

13、話是從聞到花的甜味而聯(lián)想到果實(shí)累累，是虛寫。如果刪去“仿佛”，就變成春天的樹上已經(jīng)滿是桃兒．杏兒．梨兒，不符合實(shí)際，也沒有豐富想像的意味了。 5．烘托春天花事之盛；“鬧”不僅有聲音的感受，還有動(dòng)作在其中。 6．“眨呀?！睂懗隽吮榈匾盎ㄔ陉?yáng)光照射下光彩閃爍，爭(zhēng)春斗艷的情態(tài)。 7．色味．虛實(shí)．動(dòng)靜樹上，花下，遍地。 （二）1．liáo，嘹亮liáo，潦草liáo，官僚liáo，眼花繚亂 2．沾衣欲濕杏花雨春風(fēng) 3．造酒各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃逐漸達(dá)到成熟4．炫耀喜愛5．引用．比喻．?dāng)M人柔和氣韻神情觸覺嗅覺芳香視覺和聽覺和悅 三．1．散文 2．sījiézhízhúyān3．雪融化了，春水流動(dòng)用這種擬人的寫法，充滿歡聲笑語(yǔ)，奠定全文詩(shī)意的基調(diào)。 4．春天一掃冬天的衰枯，使萬(wàn)物復(fù)蘇，大地更新的特征。 5．冬．春春天帶給人們的生機(jī)勃勃的力量。 6．因?yàn)樗械镍B都丈量不出天的藍(lán)度．天的透明度．天的高度和深度表現(xiàn)了作者對(duì)春天那蔚藍(lán)．那透明．那高深的天空贊嘆和喜愛的心情。 7．居住在現(xiàn)代化的城市，已經(jīng)沒有了詩(shī)意盎然的春天，我向往在別的地方和以往年代充滿生機(jī)和詩(shī)意的自然和春天。