《2018年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)測(cè)試題 必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)測(cè)試題 必修1.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì) 一、選擇題，自學(xué)自測(cè)（本大題共12小題，共48分） 1. 當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，下列對(duì)當(dāng)今世界政治格局的表述，最為準(zhǔn)確的是 A. 多極化格局已經(jīng)確立 B. 多極化趨勢(shì)開始出現(xiàn) C. 美國主導(dǎo)的單極世界形成 D. “一超多強(qiáng)”，多極化趨勢(shì)加強(qiáng) D 本題考查當(dāng)今的國際關(guān)系格局，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解，當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出美國一家獨(dú)大，歐盟、日本、俄羅斯和中國以及不結(jié)盟國家多股政治力量并存的現(xiàn)實(shí)局面，所以當(dāng)前的國際格局是多極化趨勢(shì)下的“一超多強(qiáng)”，D正確；ABC三項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合史實(shí)，排除。故選D。 2. 下列對(duì)當(dāng)今世界政治格局變化的概括，最為準(zhǔn)確的是 A. 多極化格局已經(jīng)形成 B. 多極化趨勢(shì)開始出現(xiàn) C. “一超多強(qiáng)”，多極化趨勢(shì)加強(qiáng) D. 美國為主導(dǎo)的單極世界 C 本題考查當(dāng)今的國際關(guān)系格局，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解，當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出美國一家獨(dú)大，歐盟、日本、俄羅斯和中國以及不結(jié)盟國家多股政治力量并存的現(xiàn)實(shí)局面，所以當(dāng)前的國際格局是多極化趨勢(shì)下的“一超多強(qiáng)”，C正確。ABD三項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合史實(shí)。故選C。 3. 多極化是當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的主要趨勢(shì)，這種趨勢(shì)是“二戰(zhàn)”結(jié)束以來世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化多種因素發(fā)展變化共同影響的結(jié)果。對(duì)世界政治格局多極化趨勢(shì)起了推動(dòng)作用的因素有：①歐盟建立②蘇聯(lián)解體③日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④中國改革開放的成功 A. ①② B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③ C 本題考查多極化趨勢(shì)的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和對(duì)材料的理解的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60、70年代開始了多極化趨勢(shì)，多極化趨勢(shì)出現(xiàn)和發(fā)展的原因主要有歐洲一體化進(jìn)程、日本的崛起、中國的改革開放政策以及蘇聯(lián)解體對(duì)多極化趨勢(shì)的加速等，故C項(xiàng)①②③④都正確，排除ABD項(xiàng)。故選C。 4. 兩極格局瓦解后，國際關(guān)系撲朔迷離。有學(xué)者將它繪制為下圖，該圖反映了（ ） A. 當(dāng)今世界格局的變化趨勢(shì) B. 當(dāng)今世界形成了多極格局 C. 當(dāng)今世界格局兩極化趨勢(shì) D. 當(dāng)今世界格局單極化趨勢(shì) A 本題考查世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展情況，主要考查學(xué)生主要圖片史料獲取信息的能力。依據(jù)圖片中“要求單極化趨勢(shì)的勢(shì)力”、“要求多極化趨勢(shì)的勢(shì)力”、“單極化和多極化之間游離”的信息可知當(dāng)今世界格局變化趨勢(shì)明顯加強(qiáng)，故 A正確。B說法沒有體現(xiàn)出圖示主要信息；CD說法過于過于單一，排除。故選 A。 5. 下圖反映出當(dāng)今世界政治格局的基本特征是() A. 美國的霸權(quán)地位基本終結(jié) B. 多極化的發(fā)展趨勢(shì)大大加強(qiáng) C. 多極化格局取代一超多強(qiáng)局面 D. 世界政治中心向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移 B 本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從材料中獲取有效信息的能力。依據(jù)所學(xué)分析圖片資料，可知美國實(shí)力雖下降但依然是超級(jí)大國，同時(shí)美國無法獨(dú)霸世界，其他國家推進(jìn)多極化進(jìn)程；歐盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提高；日本將兩極格局的瓦解視為躋身政治大國的時(shí)機(jī)，力爭聯(lián)合國安理會(huì)的席位；俄羅斯經(jīng)濟(jì)雖然不景氣，但不可忽視其軍事力量；中國作為最大的發(fā)展國家，致力于推動(dòng)建立公正合理的國際政治新秩序，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。故B符合題意。A從材料中無法體現(xiàn)，故排除；BD不符合歷史史實(shí)，故排除。故選B。 6. 有人這樣評(píng)價(jià)當(dāng)今世界：“當(dāng)今世界，巨人林立。美國是萎縮的巨人，日本是獨(dú)腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，中國是潛在的巨人?！边@說明當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)是（） A. 當(dāng)今世界是美、日、歐、俄、中共同主導(dǎo)的多極世界 B. 眾多“巨人”的出現(xiàn)標(biāo)志世界多極化格局的最終形成 C. 兩極格局結(jié)束后，世界開始呈現(xiàn)多極化趨勢(shì) D. 世界格局的多極化趨勢(shì)正在發(fā)展之中而且是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程 D 本題考查學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界格局知識(shí)的掌握，考查準(zhǔn)確解讀材料的能力和分析問題的能力。根據(jù)材料“當(dāng)今世界，巨人林立”并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)今世界政治格局存在著幾個(gè)主要的力量中心，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面。美國是世界上唯一的超級(jí)大國，日本、俄羅斯、中國、歐洲聯(lián)盟等國家和國家聯(lián)盟是多極國際格局中的重要力量，世界政治格局正在向著多極化方向發(fā)展。所以 ABC不對(duì)，故選D。 7. 3、20世紀(jì)90年代，有人在評(píng)論國際時(shí)局時(shí)說“當(dāng)今世界，巨人林立，日本是獨(dú)腳的巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人?！比绻f這一評(píng)論具有一定的針對(duì)性和概括性，那么該評(píng)論說明當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)是 A. 世界政治格局的多極化趨勢(shì)正在發(fā)展，且將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程 B. 當(dāng)今世界是美、日、歐、俄、中共同主導(dǎo)的多極世界 C. 兩極格局解體后，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化開始呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì) D. 眾多“巨人”的出現(xiàn)，標(biāo)志著世界多極化格局的最終形成 A 本題考查了學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界格局知識(shí)的掌握，考查準(zhǔn)確解讀材料的能力和分析問題的能力。由材料中“當(dāng)今世界，巨人林立，美國是萎縮的巨人，日本是獨(dú)腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，中國是潛在的巨人”可知引文主要反映了世界格局的多極化趨勢(shì)，當(dāng)今世界政治格局存在著幾個(gè)主要的力量中心，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面。美國是世界上唯一的超級(jí)大國，日本、俄羅斯、中國、歐洲聯(lián)盟等國家和國家聯(lián)盟是多極國際格局中的重要力量，世界政治格局正在向著多極化方向發(fā)展。所以 BCD不對(duì)，故選A。 8. 下圖是反映敘利亞沖突的漫畫。該漫畫可以折射出當(dāng)今世界 A. “一超多強(qiáng)”的政治格局 B. 世界格局多極化趨勢(shì)日益加強(qiáng) C. 大國強(qiáng)權(quán)政治插手國家和地區(qū)事務(wù) D. 美國單極世界的新秩序已建立 C 本題主要考查當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。題干漫畫反映了大國不斷出手干預(yù)敘利亞事務(wù)，導(dǎo)致地方矛盾不斷，故C項(xiàng)正確。AB兩項(xiàng)題干無法體現(xiàn)，可排除；當(dāng)今世界局勢(shì)是“一超多強(qiáng)”，新的世界格局尚未形成，多極化趨勢(shì)日益明顯，故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C。 9. 20世紀(jì)90年代，有人在評(píng)論國際時(shí)局時(shí)說“當(dāng)今世界，巨人林立，日本是獨(dú)腳的巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人?！比绻f這一評(píng)論具有一定的針對(duì)性和概括性，那么該評(píng)論說明當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)是（　?。? A. 世界政治格局的多極化趨勢(shì)正在發(fā)展，且將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程 B. 當(dāng)今世界是美、日、歐、俄、中共同主導(dǎo)的多極世界 C. 兩極格局解體后，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化開始呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì) D. 眾多“巨人”的出現(xiàn)，標(biāo)志著世界多極化格局的最終形成 A 依據(jù)題干“當(dāng)今世界，巨人林立”、“日本”、“俄羅斯”、“歐洲”、“美國”、“中國”等信息可知，反映的是兩極格局解體后，世界政治格局呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”局面，多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，但多極化格局遠(yuǎn)未形成，故A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤． B項(xiàng)錯(cuò)在“共同主導(dǎo)的多極世界”不符合史實(shí)，應(yīng)排除． 經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化材料中沒有體現(xiàn)，多極化發(fā)展趨勢(shì)出現(xiàn)在20世紀(jì)、60、70年代，應(yīng)排除． 故選A． 本題考查多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力． 本題解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀、抓住關(guān)鍵信息“當(dāng)今世界，巨人林立”、“日本”、“俄羅斯”、“歐洲”、“美國”、“中國”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析理解即可．需要對(duì)多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的特點(diǎn)的掌握． 10. 當(dāng)歐洲國家走向聯(lián)合，日本謀求政治大國地位；當(dāng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國在改革開放中日益強(qiáng)大；當(dāng)東歐發(fā)生劇變，蘇聯(lián)最終解體，而目前新的世界格局卻尚未形成，世界政治格局呈現(xiàn)出 A. 以歐洲為中心的發(fā)展趨勢(shì) B. 兩極格局 C. 單極世界的發(fā)展趨勢(shì) D. 多極化趨勢(shì) D 本題考查多極化趨勢(shì)，主要考查學(xué)生分析問題的能力。據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知：二戰(zhàn)后，世界政治格局的演變經(jīng)歷了如下的過程是美蘇兩極格局的形成→多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)→兩極格局的瓦解→多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)。再依據(jù)題中“歐洲國家走向聯(lián)合，日本謀求政治大國地位；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國在改革開放中日益強(qiáng)大；蘇聯(lián)最終解體”等信息，表明了美蘇兩極格局中出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)。故D正確。ABC選項(xiàng)與題意無關(guān)，均排除。故選D。 11. 下圖是關(guān)于當(dāng)前國際關(guān)系的一幅漫畫。對(duì)以下解讀,你認(rèn)為最能夠揭示漫畫表達(dá)的本質(zhì)問題的是() 12. A. 當(dāng)今世界政治格局形成“一超多強(qiáng)”局面 B. 發(fā)展中國家合力抗衡發(fā)達(dá)國家的干涉和侵略 C. 大國推行霸權(quán)主義是世界局勢(shì)動(dòng)蕩的主要原因 D. 世界政治格局向著多極化趨勢(shì)發(fā)展 C 本題主要考查世界局勢(shì)動(dòng)蕩的原因，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，伊朗、伊拉克、黎巴嫩顯然是被美國玩弄于股掌之間，并且這些地方同時(shí)還都是世界局勢(shì)嚴(yán)重動(dòng)蕩的地方，所以，最能夠揭示漫畫表達(dá)的本質(zhì)問題的只能是大國插手是世界局勢(shì)動(dòng)蕩的主要原因。故選C。 13. 某國際問題研究專家指出：“世界正從根本上發(fā)生改變……這些根本性變化中，最重要的一個(gè)因素就是，地緣政治權(quán)勢(shì)與地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在同時(shí)從發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家、從西方向東方轉(zhuǎn)移?！辈牧现饕从吵觯?） A. 當(dāng)今世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的政治格局 B. 民族解放運(yùn)動(dòng)的潮流方興未艾 C. 廣大發(fā)展中國家在國際格局中舉足輕重 D. 世界格局多極化趨勢(shì)日益加強(qiáng) D 本題考查的是當(dāng)今世界格局知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。把握材料的關(guān)鍵信息“地緣政治權(quán)勢(shì)與地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在同時(shí)從發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家、從西方向東方轉(zhuǎn)移”，這反映了當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，D項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確；AB兩項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)，排除；材料指出政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移，而并沒有說發(fā)展中國家在國際格局中舉足輕重，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。故選D。 二、非選擇題，自練自提（本大題共3小題，共52分） 14. 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，世界格局經(jīng)歷了巨大的變化。閱讀材料，回答問題。 (1）在歷史研究課上，某同學(xué)搜集了以上兩幅圖片，請(qǐng)你判斷他研究的主題是什么？并簡要說明它們對(duì)這種世界格局的形成分別具有的重要意義。 (2）下列材料反映了20世紀(jì)六七十年代世界格局出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？導(dǎo)致這一趨勢(shì)出現(xiàn)的因素有哪些？ （3）你認(rèn)為當(dāng)前世界政治格局這種發(fā)展趨勢(shì)會(huì)對(duì)國際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極意義？ （1）主題：冷戰(zhàn)或兩極格局。說明：圖1杜魯門主義出臺(tái)標(biāo)志冷戰(zhàn)的開始；圖2標(biāo)志兩極格局最終形成。 （ 2）多極化趨勢(shì)。歐共體成立；日本的崛起；第三世界的發(fā)展壯大（不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起、發(fā)展中國家力量壯大）；中國國際地位的提高。 （ 3）有利于國際關(guān)系的民主化，有利于推動(dòng)建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序，有利于世界的和平與發(fā)展，有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。 （1）本題主要考查兩極格局的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一小問，根據(jù)材料“1947年杜魯門在國會(huì)發(fā)表咨文”、“北約華約對(duì)峙圖”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該同學(xué)研究的主題應(yīng)該是冷戰(zhàn)或兩極格局。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖1杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始；圖2標(biāo)志兩極格局最終形成。 （2）本題主要考查世界政治格局的多極化趨勢(shì)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一小問，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20 世紀(jì)六七十年代世界格局出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)；第二小問，原因可從歐共體的成立，日本的崛起，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，發(fā)展中國家力量壯大，中國國際地位的提高等方面來回答。 （3）本題主要考查多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)有利于國際關(guān)系的民主化，有利于推動(dòng)建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序，有利于世界的和平與發(fā)展，有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。 15. 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，國際格局總的趨勢(shì)是由兩極格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展?；卮鹣铝袉栴}: （1）完成下表兩極對(duì)峙格局的有關(guān)內(nèi)容: （2）讀圖 圖一：資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局示意圖 圖二：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)標(biāo)志圖三：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，喬冠華開懷大笑 上述材料反映出，二十世紀(jì)六七十年代導(dǎo)致世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的因素有哪些？ （1）北大西洋公約；華沙條約組織；馬歇爾計(jì)劃；經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)。 （ 2）歐共體和日本的崛起；第三世界的發(fā)展強(qiáng)大；中國國際地位的提高。 （1）本題考查兩極格局，旨在考查基礎(chǔ)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)記憶問題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。 （2）本題考查多極化趨勢(shì)，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料和分析問題的能力。根據(jù)材料“資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局示意圖”、“不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)標(biāo)志”、“中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位”并結(jié)合所學(xué)，從歐共體和日本的崛起、第三世界的發(fā)展強(qiáng)大、中國國際地位的提高等方面分析概括。 16. 世界格局。 材料 請(qǐng)回答： 二戰(zhàn)后，世界政治格局呈現(xiàn)出“從兩極到多極”的演變趨勢(shì)。據(jù)此，補(bǔ)充圖中A、B兩處相應(yīng)的事件。參照如圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)敘述這一趨勢(shì)。 第一小問事件，根據(jù)圖9中杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約建立和1955年這一事件信息可知，是華約組織的建立；根據(jù)東歐國家發(fā)生劇變和1985-1995年之間這一信息，可斷定為蘇聯(lián)解體；第二小問趨勢(shì)，根據(jù)圖中不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、歐共體、日本、中國等信息可知多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；根據(jù)圖中蘇聯(lián)解體并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知跨世紀(jì)的世界格局為多極化趨勢(shì)加強(qiáng)． 故答案為： 事件：A--華約成立；B--蘇聯(lián)解體． 敘述：20世紀(jì)四五十年代，隨著北約和華約的建立，美蘇對(duì)峙局面形成，標(biāo)志兩極格局正式確立． 20世紀(jì)六七十年代，西歐、日本與第三世界的崛起，沖擊了美蘇兩極格局，推動(dòng)多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)． 20世紀(jì)九十年代，東歐劇變與蘇聯(lián)解體，世界兩極格局崩潰，多極化趨勢(shì)更加明顯． 本題考查二戰(zhàn)后的世界政治格局的變化．考查美蘇兩極對(duì)峙格局的形成；兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和加強(qiáng)．考查學(xué)生識(shí)圖、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力． 本題解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖示的分析理解和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．需要掌握二戰(zhàn)后的世界政治格局的變化的表現(xiàn)、原因以及影響等知識(shí)．